{"id":"chemia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad/36","paper_id":"chemia-2019-maj-matura-rozszerzona","number":"36","points":null,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 36.\nW laboratorium pod wyciągiem przeprowadzono reakcję manganianu(VII) potasu\nz nadmiarem kwasu solnego. Do wykrycia gazowego produktu zastosowano papierek\njodoskrobiowy zwilżony wodą. Przebieg doświadczenia zilustrowano na poniższym\nschemacie.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 36.\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIII. Opanowanie czynności\npraktycznych.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n7.Metale. Zdający:\n7.7) przewiduje produkty redukcji związków manganu(VII)\nw zależności od środowiska […].\n8.Niemetale. Zdający:\n8.4) planuje i opisuje doświadczenie, którego przebieg\nwykaże, że np. brom jest pierwiastkiem bardziej aktywnym\nniż jod a mniej aktywnym niż chlor.\n16. Cukry. Zdający:\n16.10) planuje […] doświadczenie pozwalające stwierdzić\nobecność skrobi […].","solution":null,"image":"img/chemia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-36.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 36.<br>W laboratorium pod wyciągiem przeprowadzono reakcję manganianu(VII) potasu<br>z nadmiarem kwasu solnego. Do wykrycia gazowego produktu zastosowano papierek<br>jodoskrobiowy zwilżony wodą. Przebieg doświadczenia zilustrowano na poniższym<br>schemacie.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 36.<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.<br>III. Opanowanie czynności<br>praktycznych.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony<br>7.Metale. Zdający:<br>7.7) przewiduje produkty redukcji związków manganu(VII)<br>w zależności od środowiska […].<br>8.Niemetale. Zdający:<br>8.4) planuje i opisuje doświadczenie, którego przebieg<br>wykaże, że np. brom jest pierwiastkiem bardziej aktywnym<br>niż jod a mniej aktywnym niż chlor.</p>\n<ol><li>Cukry. Zdający:</li></ol>\n<p>16.10) planuje […] doświadczenie pozwalające stwierdzić<br>obecność skrobi […].</p>","solutions":[]}