{"id":"chemia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad/11","paper_id":"chemia-2019-maj-matura-rozszerzona","number":"11","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11. (0-1)\nOblicz stopień dysocjacji kwasu HX w tym roztworze.\nObliczenia:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-1)\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n5. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych.\nZdający:\n5.6) stosuje termin stopień dysocjacji dla ilościowego opisu\nzjawiska dysocjacji elektrolitycznej.\nSchemat punktowania\n1 p. - za zastosowanie poprawnej metody i poprawne wykonanie obliczeń prowadzących do\nobliczenia stopnia dysocjacji.\n0 p. - za zastosowanie błędnej metody albo niepoprawne obliczenia albo brak rozwiązania.\nPoprawne rozwiązanie\nLiczba moli jonów X- = liczba moli jonów H3O+\n100\n54\n2\n= 23 mole\nLiczba moli cząsteczek zdysocjowanych = 23 mole\nLiczba moli cząsteczek niezdysocjowanych = 54 mole\nLiczba moli cząsteczek wprowadzonych do roztworu = 77 moli\n%\n100\nz ⋅\nα\non\nn\n23\nα\n100%\n77\n⋅\n29,9%\nα =\nlub\n0,3\nα =","solution":"## Poprawna odpowiedz: \\(\\alpha = \\dfrac{23}{77}\\cdot 100\\% \\approx 29{,}9\\%\\) (czyli \\(\\alpha \\approx 0{,}3\\))\n\n## Sposob 1 - Z procentowego udzialu drobin (wykres kolowy)\n\n**Krok 1 - odczyt z wykresu.**\n\nWykres przedstawia procentowy udzial drobin w roztworze kwasu HX (bez wody i jonow z autodysocjacji wody):\n\n\\[\\ce{HX}: 54\\%, \\quad \\ce{H3O+}: 23\\%, \\quad \\ce{X-}: 23\\%\\]\n\nSuma: \\(54\\% + 23\\% + 23\\% = 100\\%\\). Przyjmijmy bazowo **100 moli** wszystkich drobin po ustaleniu rownowagi.\n\n**Krok 2 - ile czasteczek HX uleglo dysocjacji.**\n\nRownanie dysocjacji: \\(\\ce{HX + H2O <=> H3O+ + X-}\\). Kazda zdysocjowana czasteczka HX daje **jeden** jon \\(\\ce{X-}\\), wiec:\n\n\\[n_{\\text{zdysoc.}} = n(\\ce{X-}) = 23 \\text{ moli}\\]\n\n(rownowaznie \\(n(\\ce{X-}) = n(\\ce{H3O+}) = \\dfrac{100 - 54}{2} = 23\\) moli).\n\n**Krok 3 - poczatkowa (wprowadzona) liczba moli HX.**\n\nLiczba czasteczek wprowadzonych do roztworu = niezdysocjowane + zdysocjowane:\n\n\\[n_0(\\ce{HX}) = 54 + 23 = 77 \\text{ moli}\\]\n\n**Krok 4 - stopien dysocjacji.**\n\n\\[\\alpha = \\frac{n_{\\text{zdysoc.}}}{n_0} \\cdot 100\\% = \\frac{23}{77} \\cdot 100\\% \\approx \\mathbf{29{,}9\\%}\\]\n\nczyli \\(\\alpha \\approx 0{,}3\\).\n\n## Sposob 2 - Weryfikacja przez stosunek udzialow procentowych\n\nStopien dysocjacji mozna policzyc bezposrednio z udzialow procentowych (udzial \\(\\ce{X-}\\) odniesiony do sumy \\(\\ce{HX} + \\ce{X-}\\)):\n\n\\[\\alpha = \\frac{\\%(\\ce{X-})}{\\%(\\ce{HX}) + \\%(\\ce{X-})} = \\frac{23}{54 + 23} = \\frac{23}{77} \\approx 0{,}299\\]\n\nWynik \\(0{,}299 = 29{,}9\\%\\) potwierdza obliczenie ze Sposobu 1.\n\n## Wzory z karty CKE\n\n> Definicja stopnia dysocjacji: \\(\\alpha = \\dfrac{n_{\\text{zdysocjowane}}}{n_{\\text{wprowadzone}}}\\) (mozna wyrazic w procentach).\n\nW tym zadaniu nie sa potrzebne stale liczbowe z karty - wystarcza dane procentowe z wykresu kolowego.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n**1 pkt** - za poprawna metode i poprawne obliczenia prowadzace do stopnia dysocjacji.\n**0 pkt** - za bledna metode albo niepoprawne obliczenia albo brak rozwiazania.\n\nKlucz CKE: liczba moli zdysocjowanych (X-) = (100 - 54)/2 = 23, niezdysocjowanych = 54, wprowadzonych = 77; \\(\\alpha = \\frac{23}{77}\\cdot 100\\% = 29,9\\%\\) (lub \\(\\alpha = 0,3\\)).\n\n## Typowe pulapki\n\n> [!] **Uwaga:** W mianowniku stopnia dysocjacji jest liczba czasteczek **wprowadzonych** (HX poczatkowe = 77), a NIE liczba czasteczek niezdysocjowanych (54). Podzielenie 23/54 to czesty blad.\n\n> [!] **Uwaga:** Liczba zdysocjowanych czasteczek HX rowna jest liczbie jonow \\(\\ce{X-}\\) (lub \\(\\ce{H3O+}\\)), a nie ich sumie. Stosunek molowy HX : X- w dysocjacji wynosi 1:1.\n\n> [!] **Uwaga:** Wynik mozna podac jako 29,9% albo jako ulamek 0,3 - klucz CKE akceptuje oba zapisy.","image":"img/chemia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 11. (0-1)<br>Oblicz stopień dysocjacji kwasu HX w tym roztworze.<br>Obliczenia:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11. (0-1)<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych.</li></ol>\n<p>Zdający:<br>5.6) stosuje termin stopień dysocjacji dla ilościowego opisu<br>zjawiska dysocjacji elektrolitycznej.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za zastosowanie poprawnej metody i poprawne wykonanie obliczeń prowadzących do<br>obliczenia stopnia dysocjacji.<br>0 p. - za zastosowanie błędnej metody albo niepoprawne obliczenia albo brak rozwiązania.<br>Poprawne rozwiązanie<br>Liczba moli jonów X- = liczba moli jonów H3O+<br>100<br>54<br>2<br>= 23 mole<br>Liczba moli cząsteczek zdysocjowanych = 23 mole<br>Liczba moli cząsteczek niezdysocjowanych = 54 mole<br>Liczba moli cząsteczek wprowadzonych do roztworu = 77 moli<br>%<br>100<br>z ⋅<br>α<br>on<br>n<br>23<br>α<br>100%<br>77<br>⋅<br>29,9%<br>α =<br>lub<br>0,3<br>α =</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedz: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>23</mn></mrow><mrow><mn>77</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x000B7;</mo><mn>100</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>29</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>9</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></math> (czyli <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>3</mn></mrow></math>)</h4>\n<h4>Sposob 1 - Z procentowego udzialu drobin (wykres kolowy)</h4>\n<p><strong>Krok 1 - odczyt z wykresu.</strong></p>\n<p>Wykres przedstawia procentowy udzial drobin w roztworze kwasu HX (bez wody i jonow z autodysocjacji wody):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>X</mi></mrow><mi>:</mi><mn>54</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"1em\" /><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>3</mn><mi>O</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow><mi>:</mi><mn>23</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"1em\" /><mi>\\ce</mi><mrow><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow><mi>:</mi><mn>23</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></math></div>\n<p>Suma: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>54</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x0002B;</mo><mn>23</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x0002B;</mo><mn>23</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>100</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></math>. Przyjmijmy bazowo <strong>100 moli</strong> wszystkich drobin po ustaleniu rownowagi.</p>\n<p><strong>Krok 2 - ile czasteczek HX uleglo dysocjacji.</strong></p>\n<p>Rownanie dysocjacji: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>X</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo>&#x0003C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mi>H</mi><mn>3</mn><mi>O</mi><mo>&#x0002B;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math>. Kazda zdysocjowana czasteczka HX daje <strong>jeden</strong> jon <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math>, wiec:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>n</mi><mrow><mtext>zdysoc.</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>23</mn><mtext>&#x000A0;moli</mtext></mrow></math></div>\n<p>(rownowaznie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>3</mn><mi>O</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>100</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>54</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x0003D;</mo><mn>23</mn></mrow></math> moli).</p>\n<p><strong>Krok 3 - poczatkowa (wprowadzona) liczba moli HX.</strong></p>\n<p>Liczba czasteczek wprowadzonych do roztworu = niezdysocjowane + zdysocjowane:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>n</mi><mn>0</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>X</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>54</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>23</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>77</mn><mtext>&#x000A0;moli</mtext></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 4 - stopien dysocjacji.</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>n</mi><mrow><mtext>zdysoc.</mtext></mrow></msub></mrow><mrow><msub><mi>n</mi><mn>0</mn></msub></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mn>100</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>23</mn></mrow><mrow><mn>77</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mn>100</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x02248;</mo><mrow><mn mathvariant=\"bold\">29</mn><mrow><mo mathvariant=\"bold\">&#x0002C;</mo></mrow><mn mathvariant=\"bold\">9</mn><mi mathvariant=\"bold\">&#x00025;</mi></mrow></mrow></math></div>\n<p>czyli <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>3</mn></mrow></math>.</p>\n<h4>Sposob 2 - Weryfikacja przez stosunek udzialow procentowych</h4>\n<p>Stopien dysocjacji mozna policzyc bezposrednio z udzialow procentowych (udzial <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> odniesiony do sumy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>X</mi></mrow><mo>&#x0002B;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math>):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>&#x00025;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>&#x00025;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mi>X</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>&#x00025;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>23</mn></mrow><mrow><mn>54</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>23</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>23</mn></mrow><mrow><mn>77</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>299</mn></mrow></math></div>\n<p>Wynik <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>299</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>29</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>9</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></math> potwierdza obliczenie ze Sposobu 1.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<blockquote>Definicja stopnia dysocjacji: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><msub><mi>n</mi><mrow><mtext>zdysocjowane</mtext></mrow></msub></mrow><mrow><msub><mi>n</mi><mrow><mtext>wprowadzone</mtext></mrow></msub></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math> (mozna wyrazic w procentach).</blockquote>\n<p>W tym zadaniu nie sa potrzebne stale liczbowe z karty - wystarcza dane procentowe z wykresu kolowego.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<p><strong>1 pkt</strong> - za poprawna metode i poprawne obliczenia prowadzace do stopnia dysocjacji.<br><strong>0 pkt</strong> - za bledna metode albo niepoprawne obliczenia albo brak rozwiazania.</p>\n<p>Klucz CKE: liczba moli zdysocjowanych (X-) = (100 - 54)/2 = 23, niezdysocjowanych = 54, wprowadzonych = 77; <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>23</mn></mrow><mrow><mn>77</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mn>100</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>29</mn><mo>&#x0002C;</mo><mn>9</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></math> (lub <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B1;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn><mo>&#x0002C;</mo><mn>3</mn></mrow></math>).</p>\n<h4>Typowe pulapki</h4>\n<blockquote>[!] <strong>Uwaga:</strong> W mianowniku stopnia dysocjacji jest liczba czasteczek <strong>wprowadzonych</strong> (HX poczatkowe = 77), a NIE liczba czasteczek niezdysocjowanych (54). Podzielenie 23/54 to czesty blad.</blockquote>\n<blockquote>[!] <strong>Uwaga:</strong> Liczba zdysocjowanych czasteczek HX rowna jest liczbie jonow <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>X</mi><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math> (lub <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>3</mn><mi>O</mi><mo>&#x0002B;</mo></mrow></mrow></math>), a nie ich sumie. Stosunek molowy HX : X- w dysocjacji wynosi 1:1.</blockquote>\n<blockquote>[!] <strong>Uwaga:</strong> Wynik mozna podac jako 29,9% albo jako ulamek 0,3 - klucz CKE akceptuje oba zapisy.</blockquote>"}]}