{"id":"chemia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/15.1","paper_id":"chemia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"15.1","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2024,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15.1. (0-1)\nPrzez zawiesinę znajdującą się w pierwszej probówce przepuszczono CO2 i zaobserwowano\nzanik osadu.\nNapisz w formie jonowej równanie reakcji zachodzącej w tej probówce.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\nZdający:\n1) opisuje właściwości substancji\ni wyjaśnia przebieg procesów\nchemicznych;\nIII. Opanowanie czynności praktycznych.\nZdający:\n2) projektuje […] doświadczenia chemiczne,\n[…] formułuje obserwacje, wnioski oraz\nwyjaśnienia.\nVII. Systematyka związków\nnieorganicznych. Zdający:\n1) na podstawie […] właściwości\nfizykochemicznych klasyfikuje dany związek\nchemiczny do: […] soli (w tym wodorosoli\n[…]);\n7) projektuje i przeprowadza doświadczenia\npozwalające otrzymać […] sole; pisze\nodpowiednie równania.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne napisanie we właściwej formie równania reakcji.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nPbCO3 + H2O + CO2 → Pb2+ + 2HCO3","solution":null,"image":"img/chemia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-15.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · czerwiec 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 15.1. (0-1)<br>Przez zawiesinę znajdującą się w pierwszej probówce przepuszczono CO2 i zaobserwowano<br>zanik osadu.<br>Napisz w formie jonowej równanie reakcji zachodzącej w tej probówce.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 15.1. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania problemów.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>opisuje właściwości substancji</li></ol>\n<p>i wyjaśnia przebieg procesów<br>chemicznych;<br>III. Opanowanie czynności praktycznych.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>projektuje […] doświadczenia chemiczne,</li></ol>\n<p>[…] formułuje obserwacje, wnioski oraz<br>wyjaśnienia.<br>VII. Systematyka związków<br>nieorganicznych. Zdający:</p>\n<ol><li>na podstawie […] właściwości</li></ol>\n<p>fizykochemicznych klasyfikuje dany związek<br>chemiczny do: […] soli (w tym wodorosoli<br>[…]);</p>\n<ol><li>projektuje i przeprowadza doświadczenia</li></ol>\n<p>pozwalające otrzymać […] sole; pisze<br>odpowiednie równania.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne napisanie we właściwej formie równania reakcji.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>PbCO3 + H2O + CO2 → Pb2+ + 2HCO3</p>","solutions":[]}