{"id":"chemia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/17.2","paper_id":"chemia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"17.2","points":2,"ptype":"closed","subject":"chemia","category":"matura","year":2024,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17.2. (0-2)\nRozstrzygnij, czy w II etapie doświadczenia dodanie stałego wodorotlenku potasu do\njednej próbki przesączu i kwasu solnego do drugiej próbki poskutkowało zmianą\nstężenia jonów Mg2+ w roztworze (w temperaturze 25 °C). Wybierz i zaznacz jedną\nodpowiedź spośród podanych w każdym nawiasie. Odpowiedzi uzasadnij.\nDodanie stałego wodorotlenku potasu do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /\nposkutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg2+ w roztworze.\nUzasadnienie:\nDodanie kwasu solnego do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /\nposkutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg2+ w roztworze.\nUzasadnienie:\nKOH (s)\n2 cm3 HCl (aq)\npo 2 cm3 przesączu\nMCHP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17.2. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\nZdający:\n1) […] wyjaśnia przebieg procesów\nchemicznych;\nIV. Kinetyka i statyka chemiczna.\nEnergetyka reakcji chemicznych.\nZdający:\n8) […] stosuje regułę Le Chateliera-Brauna\ndo jakościowego określenia wpływu zmian\n[…] stężenia reagentów na układ\npozostający w stanie równowagi\ndynamicznej.\nVI. Reakcje w roztworach wodnych.\nZdający:\n3) interpretuje wartości […] Ks.\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie dla obu próbek.\n1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie dla jednej próbki.\nALBO\n- poprawne rozstrzygnięcie dla każdej próbki.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nRozwiązanie\nDodanie stałego wodorotlenku potasu do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /\nposkutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg2+ w roztworze.\nUzasadnienie: Wartość Ks jest stała w danej temperaturze. Jeżeli wzrosło stężenie jonów OH-,\nmusiało zmaleć stężenie jonów Mg2+.\nDodanie kwasu solnego do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /\nposkutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg2+ w roztworze.\nUzasadnienie: Liczba moli jonów Mg2+ w roztworze nie uległa zmianie, ale zwiększyła się objętość\nroztworu.","solution":null,"image":"img/chemia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-17.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · czerwiec 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 17.2. (0-2)<br>Rozstrzygnij, czy w II etapie doświadczenia dodanie stałego wodorotlenku potasu do<br>jednej próbki przesączu i kwasu solnego do drugiej próbki poskutkowało zmianą<br>stężenia jonów Mg2+ w roztworze (w temperaturze 25 °C). Wybierz i zaznacz jedną<br>odpowiedź spośród podanych w każdym nawiasie. Odpowiedzi uzasadnij.<br>Dodanie stałego wodorotlenku potasu do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /<br>poskutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg2+ w roztworze.<br>Uzasadnienie:<br>Dodanie kwasu solnego do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /<br>poskutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg2+ w roztworze.<br>Uzasadnienie:<br>KOH (s)<br>2 cm3 HCl (aq)<br>po 2 cm3 przesączu<br>MCHP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 17.2. (0-2)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania problemów.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>[…] wyjaśnia przebieg procesów</li></ol>\n<p>chemicznych;<br>IV. Kinetyka i statyka chemiczna.<br>Energetyka reakcji chemicznych.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>[…] stosuje regułę Le Chateliera-Brauna</li></ol>\n<p>do jakościowego określenia wpływu zmian<br>[…] stężenia reagentów na układ<br>pozostający w stanie równowagi<br>dynamicznej.<br>VI. Reakcje w roztworach wodnych.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>interpretuje wartości […] Ks.</li></ol>\n<p>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie dla obu próbek.<br>1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie dla jednej próbki.<br>ALBO</p>\n<ul><li>poprawne rozstrzygnięcie dla każdej próbki.</li></ul>\n<p>0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Rozwiązanie<br>Dodanie stałego wodorotlenku potasu do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /<br>poskutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg2+ w roztworze.<br>Uzasadnienie: Wartość Ks jest stała w danej temperaturze. Jeżeli wzrosło stężenie jonów OH-,<br>musiało zmaleć stężenie jonów Mg2+.<br>Dodanie kwasu solnego do próbki przesączu (poskutkowało zmniejszeniem /<br>poskutkowało zwiększeniem / nie wpłynęło na wartość) stężenia jonów Mg2+ w roztworze.<br>Uzasadnienie: Liczba moli jonów Mg2+ w roztworze nie uległa zmianie, ale zwiększyła się objętość<br>roztworu.</p>","solutions":[]}