{"id":"chemia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/39","paper_id":"chemia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"39","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 39. (0-1)\nUstal sekwencję aminokwasów w analizowanym pentapeptydzie i napisz jego wzór.\nZastosuj trzyliterowe kody aminokwasów.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 39. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Wykorzystanie\ni tworzenie informacji.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n14. Związki organiczne zawierające azot. Zdający:\n14.14) tworzy wzory […] peptydów […], rozpoznaje reszty\npodstawowych aminokwasów […] w cząsteczkach […]\npeptydów.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne ustalenie sekwencji i napisanie wzoru pentapeptydu z zastosowaniem\ntrzyliterowych kodów aminokwasów.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nGly-Tyr-Leu-Leu-Ser","solution":"## Poprawna odpowiedź:\n\n**Gly-Tyr-Leu-Leu-Ser**\n\n## Sposób 1 - Układanie łańcucha z dipeptydów\n\n**Idea:** Każdy dipeptyd mówi nam, który aminokwas po którym następuje. Traktujemy to jak puzzle - dipeptyd A-B znaczy, że w sekwencji A jest bezpośrednio przed B.\n\n**Krok 1 - Zapisz relacje \"poprzednik → następnik\" z każdego diptydu:**\n\n| Dipeptyd | Relacja |\n| Gly-Tyr | Gly → Tyr |\n| Tyr-Leu | Tyr → Leu |\n| Leu-Leu | Leu → Leu |\n| Leu-Ser | Leu → Ser |\n\n**Krok 2 - Zbuduj łańcuch:**\n\nWiemy, że N-koniec to **Gly**. Podążamy kolejnymi relacjami:\n\n\\[\n\\text{Gly} \\xrightarrow{\\text{Gly-Tyr}} \\text{Tyr} \\xrightarrow{\\text{Tyr-Leu}} \\text{Leu} \\xrightarrow{\\text{Leu-Leu}} \\text{Leu} \\xrightarrow{\\text{Leu-Ser}} \\text{Ser}\n\\]\n\n**Krok 3 - Odczytaj sekwencję (5 aminokwasów = pentapeptyd ✓):**\n\n\\[\n\\boxed{\\text{Gly-Tyr-Leu-Leu-Ser}}\n\\]\n\n## Sposób 2 - Weryfikacja przez eliminację\n\nSprawdzamy, czy każdy z czterech dipeptydów faktycznie może powstać z hydolizy Gly-Tyr-Leu-Leu-Ser:\n\n| Dipeptyd | Pozycje w łańcuchu | Czy możliwy? |\n| Gly-Tyr | 1-2 | ✓ |\n| Tyr-Leu | 2-3 | ✓ |\n| Leu-Leu | 3-4 | ✓ |\n| Leu-Ser | 4-5 | ✓ |\n\nWszystkie cztery diptydy odpowiadają kolejnym parom sąsiednich aminokwasów w łańcuchu - sekwencja jest poprawna.\n\n## Wzory z karty CKE\n\n📖 **Karta wzorów str. 6-7 - 20 aminokwasów białkowych:**\nZnajdziesz tam trójliterowe kody, wzory strukturalne i punkty izoelektryczne. Użyte w zadaniu:\n- **Gly** (glicyna) - najprostszy aminokwas, R = H\n- **Tyr** (tyrozyna) - R = grupa p-hydroksybenzylowa\n- **Leu** (leucyna) - R = izobutyl\n- **Ser** (seryna) - R = -CH₂OH\n\nW tym zadaniu nie używamy stałych liczbowych z karty - wystarczy znajomość kodów i zasady zapisu od N-końca.\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** N-koniec (Gly) to ZAWSZE pierwszy wyraz sekwencji. Błędem jest pisanie od C-końca lub odwrócenie kolejności: **Ser-Leu-Leu-Tyr-Gly** to zupełnie inny peptyd!\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Dwa Leu w sekwencji (pozycje 3 i 4) to nie błąd - potwierdza to dipeptyd **Leu-Leu**, który jednoznacznie wskazuje na dwa sąsiednie leucyny.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Diptydy z hydrolizy częściowej NIE muszą pokrywać wszystkich możliwych par - mogą pominąć niektóre wiązania. Kluczowe jest, że zestaw czterech dipeptydów jest **spójny** z jedną, jednoznaczną sekwencją.","image":"img/chemia-2020-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-39.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · czerwiec 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 39. (0-1)<br>Ustal sekwencję aminokwasów w analizowanym pentapeptydzie i napisz jego wzór.<br>Zastosuj trzyliterowe kody aminokwasów.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 39. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Wykorzystanie<br>i tworzenie informacji.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Związki organiczne zawierające azot. Zdający:</li></ol>\n<p>14.14) tworzy wzory […] peptydów […], rozpoznaje reszty<br>podstawowych aminokwasów […] w cząsteczkach […]<br>peptydów.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne ustalenie sekwencji i napisanie wzoru pentapeptydu z zastosowaniem<br>trzyliterowych kodów aminokwasów.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>Gly-Tyr-Leu-Leu-Ser</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź:</h4>\n<p><strong>Gly-Tyr-Leu-Leu-Ser</strong></p>\n<h4>Sposób 1 - Układanie łańcucha z dipeptydów</h4>\n<p><strong>Idea:</strong> Każdy dipeptyd mówi nam, który aminokwas po którym następuje. Traktujemy to jak puzzle - dipeptyd A-B znaczy, że w sekwencji A jest bezpośrednio przed B.</p>\n<p><strong>Krok 1 - Zapisz relacje &quot;poprzednik → następnik&quot; z każdego diptydu:</strong></p>\n<p>| Dipeptyd | Relacja |<br>| Gly-Tyr | Gly → Tyr |<br>| Tyr-Leu | Tyr → Leu |<br>| Leu-Leu | Leu → Leu |<br>| Leu-Ser | Leu → Ser |</p>\n<p><strong>Krok 2 - Zbuduj łańcuch:</strong></p>\n<p>Wiemy, że N-koniec to <strong>Gly</strong>. Podążamy kolejnymi relacjami:</p>\n<p>\\[<br>\\text{Gly} \\xrightarrow{\\text{Gly-Tyr}} \\text{Tyr} \\xrightarrow{\\text{Tyr-Leu}} \\text{Leu} \\xrightarrow{\\text{Leu-Leu}} \\text{Leu} \\xrightarrow{\\text{Leu-Ser}} \\text{Ser}<br>\\]</p>\n<p><strong>Krok 3 - Odczytaj sekwencję (5 aminokwasów = pentapeptyd ✓):</strong></p>\n<p>\\[<br>\\boxed{\\text{Gly-Tyr-Leu-Leu-Ser}}<br>\\]</p>\n<h4>Sposób 2 - Weryfikacja przez eliminację</h4>\n<p>Sprawdzamy, czy każdy z czterech dipeptydów faktycznie może powstać z hydolizy Gly-Tyr-Leu-Leu-Ser:</p>\n<p>| Dipeptyd | Pozycje w łańcuchu | Czy możliwy? |<br>| Gly-Tyr | 1-2 | ✓ |<br>| Tyr-Leu | 2-3 | ✓ |<br>| Leu-Leu | 3-4 | ✓ |<br>| Leu-Ser | 4-5 | ✓ |</p>\n<p>Wszystkie cztery diptydy odpowiadają kolejnym parom sąsiednich aminokwasów w łańcuchu - sekwencja jest poprawna.</p>\n<h4>Wzory z karty CKE</h4>\n<p>📖 <strong>Karta wzorów str. 6-7 - 20 aminokwasów białkowych:</strong><br>Znajdziesz tam trójliterowe kody, wzory strukturalne i punkty izoelektryczne. Użyte w zadaniu:</p>\n<ul><li><strong>Gly</strong> (glicyna) - najprostszy aminokwas, R = H</li><li><strong>Tyr</strong> (tyrozyna) - R = grupa p-hydroksybenzylowa</li><li><strong>Leu</strong> (leucyna) - R = izobutyl</li><li><strong>Ser</strong> (seryna) - R = -CH₂OH</li></ul>\n<p>W tym zadaniu nie używamy stałych liczbowych z karty - wystarczy znajomość kodów i zasady zapisu od N-końca.</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> N-koniec (Gly) to ZAWSZE pierwszy wyraz sekwencji. Błędem jest pisanie od C-końca lub odwrócenie kolejności: <strong>Ser-Leu-Leu-Tyr-Gly</strong> to zupełnie inny peptyd!</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Dwa Leu w sekwencji (pozycje 3 i 4) to nie błąd - potwierdza to dipeptyd <strong>Leu-Leu</strong>, który jednoznacznie wskazuje na dwa sąsiednie leucyny.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Diptydy z hydrolizy częściowej NIE muszą pokrywać wszystkich możliwych par - mogą pominąć niektóre wiązania. Kluczowe jest, że zestaw czterech dipeptydów jest <strong>spójny</strong> z jedną, jednoznaczną sekwencją.</blockquote>"}]}