{"id":"chemia-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/46","paper_id":"chemia-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"46","points":2,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 46. (0-2)\nPoniżej przedstawiono wzory pięciu cukrów oznaczonych literami A-E.\nH\nH\nH\nOH\nH\nOH\nCH2OH\nCHO\nA\nCH2OH\nO\nH\nOH\nH\nHO\nH\nOH\nOH\nH\nH\nB\nO\nCH2OH\nOH\nH\nHO\nOH\nCH2OH\nH\nH\nC\nCH2OH\nO\nH\nOH\nH\nHO\nH\nOH\nH\nH\nCH2OH\nO\nH\nOH\nH\nOH\nH\nOH\nH\nH\nO\nD\nO\nCH2OH\nOH\nH\nHO\nCH2OH\nH\nH\nCH2OH\nO\nH\nOH\nH\nHO\nH\nO\nOH\nH\nH\nE\nUzupełnij tabelę - wstaw znak „x”, jeśli dana cecha może być cechą cukru.\nCukier jest aldozą\nCukier jest ketozą\nCukier ma właściwości\nredukujące\nA\nB\nC\nD\nE\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nChemia - poziom rozszerzony\n21 z 22","answer":null,"answer_text":"Zadanie 46. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Rozumowanie i zastosowanie\nnabytej wiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n16. Cukry. Zdający:\n16.1) dokonuje podziału cukrów na proste i złożone,\nklasyfikuje cukry proste ze względu na grupę funkcyjną\ni wielkość cząsteczki;\n16.3) zapisuje wzory łańcuchowe: rybozy, 2-deoksyrybozy,\nglukozy i fruktozy i wykazuje, że cukry proste należą\ndo polihydroksyaldehydów lub polihydroksyketonów; rysuje\nwzory taflowe (Hawortha) glukozy i fruktozy;\n16.5) opisuje właściwości glukozy i fruktozy; wskazuje\nna podobieństwa i różnice; planuje i wykonuje doświadczenie\npozwalające na odróżnienie tych cukrów;\n16.7) wyjaśnia, dlaczego maltoza posiada właściwości\nredukujące, a sacharoza nie wykazuje właściwości\nredukujących.\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nChemia - poziom rozszerzony\n24 z 24\nPoprawna odpowiedź\nCukier jest aldozą\nCukier jest ketozą\nCukier ma właściwości\nredukujące\nA\nx\nx\nB\nx\nx\nC\nx\nx\nD\nx\nE\nSchemat punktowania\n2 p. - poprawne zaklasyfikowanie cukrów A-C jako aldoz/ketoz oraz poprawne wskazanie, które\nz cukrów A-E mają właściwości redukujące.\n1 p. - prawidłowe zaklasyfikowanie cukrów A-C jak aldoz/ketoz oraz niepoprawne wskazanie\nlub brak wskazania, który z cukrów A-E ma właściwości redukujące lub niepoprawne\nzaklasyfikowanie cukrów A-C jako aldoz/ketoz lub brak zaklasyfikowania oraz poprawne\nwskazanie, który z cukrów A-E ma właściwości redukujące.\n0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/chemia-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-46.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 46. (0-2)
Poniżej przedstawiono wzory pięciu cukrów oznaczonych literami A-E.
H
H
H
OH
H
OH
CH2OH
CHO
A
CH2OH
O
H
OH
H
HO
H
OH
OH
H
H
B
O
CH2OH
OH
H
HO
OH
CH2OH
H
H
C
CH2OH
O
H
OH
H
HO
H
OH
H
H
CH2OH
O
H
OH
H
OH
H
OH
H
H
O
D
O
CH2OH
OH
H
HO
CH2OH
H
H
CH2OH
O
H
OH
H
HO
H
O
OH
H
H
E
Uzupełnij tabelę - wstaw znak „x”, jeśli dana cecha może być cechą cukru.
Cukier jest aldozą
Cukier jest ketozą
Cukier ma właściwości
redukujące
A
B
C
D
E
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Chemia - poziom rozszerzony
21 z 22

","answer_text_html":"

Zadanie 46. (0-2)
Wymaganie ogólne
Wymagania szczegółowe
II. Rozumowanie i zastosowanie
nabytej wiedzy do rozwiązywania
problemów.
IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony

\n
  1. Cukry. Zdający:
\n

16.1) dokonuje podziału cukrów na proste i złożone,
klasyfikuje cukry proste ze względu na grupę funkcyjną
i wielkość cząsteczki;
16.3) zapisuje wzory łańcuchowe: rybozy, 2-deoksyrybozy,
glukozy i fruktozy i wykazuje, że cukry proste należą
do polihydroksyaldehydów lub polihydroksyketonów; rysuje
wzory taflowe (Hawortha) glukozy i fruktozy;
16.5) opisuje właściwości glukozy i fruktozy; wskazuje
na podobieństwa i różnice; planuje i wykonuje doświadczenie
pozwalające na odróżnienie tych cukrów;
16.7) wyjaśnia, dlaczego maltoza posiada właściwości
redukujące, a sacharoza nie wykazuje właściwości
redukujących.
Próbny egzamin maturalny z Nową Erą
Chemia - poziom rozszerzony
24 z 24
Poprawna odpowiedź
Cukier jest aldozą
Cukier jest ketozą
Cukier ma właściwości
redukujące
A
x
x
B
x
x
C
x
x
D
x
E
Schemat punktowania
2 p. - poprawne zaklasyfikowanie cukrów A-C jako aldoz/ketoz oraz poprawne wskazanie, które
z cukrów A-E mają właściwości redukujące.
1 p. - prawidłowe zaklasyfikowanie cukrów A-C jak aldoz/ketoz oraz niepoprawne wskazanie
lub brak wskazania, który z cukrów A-E ma właściwości redukujące lub niepoprawne
zaklasyfikowanie cukrów A-C jako aldoz/ketoz lub brak zaklasyfikowania oraz poprawne
wskazanie, który z cukrów A-E ma właściwości redukujące.
0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.

","solutions":[]}