{"id":"chemia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad/7","paper_id":"chemia-2019-maj-matura-rozszerzona","number":"7","points":2,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (0-2)\nW reaktorze o stałej pojemności znajdowały się tlenek węgla(II) i para wodna zmieszane\nw stosunku masowym 1 : 1, a sumaryczna liczba moli tych reagentów była równa 20.\nStężeniowa stała równowagi reakcji\nCO (g) + H2O (g) ⇄ CO2 (g) + H2 (g)\nw warunkach prowadzenia procesu wynosi 1.\nOblicz, ile moli wodoru znajdowało się w reaktorze po osiągnięciu stanu równowagi przez\nukład.\nObliczenia:\nMCH_1R","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7. (0-2)\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania\nproblemów.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n4. Kinetyka i statyka chemiczna. Zdający:\n4.6) wykazuje się znajomością i rozumieniem pojęć: stan\nrównowagi dynamicznej i stała równowagi; zapisuje\nwyrażenie na stałą równowagi podanej reakcji.\n1. Atomy, cząsteczki i stechiometria chemiczna. Zdający:\n1.5) dokonuje interpretacji jakościowej i ilościowej równania\nreakcji w ujęciu molowym […].\n5. Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych.\nZdający:\n5.2) wykonuje obliczenia […] z zastosowaniem pojęć stężenie\n[…] molowe.\nSchemat punktowania\n2 p. - za zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie obliczeń oraz podanie liczby\nmoli wodoru.\n1 p. - za zastosowanie poprawnej metody, ale\n- popełnienie błędów rachunkowych prowadzących do błędnego wyniku liczbowego.\nlub\n- podanie wyniku z błędną jednostką.\n0 p. - za zastosowanie błędnej metody obliczenia albo brak rozwiązania.\nUwagi:\n Należy zwrócić uwagę na zależność wyniku końcowego od przyjętych zaokrągleń wyników\npośrednich. Za poprawny należy uznać każdy wynik będący konsekwencją zastosowanej\npoprawnej metody i poprawnych obliczeń.\n Za rozwiązanie, w którym zdający nie przedstawi toku rozumowania prowadzącego do\nobliczenia początkowej liczby moli CO i H2O, należy przyznać 0 pkt.\nPoprawne rozwiązanie\nKc = [\n] [\n]\n[\n] [\n]\n2\n2\n2\nCO\nH\nCO\nH O\n⋅\n⋅\n= 1\npoczątkowa liczba moli\nm\nO\nH 2\n: m CO = 1 : 1, stąd n\nO\nH 2 · M\nO\nH 2\n= n CO · M CO\nn\nO\nH 2 : n CO = 28 : 18\nn\nO\nH 2 + n CO = 20 moli\nn\nO\nH 2 = 12,2 mola\nn CO = 7,8 mola\nliczba moli początkowa\nreakcja\nrównowaga\nCO\n7,8\n-x\n7,8 - x\nH2O\n12,2\n-x\n12,2 - x\nH2\n0\nx\nx\nCO2\n0\nx\nx\nPonieważ V = const, działania na stężeniach są równoznaczne z działaniami na molach.\nKc = 1, stąd\n[CO2][H2] = [CO][H2O]\nx2 = (7,8 - x) (12,2 - x)\nx2 = 7,8 · 12,2 - 7,8x - 12,2x + x2\nx = n = 4,76 (mola) ≈4,8 (mola)","solution":"## Poprawna odpowiedź: \\(n(\\ce{H2}) = \\dfrac{2520}{529} \\approx 4{,}76 \\text{ mol}\\)\n\n## Sposób 1 - Tablica ICE z podstawieniem algebraicznym\n\n### Krok 1: Ustal liczby moli CO i H₂O na początku\n\nMasy molarne: \\(M(\\ce{CO}) = 28 \\text{ g/mol}\\), \\(M(\\ce{H2O}) = 18 \\text{ g/mol}\\).\n\nStosunek masowy 1:1 oznacza równe masy, czyli:\n\\[\nm(\\ce{CO}) = m(\\ce{H2O}) \\implies 28 \\cdot n(\\ce{CO}) = 18 \\cdot n(\\ce{H2O})\n\\]\n\\[\n\\frac{n(\\ce{CO})}{n(\\ce{H2O})} = \\frac{18}{28} = \\frac{9}{14}\n\\]\n\nNiech \\(n(\\ce{CO}) = 9k\\) i \\(n(\\ce{H2O}) = 14k\\). Warunek sumy:\n\\[\n9k + 14k = 20 \\implies 23k = 20 \\implies k = \\frac{20}{23}\n\\]\n\nZatem:\n\\[\nn_0(\\ce{CO}) = \\frac{180}{23} \\approx 7{,}83 \\text{ mol}, \\quad n_0(\\ce{H2O}) = \\frac{280}{23} \\approx 12{,}17 \\text{ mol}\n\\]\n\n### Krok 2: Tablica ICE\n\nReakcja: \\(\\ce{CO(g) + H2O(g) <=> CO2(g) + H2(g)}\\)\n\n| | \\(\\ce{CO}\\) | \\(\\ce{H2O}\\) | \\(\\ce{CO2}\\) | \\(\\ce{H2}\\) |\n| **I** | \\(\\dfrac{180}{23}\\) | \\(\\dfrac{280}{23}\\) | 0 | 0 |\n| **C** | \\(-x\\) | \\(-x\\) | \\(+x\\) | \\(+x\\) |\n| **E** | \\(\\dfrac{180}{23}-x\\) | \\(\\dfrac{280}{23}-x\\) | \\(x\\) | \\(x\\) |\n\n### Krok 3: Wyraz Kc i rozwiąż równanie\n\nPonieważ reakcja ma **równą liczbę moli po obu stronach**, objętość reaktora \\(V\\) skraca się:\n\\[\nK_c = \\frac{[\\ce{CO2}][\\ce{H2}]}{[\\ce{CO}][\\ce{H2O}]} = \\frac{n(\\ce{CO2}) \\cdot n(\\ce{H2})}{n(\\ce{CO}) \\cdot n(\\ce{H2O})} = 1\n\\]\n\n\\[\n\\frac{x \\cdot x}{\\left(\\dfrac{180}{23}-x\\right)\\!\\left(\\dfrac{280}{23}-x\\right)} = 1\n\\]\n\n\\[\nx^2 = \\left(\\frac{180}{23}-x\\right)\\!\\left(\\frac{280}{23}-x\\right)\n\\]\n\nRozwijamy prawą stronę:\n\\[\nx^2 = \\frac{180 \\cdot 280}{529} - \\frac{(180+280)}{23}\\,x + x^2\n\\]\n\nWyrazy \\(x^2\\) odpadają:\n\\[\n0 = \\frac{50400}{529} - \\frac{460}{23}\\,x\n\\]\n\n\\[\n\\frac{460}{23}\\,x = \\frac{50400}{529}\n\\]\n\n\\[\nx = \\frac{50400}{529} \\cdot \\frac{23}{460} = \\frac{50400}{23 \\cdot 460} = \\frac{50400}{10580} = \\frac{2520}{529}\n\\]\n\n\\[\n\\boxed{n(\\ce{H2}) = \\frac{2520}{529} \\approx 4{,}76 \\text{ mol}}\n\\]\n\n## Sposób 2 - Weryfikacja przez sprawdzenie Kc\n\nWyznaczamy równowagowe liczby moli wszystkich składników:\n\n\\[\nn_{eq}(\\ce{CO}) = \\frac{180}{23} - \\frac{2520}{529} = \\frac{180 \\cdot 23 - 2520}{529} = \\frac{4140 - 2520}{529} = \\frac{1620}{529}\n\\]\n\n\\[\nn_{eq}(\\ce{H2O}) = \\frac{280}{23} - \\frac{2520}{529} = \\frac{6440 - 2520}{529} = \\frac{3920}{529}\n\\]\n\nSprawdzamy Kc:\n\\[\nK_c = \\frac{n(\\ce{CO2}) \\cdot n(\\ce{H2})}{n(\\ce{CO}) \\cdot n(\\ce{H2O})} = \\frac{\\frac{2520}{529} \\cdot \\frac{2520}{529}}{\\frac{1620}{529} \\cdot \\frac{3920}{529}} = \\frac{2520^2}{1620 \\cdot 3920}\n\\]\n\n\\[\n= \\frac{6\\,350\\,400}{6\\,350\\,400} = 1 \\checkmark\n\\]\n\nWynik potwierdzony.\n\n## Wzory z karty CKE\n\n> 📖 **Karta wzorów str. 13 - Stała stężeniowa równowagi:**\n> \\(K_c = \\dfrac{[\\ce{CO2}][\\ce{H2}]}{[\\ce{CO}][\\ce{H2O}]}\\)\n> Użyliśmy tej definicji jako punktu wyjścia. Kluczowe uproszczenie: gdy \\(\\Delta n_{gaz} = 0\\) (tyle samo moli po obu stronach), objętość reaktora skraca się i możemy korzystać z moli zamiast stężeń.\n\nW tym zadaniu nie korzystamy z konkretnych wartości liczbowych z karty - wystarczy znajomość definicji stałej równowagi i mas atomowych (\\(A_r(\\ce{C}) = 12\\), \\(A_r(\\ce{O}) = 16\\), \\(A_r(\\ce{H}) = 1\\)).\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n**2 pkt** - za poprawna metode, poprawne obliczenia oraz podanie liczby moli wodoru.\n**1 pkt** - za poprawna metode, ale bledy rachunkowe prowadzace do blednego wyniku, lub wynik z bledna jednostka.\n**0 pkt** - za bledna metode albo brak rozwiazania.\n\nKlucz CKE: n(H2O) = 12,2 mola, n(CO) = 7,8 mola; z rownania \\(x^2 = (7,8 - x)(12,2 - x)\\) wynika \\(x = n(\\ce{H2}) = 4,76\\) mola \\(\\approx 4,8\\) mola. Za poprawny uznaje sie kazdy wynik bedacy konsekwencja poprawnej metody. Brak toku rozumowania prowadzacego do poczatkowej liczby moli CO i H2O = 0 pkt.\n\n## Typowe pułapki\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Wielu uczniów zakłada, że stosunek masowy 1:1 oznacza równe **liczby moli**. To błąd! Równe masy to nie to samo co równe mole - różne masy molarne (\\(M_{\\ce{CO}} = 28 \\ne M_{\\ce{H2O}} = 18\\)) dają różne liczby moli. Sprawdź zawsze przez: \\(n = m/M\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy Kc = 1 może kusić przekonanie, że \"połowa reagentów ulega przemianie\". To tylko zbieżność - prawdziwy stopień przereagowania zależy od **stosunku początkowych stężeń**, nie tylko od wartości Kc. Tutaj \\(\\ce{CO}\\) i \\(\\ce{H2O}\\) były w różnych ilościach, więc \\(x \\ne \\frac{n_0}{2}\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Skrócenie \\(V\\) w wyrażeniu na \\(K_c\\) jest możliwe TYLKO gdy liczba moli gazów po lewej stronie równa się liczbie moli gazów po prawej (\\(\\Delta n = 0\\)). Dla reakcji z \\(\\Delta n \\ne 0\\) musisz znać objętość reaktora!","image":"img/chemia-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7. (0-2)<br>W reaktorze o stałej pojemności znajdowały się tlenek węgla(II) i para wodna zmieszane<br>w stosunku masowym 1 : 1, a sumaryczna liczba moli tych reagentów była równa 20.<br>Stężeniowa stała równowagi reakcji<br>CO (g) + H2O (g) ⇄ CO2 (g) + H2 (g)<br>w warunkach prowadzenia procesu wynosi 1.<br>Oblicz, ile moli wodoru znajdowało się w reaktorze po osiągnięciu stanu równowagi przez<br>układ.<br>Obliczenia:<br>MCH_1R</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 7. (0-2)<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania<br>problemów.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Kinetyka i statyka chemiczna. Zdający:</li></ol>\n<p>4.6) wykazuje się znajomością i rozumieniem pojęć: stan<br>równowagi dynamicznej i stała równowagi; zapisuje<br>wyrażenie na stałą równowagi podanej reakcji.</p>\n<ol><li>Atomy, cząsteczki i stechiometria chemiczna. Zdający:</li></ol>\n<p>1.5) dokonuje interpretacji jakościowej i ilościowej równania<br>reakcji w ujęciu molowym […].</p>\n<ol><li>Roztwory i reakcje zachodzące w roztworach wodnych.</li></ol>\n<p>Zdający:<br>5.2) wykonuje obliczenia […] z zastosowaniem pojęć stężenie<br>[…] molowe.<br>Schemat punktowania<br>2 p. - za zastosowanie poprawnej metody, poprawne wykonanie obliczeń oraz podanie liczby<br>moli wodoru.<br>1 p. - za zastosowanie poprawnej metody, ale</p>\n<ul><li>popełnienie błędów rachunkowych prowadzących do błędnego wyniku liczbowego.</li></ul>\n<p>lub</p>\n<ul><li>podanie wyniku z błędną jednostką.</li></ul>\n<p>0 p. - za zastosowanie błędnej metody obliczenia albo brak rozwiązania.<br>Uwagi:<br> Należy zwrócić uwagę na zależność wyniku końcowego od przyjętych zaokrągleń wyników<br>pośrednich. Za poprawny należy uznać każdy wynik będący konsekwencją zastosowanej<br>poprawnej metody i poprawnych obliczeń.<br> Za rozwiązanie, w którym zdający nie przedstawi toku rozumowania prowadzącego do<br>obliczenia początkowej liczby moli CO i H2O, należy przyznać 0 pkt.<br>Poprawne rozwiązanie<br>Kc = [<br>] [<br>]<br>[<br>] [<br>]<br>2<br>2<br>2<br>CO<br>H<br>CO<br>H O<br>⋅<br>⋅<br>= 1<br>początkowa liczba moli<br>m<br>O<br>H 2<br>: m CO = 1 : 1, stąd n<br>O<br>H 2 · M<br>O<br>H 2<br>= n CO · M CO<br>n<br>O<br>H 2 : n CO = 28 : 18<br>n<br>O<br>H 2 + n CO = 20 moli<br>n<br>O<br>H 2 = 12,2 mola<br>n CO = 7,8 mola<br>liczba moli początkowa<br>reakcja<br>równowaga<br>CO<br>7,8<br>-x<br>7,8 - x<br>H2O<br>12,2<br>-x<br>12,2 - x<br>H2<br>0<br>x<br>x<br>CO2<br>0<br>x<br>x<br>Ponieważ V = const, działania na stężeniach są równoznaczne z działaniami na molach.<br>Kc = 1, stąd<br>[CO2][H2] = [CO][H2O]<br>x2 = (7,8 - x) (12,2 - x)<br>x2 = 7,8 · 12,2 - 7,8x - 12,2x + x2<br>x = n = 4,76 (mola) ≈4,8 (mola)</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x02248;</mo><mn>4</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>76</mn><mtext>&#x000A0;mol</mtext></mrow></math></h4>\n<h4>Sposób 1 - Tablica ICE z podstawieniem algebraicznym</h4>\n<h5>Krok 1: Ustal liczby moli CO i H₂O na początku</h5>\n<p>Masy molarne: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>M</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>28</mn><mtext>&#x000A0;g/mol</mtext></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>M</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>18</mn><mtext>&#x000A0;g/mol</mtext></mrow></math>.</p>\n<p>Stosunek masowy 1:1 oznacza równe masy, czyli:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>m</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mi>m</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mi>&#x027F9;</mi><mn>28</mn><mo>&#x000B7;</mo><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>18</mn><mo>&#x000B7;</mo><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>18</mn></mrow><mrow><mn>28</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>9</mn></mrow><mrow><mn>14</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Niech <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>9</mn><mi>k</mi></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>14</mn><mi>k</mi></mrow></math>. Warunek sumy:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mn>9</mn><mi>k</mi><mo>&#x0002B;</mo><mn>14</mn><mi>k</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>20</mn><mi>&#x027F9;</mi><mn>23</mn><mi>k</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>20</mn><mi>&#x027F9;</mi><mi>k</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>20</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Zatem:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>n</mi><mn>0</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>180</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mn>7</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>83</mn><mtext>&#x000A0;mol</mtext><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"1em\" /><msub><mi>n</mi><mn>0</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>280</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mn>12</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>17</mn><mtext>&#x000A0;mol</mtext></mrow></math></div>\n<h5>Krok 2: Tablica ICE</h5>\n<p>Reakcja: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>g</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>g</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>g</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mi>H</mi><mn>2</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>g</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></mrow></math></p>\n<p>| | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow></mrow></math> |<br>| <strong>I</strong> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>180</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>280</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math> | 0 | 0 |<br>| <strong>C</strong> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mi>x</mi></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mi>x</mi></mrow></math> |<br>| <strong>E</strong> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>180</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>280</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi></mrow></math> |</p>\n<h5>Krok 3: Wyraz Kc i rozwiąż równanie</h5>\n<p>Ponieważ reakcja ma <strong>równą liczbę moli po obu stronach</strong>, objętość reaktora <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>V</mi></mrow></math> skraca się:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>K</mi><mi>c</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo></mrow><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mi>x</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>x</mi></mrow><mrow><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>180</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow><mspace width=\"negativethinmathspace\" /><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>280</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>x</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mfrac><mrow><mn>180</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow><mspace width=\"negativethinmathspace\" /><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mfrac><mrow><mn>280</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow></mrow></math></div>\n<p>Rozwijamy prawą stronę:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>x</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>180</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>280</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>180</mn><mo>&#x0002B;</mo><mn>280</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac><mspace width=\"0.167em\" /><mi>x</mi><mo>&#x0002B;</mo><msup><mi>x</mi><mn>2</mn></msup></mrow></math></div>\n<p>Wyrazy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi>x</mi><mn>2</mn></msup></mrow></math> odpadają:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mn>0</mn><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>50400</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>460</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac><mspace width=\"0.167em\" /><mi>x</mi></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mn>460</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac><mspace width=\"0.167em\" /><mi>x</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>50400</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>x</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>50400</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mfrac><mrow><mn>23</mn></mrow><mrow><mn>460</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>50400</mn></mrow><mrow><mn>23</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>460</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>50400</mn></mrow><mrow><mn>10580</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><menclose notation=\"box\"><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mn>4</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>76</mn><mtext>&#x000A0;mol</mtext></mrow></menclose></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 2 - Weryfikacja przez sprawdzenie Kc</h4>\n<p>Wyznaczamy równowagowe liczby moli wszystkich składników:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>n</mi><mrow><mi>e</mi><mi>q</mi></mrow></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>180</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>180</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>23</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>4140</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1620</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>n</mi><mrow><mi>e</mi><mi>q</mi></mrow></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>280</mn></mrow><mrow><mn>23</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>6440</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>3920</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Sprawdzamy Kc:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>K</mi><mi>c</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mfrac><mrow><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mfrac><mrow><mn>2520</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac></mrow><mrow><mfrac><mrow><mn>1620</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mfrac><mrow><mn>3920</mn></mrow><mrow><mn>529</mn></mrow></mfrac></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msup><mn>2520</mn><mn>2</mn></msup></mrow><mrow><mn>1620</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>3920</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>6</mn><mspace width=\"0.167em\" /><mn>350</mn><mspace width=\"0.167em\" /><mn>400</mn></mrow><mrow><mn>6</mn><mspace width=\"0.167em\" /><mn>350</mn><mspace width=\"0.167em\" /><mn>400</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn><mi>&#x02713;</mi></mrow></math></div>\n<p>Wynik potwierdzony.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów str. 13 - Stała stężeniowa równowagi:</strong><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>K</mi><mi>c</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo></mrow><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">]</mo></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math><br>Użyliśmy tej definicji jako punktu wyjścia. Kluczowe uproszczenie: gdy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><msub><mi>n</mi><mrow><mi>g</mi><mi>a</mi><mi>z</mi></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn></mrow></math> (tyle samo moli po obu stronach), objętość reaktora skraca się i możemy korzystać z moli zamiast stężeń.</blockquote>\n<p>W tym zadaniu nie korzystamy z konkretnych wartości liczbowych z karty - wystarczy znajomość definicji stałej równowagi i mas atomowych (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>A</mi><mi>r</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>12</mn></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>A</mi><mi>r</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>O</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>16</mn></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>A</mi><mi>r</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></math>).</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<p><strong>2 pkt</strong> - za poprawna metode, poprawne obliczenia oraz podanie liczby moli wodoru.<br><strong>1 pkt</strong> - za poprawna metode, ale bledy rachunkowe prowadzace do blednego wyniku, lub wynik z bledna jednostka.<br><strong>0 pkt</strong> - za bledna metode albo brak rozwiazania.</p>\n<p>Klucz CKE: n(H2O) = 12,2 mola, n(CO) = 7,8 mola; z rownania <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi>x</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>7</mn><mo>&#x0002C;</mo><mn>8</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>12</mn><mo>&#x0002C;</mo><mn>2</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>x</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math> wynika <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>n</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><mo>&#x0002C;</mo><mn>76</mn></mrow></math> mola <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02248;</mo><mn>4</mn><mo>&#x0002C;</mo><mn>8</mn></mrow></math> mola. Za poprawny uznaje sie kazdy wynik bedacy konsekwencja poprawnej metody. Brak toku rozumowania prowadzacego do poczatkowej liczby moli CO i H2O = 0 pkt.</p>\n<h4>Typowe pułapki</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Wielu uczniów zakłada, że stosunek masowy 1:1 oznacza równe <strong>liczby moli</strong>. To błąd! Równe masy to nie to samo co równe mole - różne masy molarne (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>M</mi><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>28</mn><mo>&#x02260;</mo><msub><mi>M</mi><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>18</mn></mrow></math>) dają różne liczby moli. Sprawdź zawsze przez: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>n</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>m</mi><mo>&#x0002F;</mo><mi>M</mi></mrow></math>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy Kc = 1 może kusić przekonanie, że &quot;połowa reagentów ulega przemianie&quot;. To tylko zbieżność - prawdziwy stopień przereagowania zależy od <strong>stosunku początkowych stężeń</strong>, nie tylko od wartości Kc. Tutaj <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>C</mi><mi>O</mi></mrow></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>\\ce</mi><mrow><mi>H</mi><mn>2</mn><mi>O</mi></mrow></mrow></math> były w różnych ilościach, więc <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi><mo>&#x02260;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>n</mi><mn>0</mn></msub></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mrow></math>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Skrócenie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>V</mi></mrow></math> w wyrażeniu na <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>K</mi><mi>c</mi></msub></mrow></math> jest możliwe TYLKO gdy liczba moli gazów po lewej stronie równa się liczbie moli gazów po prawej (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>n</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn></mrow></math>). Dla reakcji z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>n</mi><mo>&#x02260;</mo><mn>0</mn></mrow></math> musisz znać objętość reaktora!</blockquote>"}]}