{"id":"chemia-2021-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/23.2","paper_id":"chemia-2021-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"23.2","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2021,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 23.2. (0-1)\nPo zakończeniu doświadczenia na dnie zlewki II znajdowały się dwa metale: cynk oraz miedź.\nUzupełnij poniższą tabelę. Napisz, jaką barwę miał roztwór w probówce II przed reakcją\ni po jej zakończeniu.\nBarwa roztworu w zlewce II\nprzed doświadczeniem\npo zakończeniu doświadczenia","answer":null,"answer_text":"Zadanie 23.2. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2021\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Wykorzystanie i tworzenie informacji.\nIII. Opanowanie czynności praktycznych.\nIV etap edukacyjny - poziom rozszerzony\n7. Metale. Zdający:\n6) projektuje […] doświadczenie, którego\nwynik pozwoli porównać aktywność\nchemiczną metali […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne uzupełnienie tabeli.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.\nPoprawna odpowiedź\nBarwa roztworu w zlewce II\nprzed doświadczeniem\npo zakończeniu doświadczenia\nniebieska ALBO niebieskozielona\nbezbarwna ALBO brak barwy","solution":null,"image":"img/chemia-2021-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-23.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · czerwiec 2021 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 23.2. (0-1)<br>Po zakończeniu doświadczenia na dnie zlewki II znajdowały się dwa metale: cynk oraz miedź.<br>Uzupełnij poniższą tabelę. Napisz, jaką barwę miał roztwór w probówce II przed reakcją<br>i po jej zakończeniu.<br>Barwa roztworu w zlewce II<br>przed doświadczeniem<br>po zakończeniu doświadczenia</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 23.2. (0-1)<br>Wymagania egzaminacyjne 2021<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Wykorzystanie i tworzenie informacji.<br>III. Opanowanie czynności praktycznych.<br>IV etap edukacyjny - poziom rozszerzony</p>\n<ol><li>Metale. Zdający:</li><li>projektuje […] doświadczenie, którego</li></ol>\n<p>wynik pozwoli porównać aktywność<br>chemiczną metali […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne uzupełnienie tabeli.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.<br>Poprawna odpowiedź<br>Barwa roztworu w zlewce II<br>przed doświadczeniem<br>po zakończeniu doświadczenia<br>niebieska ALBO niebieskozielona<br>bezbarwna ALBO brak barwy</p>","solutions":[]}