{"id":"chemia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad/32","paper_id":"chemia-2019-maj-matura-rozszerzona","number":"32","points":1,"ptype":"closed","subject":"chemia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 32. (0-1)\nKwas L-askorbinowy, zwany witaminą C, może być otrzymywany z glukozy\nw czteroetapowym procesie (I, II, III i IV) zgodnie z poniższym schematem.\nglukoza\nCH2OH\nC\nH\nO\nH\nC\nH\nO\nH\nC\nOH\nC\nH\nCH2OH\nH\nO\nH\n⎯→\n⎯II\nCH2OH\nC\nO\nC\nH\nO\nH\nC\nOH\nC\nH\nCH2OH\nH\nO\nH\n⎯→\n⎯III\nC\nO\nC\nH\nO\nH\nC\nOH\nC\nH\nCH2OH\nH\nO\nH\nCOOH\n⎯→\n⎯IV\nC\nH\nO\nC\nC\nC\nO\nH\nOH\nO\nC\nOH\nCH2OH\nH\nNa podstawie: P. Mastalerz, Chemia organiczna, Warszawa 1986.\nUzupełnij poniższe zdania. Wybierz i zaznacz jedno określenie spośród podanych\nw każdym nawiasie.\n1. Glukoza w etapie I jest (redukowana / utleniana) do związku o nazwie sorbitol.\n2. W\netapie\nII\nsorbitol\njest\n(redukowany / utleniany)\nbiotechnologicznie\nprzez\nmikroorganizmy.\n3. Podczas etapu III następuje zmiana stopnia utlenienia tylko jednego atomu węgla.\nW tej przemianie stopień utlenienia atomu węgla (maleje / rośnie).\n4. Podczas etapu IV, w którym powstaje kwas askorbinowy, zachodzi m.in. reakcja\n(estryfikacji wewnątrzcząsteczkowej / hydrolizy / polimeryzacji).","answer":null,"answer_text":"Zadanie 32. (0-1)\nI. Wykorzystanie\ni tworzenie informacji.\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n6. Reakcje utleniania i redukcji. Zdający:\n6.1) wykazuje się znajomością i rozumieniem pojęć: stopień\nutlenienia, utleniacz, reduktor, utlenianie, redukcja.\n16. Cukry. Zdający:\n16.5) opisuje właściwości glukozy […].\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawne uzupełnienie wszystkich zdań.\n0 p. - za odpowiedź niepełną lub niepoprawną albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. Glukoza w etapie I jest (redukowana / utleniana) do związku o nazwie sorbitol.\n2. W etapie II sorbitol jest (redukowany / utleniany) biotechnologicznie przez\nmikroorganizmy.\n3. Podczas etapu III następuje zmiana stopnia utlenienia tylko jednego atomu węgla.\nW tej przemianie stopień utlenienia atomu węgla (maleje / rośnie).\n4. Podczas etapu IV, w którym powstaje kwas askorbinowy, zachodzi m.in. reakcja\n(estryfikacji wewnątrzcząsteczkowej / hydrolizy / polimeryzacji).","solution":"## Poprawna odpowiedź:\n\n1. **redukowana**\n2. **utleniany**\n3. **rośnie**\n4. **estryfikacji wewnątrzcząsteczkowej**\n\n## Sposób 1 - analiza zmian stopni utlenienia i typów reakcji\n\n### Zdanie 1 - etap I: glukoza → sorbitol\n\nGlukoza to **aldehyd** (aldoza) - ma grupę \\ce{-CHO} przy C1.\nSorbitol to **alkohol** - ma grupę \\ce{-CH2OH} przy C1.\n\nPorównajmy grupę funkcyjną:\n\n\\[\\ce{-CHO -> -CH2OH}\\]\n\nDodano atomy wodoru (addycja \\ce{H2} na wiązanie C=O). To typowa **redukcja**.\n\n> Stopień utlenienia C1: w \\ce{CHO} wynosi **+1**, w \\ce{CH2OH} wynosi **-1** → maleje → C1 zostaje **zredukowany**.\n\nGlukoza jest **redukowana** do sorbitolu (reakcja katalitycznego uwodornienia).\n\n### Zdanie 2 - etap II: sorbitol → kwas karboksylowy (biotechnologicznie)\n\nSorbitol ma dwie grupy \\ce{-CH2OH} (na C1 i C6). Mikroorganizmy (bakterie, np. *Gluconobacter*) **utleniają** końcową grupę alkoholową:\n\n\\[\\ce{-CH2OH -> -COOH}\\]\n\nStopień utlenienia C: w \\ce{CH2OH} wynosi **-1**, w \\ce{COOH} wynosi **+3** → rośnie → to **utlenianie**.\n\nSorbitol jest **utleniany**.\n\n### Zdanie 3 - etap III: kwas karboksylowy → produkt pośredni\n\nW etapie III zmienia się stopień utlenienia **tylko jednego atomu węgla**. Z wiedzy o syntezie witaminy C wynika, że ten etap polega na utlenieniu jednej grupy \\ce{-CHOH} do grupy ketonowej \\ce{>C=O}:\n\n\\[\\ce{-CH(OH)- -> -C(=O)-}\\]\n\nObliczmy stopnie utlenienia tego węgla:\n\n- W \\ce{-CH(OH)-}: C połączony z O, H i dwoma C:\n\\[\\text{s.u.} = 4 - (0_{\\text{C-O}} + 2_{\\text{C-H}} + 1_{\\text{C-C}} + 1_{\\text{C-C}}) = 4 - 4 = 0\\]\n\n- W \\ce{>C=O}: C połączony z O (wiązanie podwójne) i dwoma C:\n\\[\\text{s.u.} = 4 - (0_{\\text{C=O}} + 1_{\\text{C-C}} + 1_{\\text{C-C}}) = 4 - 2 = +2\\]\n\nStopień utlenienia wzrósł z **0 do +2** → **rośnie**.\n\n### Zdanie 4 - etap IV: produkt pośredni → kwas askorbinowy (witamina C)\n\nWitamina C to **γ-lakton** - cząsteczka zawiera **5-członowy pierścień estrowy** (furanowy) zbudowany z grupy \\ce{-COOH} i pobliskiej grupy \\ce{-OH} tej samej cząsteczki:\n\n\\[\\ce{-COOH + HO- ->[\\Delta] -CO-O- + H2O}\\]\n\nPierścień tworzy się przez **wewnątrzcząsteczkową estryfikację** (laktonizację) - reakcję grupy hydroksylowej i grupy karboksylowej *w tej samej cząsteczce*.\n\nOdpowiedź: **estryfikacja wewnątrzcząsteczkowa**.\n\n## Sposób 2 - weryfikacja przez wzory struktury witaminy C\n\nWzór strukturalny kwasu askorbinowego potwierdza każdy krok:\n\nO\n‖\nHO-C₂\nHO-C₃ C₁=O ← pierścień laktonowy (C1-O-C4)\nC₄-O--C₅\nCHOH\nCH₂OH\n\n- **C1** to węgiel karbonylowy laktonu \\ce{-CO-O-} → potwierdza etap IV jako laktonizację\n- **Brak wolnej grupy \\ce{COOH}** → pierścień powstał przez estryfikację wewnątrzcząsteczkową ✓\n- **C2-C3 tworzą enodiol** \\ce{C(OH)=C(OH)} → wynika z enolizacji grupy ketonowej z etapu III ✓\n\n## Wzory z karty CKE\n\nW tym zadaniu nie używamy liczbowych stałych z karty wzorów CKE. Stosujemy wyłącznie:\n\n> 📖 **Karta wzorów str. 15 - Układ okresowy:** elektroujemności i właściwości C, O, H - pomocne przy wyznaczaniu stopni utlenienia metodą formalną (elektrony przypisujemy pierwiastkowi o wyższej elektroujemności).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Zdanie | Błędna opcja | Typowy błąd |\n| 1 | *utleniana* | Mylenie: glukoza **jest reduktorem** (redukuje inne związki), ale sama zostaje **zredukowana** - redukcja i \"substancja redukująca\" to różne pojęcia! |\n| 2 | *redukowany* | Intuicja \"mikroby rozkładają = redukują\". Ale tu mikroorganizmy **odbierają elektrony** sorbitolowi (utleniają go) - to dla nich źródło energii. |\n| 3 | *maleje* | Pomylenie kierunku: \\ce{-CHOH- -> >C=O} to **utlenianie** (s.u. rośnie). Maleje stopień utlenienia przy **redukcji** (np. \\ce{>C=O -> -CHOH-}). |\n| 4 | *hydrolizy* | Hydroliza to rozerwanie wiązania estrowego z udziałem wody - tu wiązanie estrowe **tworzy się**. Hydroliza laktonu zachodziłaby w odwrotnym kierunku. |\n| 4 | *polimeryzacji* | Polimeryzacja łączy wiele cząsteczek monomeru - tu chodzi o **intramolekularną** reakcję jednej cząsteczki. |\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n**1 pkt** - za poprawne uzupelnienie wszystkich zdan.\n**0 pkt** - za odpowiedz niepelna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\n\nKlucz CKE: 1. glukoza jest **redukowana** do sorbitolu; 2. sorbitol jest **utleniany** biotechnologicznie; 3. stopien utlenienia atomu wegla **rosnie**; 4. zachodzi reakcja **estryfikacji wewnatrzczasteczkowej**.\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** \"Substancja redukująca\" i \"substancja redukowana\" to nie to samo! Glukoza jest **reduktorem** (oddaje elektrony) w teście Fehlinga, ale w etapie I sama zostaje **zredukowana** (przyjmuje elektrony z H₂). Uczeń często te pojęcia odwraca.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy wyznaczaniu stopnia utlenienia węgla w związkach organicznych pamiętaj, że każde wiązanie C-O \"kosztuje\" węgiel +1 (elektrony do O), każde C-H \"daje\" węglowi -1 (elektrony do C), a C-C się zeruje.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Laktonizacja (estryfikacja wewnątrzcząsteczkowa) i polimeryzacja kondensacyjna przebiegają podobnie chemicznie (odłączenie wody, tworzenie wiązania estrowego), ale laktonizacja zachodzi **wewnątrz** jednej cząsteczki i nie wydłuża łańcucha.","image":"img/chemia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-32.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":20,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 32. (0-1)<br>Kwas L-askorbinowy, zwany witaminą C, może być otrzymywany z glukozy<br>w czteroetapowym procesie (I, II, III i IV) zgodnie z poniższym schematem.<br>glukoza<br>CH2OH<br>C<br>H<br>O<br>H<br>C<br>H<br>O<br>H<br>C<br>OH<br>C<br>H<br>CH2OH<br>H<br>O<br>H<br>⎯→<br>⎯II<br>CH2OH<br>C<br>O<br>C<br>H<br>O<br>H<br>C<br>OH<br>C<br>H<br>CH2OH<br>H<br>O<br>H<br>⎯→<br>⎯III<br>C<br>O<br>C<br>H<br>O<br>H<br>C<br>OH<br>C<br>H<br>CH2OH<br>H<br>O<br>H<br>COOH<br>⎯→<br>⎯IV<br>C<br>H<br>O<br>C<br>C<br>C<br>O<br>H<br>OH<br>O<br>C<br>OH<br>CH2OH<br>H<br>Na podstawie: P. Mastalerz, Chemia organiczna, Warszawa 1986.<br>Uzupełnij poniższe zdania. Wybierz i zaznacz jedno określenie spośród podanych<br>w każdym nawiasie.</p>\n<ol><li>Glukoza w etapie I jest (redukowana / utleniana) do związku o nazwie sorbitol.</li><li>W</li></ol>\n<p>etapie<br>II<br>sorbitol<br>jest<br>(redukowany / utleniany)<br>biotechnologicznie<br>przez<br>mikroorganizmy.</p>\n<ol><li>Podczas etapu III następuje zmiana stopnia utlenienia tylko jednego atomu węgla.</li></ol>\n<p>W tej przemianie stopień utlenienia atomu węgla (maleje / rośnie).</p>\n<ol><li>Podczas etapu IV, w którym powstaje kwas askorbinowy, zachodzi m.in. reakcja</li></ol>\n<p>(estryfikacji wewnątrzcząsteczkowej / hydrolizy / polimeryzacji).</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 32. (0-1)<br>I. Wykorzystanie<br>i tworzenie informacji.<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Reakcje utleniania i redukcji. Zdający:</li></ol>\n<p>6.1) wykazuje się znajomością i rozumieniem pojęć: stopień<br>utlenienia, utleniacz, reduktor, utlenianie, redukcja.</p>\n<ol><li>Cukry. Zdający:</li></ol>\n<p>16.5) opisuje właściwości glukozy […].<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawne uzupełnienie wszystkich zdań.<br>0 p. - za odpowiedź niepełną lub niepoprawną albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź</p>\n<ol><li>Glukoza w etapie I jest (redukowana / utleniana) do związku o nazwie sorbitol.</li><li>W etapie II sorbitol jest (redukowany / utleniany) biotechnologicznie przez</li></ol>\n<p>mikroorganizmy.</p>\n<ol><li>Podczas etapu III następuje zmiana stopnia utlenienia tylko jednego atomu węgla.</li></ol>\n<p>W tej przemianie stopień utlenienia atomu węgla (maleje / rośnie).</p>\n<ol><li>Podczas etapu IV, w którym powstaje kwas askorbinowy, zachodzi m.in. reakcja</li></ol>\n<p>(estryfikacji wewnątrzcząsteczkowej / hydrolizy / polimeryzacji).</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź:</h4>\n<ol><li><strong>redukowana</strong></li><li><strong>utleniany</strong></li><li><strong>rośnie</strong></li><li><strong>estryfikacji wewnątrzcząsteczkowej</strong></li></ol>\n<h4>Sposób 1 - analiza zmian stopni utlenienia i typów reakcji</h4>\n<h5>Zdanie 1 - etap I: glukoza → sorbitol</h5>\n<p>Glukoza to <strong>aldehyd</strong> (aldoza) - ma grupę \\ce{-CHO} przy C1.<br>Sorbitol to <strong>alkohol</strong> - ma grupę \\ce{-CH2OH} przy C1.</p>\n<p>Porównajmy grupę funkcyjną:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math></div>\n<p>Dodano atomy wodoru (addycja \\ce{H2} na wiązanie C=O). To typowa <strong>redukcja</strong>.</p>\n<blockquote>Stopień utlenienia C1: w \\ce{CHO} wynosi <strong>+1</strong>, w \\ce{CH2OH} wynosi <strong>-1</strong> → maleje → C1 zostaje <strong>zredukowany</strong>.</blockquote>\n<p>Glukoza jest <strong>redukowana</strong> do sorbitolu (reakcja katalitycznego uwodornienia).</p>\n<h5>Zdanie 2 - etap II: sorbitol → kwas karboksylowy (biotechnologicznie)</h5>\n<p>Sorbitol ma dwie grupy \\ce{-CH2OH} (na C1 i C6). Mikroorganizmy (bakterie, np. <em>Gluconobacter</em>) <strong>utleniają</strong> końcową grupę alkoholową:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mi>H</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>O</mi><mi>O</mi><mi>H</mi></mrow></mrow></math></div>\n<p>Stopień utlenienia C: w \\ce{CH2OH} wynosi <strong>-1</strong>, w \\ce{COOH} wynosi <strong>+3</strong> → rośnie → to <strong>utlenianie</strong>.</p>\n<p>Sorbitol jest <strong>utleniany</strong>.</p>\n<h5>Zdanie 3 - etap III: kwas karboksylowy → produkt pośredni</h5>\n<p>W etapie III zmienia się stopień utlenienia <strong>tylko jednego atomu węgla</strong>. Z wiedzy o syntezie witaminy C wynika, że ten etap polega na utlenieniu jednej grupy \\ce{-CHOH} do grupy ketonowej \\ce{&gt;C=O}:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>H</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>O</mi><mi>H</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mi>O</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x02212;</mo></mrow></mrow></math></div>\n<p>Obliczmy stopnie utlenienia tego węgla:</p>\n<ul><li>W \\ce{-CH(OH)-}: C połączony z O, H i dwoma C:</li></ul>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>s.u.</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><mo>&#x02212;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mn>0</mn><mrow><mtext>C-O</mtext></mrow></msub><mo>&#x0002B;</mo><msub><mn>2</mn><mrow><mtext>C-H</mtext></mrow></msub><mo>&#x0002B;</mo><msub><mn>1</mn><mrow><mtext>C-C</mtext></mrow></msub><mo>&#x0002B;</mo><msub><mn>1</mn><mrow><mtext>C-C</mtext></mrow></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>4</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn></mrow></math></div>\n<ul><li>W \\ce{&gt;C=O}: C połączony z O (wiązanie podwójne) i dwoma C:</li></ul>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>s.u.</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><mo>&#x02212;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mn>0</mn><mrow><mtext>C=O</mtext></mrow></msub><mo>&#x0002B;</mo><msub><mn>1</mn><mrow><mtext>C-C</mtext></mrow></msub><mo>&#x0002B;</mo><msub><mn>1</mn><mrow><mtext>C-C</mtext></mrow></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn></mrow></math></div>\n<p>Stopień utlenienia wzrósł z <strong>0 do +2</strong> → <strong>rośnie</strong>.</p>\n<h5>Zdanie 4 - etap IV: produkt pośredni → kwas askorbinowy (witamina C)</h5>\n<p>Witamina C to <strong>γ-lakton</strong> - cząsteczka zawiera <strong>5-członowy pierścień estrowy</strong> (furanowy) zbudowany z grupy \\ce{-COOH} i pobliskiej grupy \\ce{-OH} tej samej cząsteczki:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>O</mi><mi>O</mi><mi>H</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>H</mi><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>&#x00394;</mi><mo stretchy=\"false\">]</mo><mo>&#x02212;</mo><mi>C</mi><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mi>O</mi><mo>&#x02212;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math></div>\n<p>Pierścień tworzy się przez <strong>wewnątrzcząsteczkową estryfikację</strong> (laktonizację) - reakcję grupy hydroksylowej i grupy karboksylowej <em>w tej samej cząsteczce</em>.</p>\n<p>Odpowiedź: <strong>estryfikacja wewnątrzcząsteczkowa</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - weryfikacja przez wzory struktury witaminy C</h4>\n<p>Wzór strukturalny kwasu askorbinowego potwierdza każdy krok:</p>\n<p>O<br>‖<br>HO-C₂<br>HO-C₃ C₁=O ← pierścień laktonowy (C1-O-C4)<br>C₄-O--C₅<br>CHOH<br>CH₂OH</p>\n<ul><li><strong>C1</strong> to węgiel karbonylowy laktonu \\ce{-CO-O-} → potwierdza etap IV jako laktonizację</li><li><strong>Brak wolnej grupy \\ce{COOH}</strong> → pierścień powstał przez estryfikację wewnątrzcząsteczkową ✓</li><li><strong>C2-C3 tworzą enodiol</strong> \\ce{C(OH)=C(OH)} → wynika z enolizacji grupy ketonowej z etapu III ✓</li></ul>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p>W tym zadaniu nie używamy liczbowych stałych z karty wzorów CKE. Stosujemy wyłącznie:</p>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów str. 15 - Układ okresowy:</strong> elektroujemności i właściwości C, O, H - pomocne przy wyznaczaniu stopni utlenienia metodą formalną (elektrony przypisujemy pierwiastkowi o wyższej elektroujemności).</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Zdanie | Błędna opcja | Typowy błąd |<br>| 1 | <em>utleniana</em> | Mylenie: glukoza <strong>jest reduktorem</strong> (redukuje inne związki), ale sama zostaje <strong>zredukowana</strong> - redukcja i &quot;substancja redukująca&quot; to różne pojęcia! |<br>| 2 | <em>redukowany</em> | Intuicja &quot;mikroby rozkładają = redukują&quot;. Ale tu mikroorganizmy <strong>odbierają elektrony</strong> sorbitolowi (utleniają go) - to dla nich źródło energii. |<br>| 3 | <em>maleje</em> | Pomylenie kierunku: \\ce{-CHOH- -&gt; &gt;C=O} to <strong>utlenianie</strong> (s.u. rośnie). Maleje stopień utlenienia przy <strong>redukcji</strong> (np. \\ce{&gt;C=O -&gt; -CHOH-}). |<br>| 4 | <em>hydrolizy</em> | Hydroliza to rozerwanie wiązania estrowego z udziałem wody - tu wiązanie estrowe <strong>tworzy się</strong>. Hydroliza laktonu zachodziłaby w odwrotnym kierunku. |<br>| 4 | <em>polimeryzacji</em> | Polimeryzacja łączy wiele cząsteczek monomeru - tu chodzi o <strong>intramolekularną</strong> reakcję jednej cząsteczki. |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<p><strong>1 pkt</strong> - za poprawne uzupelnienie wszystkich zdan.<br><strong>0 pkt</strong> - za odpowiedz niepelna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>\n<p>Klucz CKE: 1. glukoza jest <strong>redukowana</strong> do sorbitolu; 2. sorbitol jest <strong>utleniany</strong> biotechnologicznie; 3. stopien utlenienia atomu wegla <strong>rosnie</strong>; 4. zachodzi reakcja <strong>estryfikacji wewnatrzczasteczkowej</strong>.</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> &quot;Substancja redukująca&quot; i &quot;substancja redukowana&quot; to nie to samo! Glukoza jest <strong>reduktorem</strong> (oddaje elektrony) w teście Fehlinga, ale w etapie I sama zostaje <strong>zredukowana</strong> (przyjmuje elektrony z H₂). Uczeń często te pojęcia odwraca.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy wyznaczaniu stopnia utlenienia węgla w związkach organicznych pamiętaj, że każde wiązanie C-O &quot;kosztuje&quot; węgiel +1 (elektrony do O), każde C-H &quot;daje&quot; węglowi -1 (elektrony do C), a C-C się zeruje.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Laktonizacja (estryfikacja wewnątrzcząsteczkowa) i polimeryzacja kondensacyjna przebiegają podobnie chemicznie (odłączenie wody, tworzenie wiązania estrowego), ale laktonizacja zachodzi <strong>wewnątrz</strong> jednej cząsteczki i nie wydłuża łańcucha.</blockquote>"}]}