{"id":"chemia-2019-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/30.3","paper_id":"chemia-2019-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"30.3","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 30.3. (1 pkt)\nOkreśl,\njaka\nróżnica\nwe\nwłaściwościach\nchemicznych\nmiędzy\nsubstancjami\nznajdującymi się w probówkach 2. i 3. a substancją znajdującą się w probówce 1., była\npodstawą identyfikacji substancji w pierwszym etapie.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 30.3. (0-1)\nWiadomości i rozumienie.\nOpisanie typowych właściwości prostych wielofunkcyjnych\npochodnych węglowodorów ze względu na posiadanie\nokreślonych grup funkcyjnych (I.2.b.16).\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawne określenie różnicy we właściwościach chemicznych przy poprawnym\nuzupełnieniu tabeli w zadaniu 30.1.\n0 p. - za odpowiedź niepoprawną albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nGlukoza i fruktoza, w przeciwieństwie do sacharozy, mają właściwości redukujące.\nlub\nSubstancja w probówce 1. nie ma właściwości redukujących.\nUwaga: Odniesienie się jedynie do różnic w budowie związków bez wskazania ich właściwości\nredukujących jest niewystarczające.","solution":null,"image":"img/chemia-2019-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-30.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 30.3. (1 pkt)<br>Określ,<br>jaka<br>różnica<br>we<br>właściwościach<br>chemicznych<br>między<br>substancjami<br>znajdującymi się w probówkach 2. i 3. a substancją znajdującą się w probówce 1., była<br>podstawą identyfikacji substancji w pierwszym etapie.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 30.3. (0-1)<br>Wiadomości i rozumienie.<br>Opisanie typowych właściwości prostych wielofunkcyjnych<br>pochodnych węglowodorów ze względu na posiadanie<br>określonych grup funkcyjnych (I.2.b.16).<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawne określenie różnicy we właściwościach chemicznych przy poprawnym<br>uzupełnieniu tabeli w zadaniu 30.1.<br>0 p. - za odpowiedź niepoprawną albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>Glukoza i fruktoza, w przeciwieństwie do sacharozy, mają właściwości redukujące.<br>lub<br>Substancja w probówce 1. nie ma właściwości redukujących.<br>Uwaga: Odniesienie się jedynie do różnic w budowie związków bez wskazania ich właściwości<br>redukujących jest niewystarczające.</p>","solutions":[]}