{"id":"chemia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/32.1","paper_id":"chemia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"32.1","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2024,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 32.1. (0-1)\nUzupełnij zdanie. Określ stosunek liczby moli wodorotlenku sodu do liczby moli\nlecytyny w opisanej reakcji.\nStosunek liczby moli wodorotlenku sodu do liczby moli lecytyny jest równy :","answer":null,"answer_text":"Zadanie 32.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie\ninformacji. Zdający:\n1) […] przetwarza informacje\nz różnorodnych źródeł […].\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\nZdający:\n5) wykorzystuje wiedzę i dostępne\ninformacje do rozwiązywania problemów\nchemicznych […].\nXVII. Estry i tłuszcze. Zdający:\n3) wyjaśnia […] przebieg hydrolizy estrów\n(np. octanu etylu, tłuszczów)\n[…] w środowisku zasadowym (reakcja\nz wodorotlenkiem sodu); pisze odpowiednie\nrównania reakcji.\nZasady oceniania\n1 pkt - napisanie poprawnej wartości stosunku molowego.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nStosunek liczby moli wodorotlenku sodu do liczby moli lecytyny jest równy 4 : 1\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/chemia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-32.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · czerwiec 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 32.1. (0-1)<br>Uzupełnij zdanie. Określ stosunek liczby moli wodorotlenku sodu do liczby moli<br>lecytyny w opisanej reakcji.<br>Stosunek liczby moli wodorotlenku sodu do liczby moli lecytyny jest równy :</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 32.1. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie<br>informacji. Zdający:</p>\n<ol><li>[…] przetwarza informacje</li></ol>\n<p>z różnorodnych źródeł […].<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania problemów.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>wykorzystuje wiedzę i dostępne</li></ol>\n<p>informacje do rozwiązywania problemów<br>chemicznych […].<br>XVII. Estry i tłuszcze. Zdający:</p>\n<ol><li>wyjaśnia […] przebieg hydrolizy estrów</li></ol>\n<p>(np. octanu etylu, tłuszczów)<br>[…] w środowisku zasadowym (reakcja<br>z wodorotlenkiem sodu); pisze odpowiednie<br>równania reakcji.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - napisanie poprawnej wartości stosunku molowego.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Stosunek liczby moli wodorotlenku sodu do liczby moli lecytyny jest równy 4 : 1<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>","solutions":[]}