{"id":"chemia-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad/8.2","paper_id":"chemia-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa","number":"8.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"chemia","category":"matura","year":2020,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 8.2. (1 pkt)\nWybierz i podkreśl w każdym nawiasie poprawne uzupełnienie poniższych zdań.\n1. Wprowadzenie katalizatora poskutkuje (zwiększeniem / zmniejszeniem) szybkości\nopisanej reakcji.\n2. Prowadzenie opisanej reakcji amoniaku z tlenem w temperaturze niższej niż 800-900 ºC\n(poskutkuje\nzwiększeniem\nszybkości / poskutkuje\nzmniejszeniem\nszybkości /\nnie wpłynie na szybkość) tej reakcji.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n6.1.\n6.2.\n7.\n8.1.\n8.2.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n2\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMCH_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8.2. (0-1)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nWiadomości i rozumienie.\nZastosowanie pojęcia: egzotermiczny, endotermiczny,\ndo opisu efektów energetycznych przemian (I.3.c).\nOkreślenie jakościowo wpływu temperatury na szybkość\nreakcji chemicznej (I.3.d).\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne uzupełnienie obu zdań.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\n1. Wprowadzenie katalizatora poskutkuje (zwiększeniem / zmniejszeniem) szybkości\nopisanej reakcji.\n2. Prowadzenie opisanej reakcji amoniaku z tlenem w temperaturze niższej niż 800-900 ºC\n(poskutkuje zwiększeniem szybkości / poskutkuje zmniejszeniem szybkości /\nnie wpłynie na szybkość) tej reakcji.","solution":null,"image":"img/chemia-2020-czerwiec-matura-stara-podstawowa/zad-8.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · czerwiec 2020 (podstawowa)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 8.2. (1 pkt)<br>Wybierz i podkreśl w każdym nawiasie poprawne uzupełnienie poniższych zdań.</p>\n<ol><li>Wprowadzenie katalizatora poskutkuje (zwiększeniem / zmniejszeniem) szybkości</li></ol>\n<p>opisanej reakcji.</p>\n<ol><li>Prowadzenie opisanej reakcji amoniaku z tlenem w temperaturze niższej niż 800-900 ºC</li></ol>\n<p>(poskutkuje<br>zwiększeniem<br>szybkości / poskutkuje<br>zmniejszeniem<br>szybkości /<br>nie wpłynie na szybkość) tej reakcji.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>6.1.<br>6.2.<br>7.<br>8.1.<br>8.2.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>2<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>Poziom podstawowy<br>MCH_1P</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 8.2. (0-1)<br>Obszar standardów<br>Opis wymagań<br>Wiadomości i rozumienie.<br>Zastosowanie pojęcia: egzotermiczny, endotermiczny,<br>do opisu efektów energetycznych przemian (I.3.c).<br>Określenie jakościowo wpływu temperatury na szybkość<br>reakcji chemicznej (I.3.d).<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne uzupełnienie obu zdań.<br>0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź</p>\n<ol><li>Wprowadzenie katalizatora poskutkuje (zwiększeniem / zmniejszeniem) szybkości</li></ol>\n<p>opisanej reakcji.</p>\n<ol><li>Prowadzenie opisanej reakcji amoniaku z tlenem w temperaturze niższej niż 800-900 ºC</li></ol>\n<p>(poskutkuje zwiększeniem szybkości / poskutkuje zmniejszeniem szybkości /<br>nie wpłynie na szybkość) tej reakcji.</p>","solutions":[]}