{"id":"chemia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/27.2","paper_id":"chemia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"27.2","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"probna","year":2019,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 27.2. (0-1)\nNapisz, jakie obserwacje towarzyszyły doświadczeniu chemicznemu przedstawionemu na schemacie.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n27.1.\n27.2.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nChemia - poziom rozszerzony\n19 z 19\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"Zadanie 27.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Wykorzystanie\ni tworzenie informacji.\nII. Rozumowanie\ni zastosowanie nabytej wiedzy\ndo rozwiązywania problemów.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n11. Związki karbonylowe - aldehydy i ketony. Zdający:\n11.4) określa rodzaj związku karbonylowego (aldehyd czy keton)\nna podstawie wyników próby (z odczynnikiem Tollensa\ni Trommera);\n16. Cukry. Zdający:\n16.4) projektuje i wykonuje doświadczenie, którego wynik\npotwierdzi obecność grupy aldehydowej […];\n16.5) opisuje właściwości glukozy i fruktozy; wskazuje na\npodobieństwa i różnice; planuje i wykonuje doświadczenie\npozwalające na odróżnienie tych cukrów.\nPrzykład poprawnej odpowiedzi\nPo dodaniu odczynnika Trommera do roztworów sacharydów zaobserwowano roztwarzanie się\ngalaretowatego niebieskiego osadu (powstanie roztworów szafirowych), a po ogrzaniu w obydwu\npróbówkach wtrącił się ceglastoczerwony osad.\nSchemat punktowania\n1 p. - odpowiedź poprawna.\n0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/chemia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-27.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura próbna · 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 27.2. (0-1)<br>Napisz, jakie obserwacje towarzyszyły doświadczeniu chemicznemu przedstawionemu na schemacie.<br>Wypełnia<br>sprawdzający<br>Nr zadania<br>27.1.<br>27.2.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Chemia - poziom rozszerzony<br>19 z 19<br>BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 27.2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Wykorzystanie<br>i tworzenie informacji.<br>II. Rozumowanie<br>i zastosowanie nabytej wiedzy<br>do rozwiązywania problemów.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Związki karbonylowe - aldehydy i ketony. Zdający:</li></ol>\n<p>11.4) określa rodzaj związku karbonylowego (aldehyd czy keton)<br>na podstawie wyników próby (z odczynnikiem Tollensa<br>i Trommera);</p>\n<ol><li>Cukry. Zdający:</li></ol>\n<p>16.4) projektuje i wykonuje doświadczenie, którego wynik<br>potwierdzi obecność grupy aldehydowej […];<br>16.5) opisuje właściwości glukozy i fruktozy; wskazuje na<br>podobieństwa i różnice; planuje i wykonuje doświadczenie<br>pozwalające na odróżnienie tych cukrów.<br>Przykład poprawnej odpowiedzi<br>Po dodaniu odczynnika Trommera do roztworów sacharydów zaobserwowano roztwarzanie się<br>galaretowatego niebieskiego osadu (powstanie roztworów szafirowych), a po ogrzaniu w obydwu<br>próbówkach wtrącił się ceglastoczerwony osad.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - odpowiedź poprawna.<br>0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}