{"id":"chemia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad/25","paper_id":"chemia-2022-grudzien-probna-rozszerzona","number":"25","points":3,"ptype":"closed","subject":"chemia","category":"probna","year":2022,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 25. (0-3)\nW wyniku działania kwasem azotowym(III) na pierwszorzędowe aminy aromatyczne\npowstają tzw. sole diazoniowe, które znajdują zastosowanie w syntezie organicznej.\nW praktyce, zamiast nietrwałego kwasu azotowego(III) stosuje się jego sól w obecności\nmocnego kwasu. Przykład takiej reakcji z udziałem aniliny zilustrowano równaniem:\nNH2 + NaNO2 + 2HCl\nN\nN Cl\n+ NaCl + 2H2O\nsól diazoniowa\nGdy otrzymana sól diazoniowa reaguje z wodą, powstaje fenol.\nN\nNCl\nOH\n+ N2 + HCl\n+ H2O\nOpisane przemiany mogą być stosowane w celu otrzymania pochodnych benzenu, w których\npodstawniki kierujące w pozycje orto- i para- znajdują się względem siebie w pozycji meta-.\nZaprojektuj ciąg przemian, w wyniku których z benzenu powstanie 3-bromofenol -\nuzupełnij w poniższym, dwuczęściowym schemacie wzory produktów pośrednich,\na nad każdą strzałką wpisz literę oznaczającą zestaw użytych reagentów. Zestawy\nodczynników wybierz spośród wymienionych poniżej.\nA\nB\nC\nD\nE\nNaNO2, HCl\nHNO3 stęż., H2SO4 stęż.\nH2O\nBr2, FeBr3\nZn, HCl\nBr\nNH3\nBr\nNH3\nBr\nNH2\nBr\nBr\nOH\nbenzen\nNaOH(aq)\nI\nII\n25.\n0-1-\n2-3\nMCHP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 25. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie\ninformacji. Zdający:\n1) pozyskuje i przetwarza informacje\nz różnorodnych źródeł […].\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\nZdający:\n1) opisuje właściwości substancji\ni wyjaśnia przebieg procesów\nchemicznych.\nXIII. Węglowodory. Zdający:\n9) opisuje właściwości chemiczne\nwęglowodorów aromatycznych […],\nuwzględniając wpływ kierujący podstawników\n(np. atom chlorowca […], grupa nitrowa […].\nXIV. Hydroksylowe pochodne węglowodorów\n- alkohole i fenole. Zdający:\n9) planuje ciągi przemian pozwalających\notrzymać alkohol lub fenol z odpowiedniego\nwęglowodoru […].\nZasady oceniania\n3 pkt - poprawne uzupełnienie I i II części schematu.\n2 pkt - poprawne uzupełnienie tylko I części schematu.\nALBO\n- poprawne uzupełnienie dwóch wzorów w I części schematu i poprawne uzupełnienie\nII części schematu.\n1 pkt - poprawne uzupełnienie II części schematu.\nALBO\n- poprawne uzupełnienie dwóch wzorów w I części schematu.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nNO2\nBr\nNH3\nBr\nNH3\nBr\nNH2\nBr\nOH\nbenzen\nNaOH(aq)\nI\nII\nB\nA\nC\nE\nD\nNO2\nBr\nBr\nN\nN Cl","solution":null,"image":"img/chemia-2022-grudzien-probna-rozszerzona/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura próbna · grudzień 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 25. (0-3)<br>W wyniku działania kwasem azotowym(III) na pierwszorzędowe aminy aromatyczne<br>powstają tzw. sole diazoniowe, które znajdują zastosowanie w syntezie organicznej.<br>W praktyce, zamiast nietrwałego kwasu azotowego(III) stosuje się jego sól w obecności<br>mocnego kwasu. Przykład takiej reakcji z udziałem aniliny zilustrowano równaniem:<br>NH2 + NaNO2 + 2HCl<br>N<br>N Cl</p>\n<ul><li>NaCl + 2H2O</li></ul>\n<p>sól diazoniowa<br>Gdy otrzymana sól diazoniowa reaguje z wodą, powstaje fenol.<br>N<br>NCl<br>OH</p>\n<ul><li>N2 + HCl</li><li>H2O</li></ul>\n<p>Opisane przemiany mogą być stosowane w celu otrzymania pochodnych benzenu, w których<br>podstawniki kierujące w pozycje orto- i para- znajdują się względem siebie w pozycji meta-.<br>Zaprojektuj ciąg przemian, w wyniku których z benzenu powstanie 3-bromofenol -<br>uzupełnij w poniższym, dwuczęściowym schemacie wzory produktów pośrednich,<br>a nad każdą strzałką wpisz literę oznaczającą zestaw użytych reagentów. Zestawy<br>odczynników wybierz spośród wymienionych poniżej.<br>A<br>B<br>C<br>D<br>E<br>NaNO2, HCl<br>HNO3 stęż., H2SO4 stęż.<br>H2O<br>Br2, FeBr3<br>Zn, HCl<br>Br<br>NH3<br>Br<br>NH3<br>Br<br>NH2<br>Br<br>Br<br>OH<br>benzen<br>NaOH(aq)<br>I<br>II<br>25.<br>0-1-<br>2-3<br>MCHP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 25. (0-3)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie<br>informacji. Zdający:</p>\n<ol><li>pozyskuje i przetwarza informacje</li></ol>\n<p>z różnorodnych źródeł […].<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania problemów.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>opisuje właściwości substancji</li></ol>\n<p>i wyjaśnia przebieg procesów<br>chemicznych.<br>XIII. Węglowodory. Zdający:</p>\n<ol><li>opisuje właściwości chemiczne</li></ol>\n<p>węglowodorów aromatycznych […],<br>uwzględniając wpływ kierujący podstawników<br>(np. atom chlorowca […], grupa nitrowa […].<br>XIV. Hydroksylowe pochodne węglowodorów</p>\n<ul><li>alkohole i fenole. Zdający:</li></ul>\n<ol><li>planuje ciągi przemian pozwalających</li></ol>\n<p>otrzymać alkohol lub fenol z odpowiedniego<br>węglowodoru […].<br>Zasady oceniania<br>3 pkt - poprawne uzupełnienie I i II części schematu.<br>2 pkt - poprawne uzupełnienie tylko I części schematu.<br>ALBO</p>\n<ul><li>poprawne uzupełnienie dwóch wzorów w I części schematu i poprawne uzupełnienie</li></ul>\n<p>II części schematu.<br>1 pkt - poprawne uzupełnienie II części schematu.<br>ALBO</p>\n<ul><li>poprawne uzupełnienie dwóch wzorów w I części schematu.</li></ul>\n<p>0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>NO2<br>Br<br>NH3<br>Br<br>NH3<br>Br<br>NH2<br>Br<br>OH<br>benzen<br>NaOH(aq)<br>I<br>II<br>B<br>A<br>C<br>E<br>D<br>NO2<br>Br<br>Br<br>N<br>N Cl</p>","solutions":[]}