{"id":"chemia-2025-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/18.1","paper_id":"chemia-2025-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"18.1","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2025,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18.1. (0-1)\nOceń, która z podanych metod usuwania siarczku srebra(I) z powierzchni srebrnego\nprzedmiotu pozwala ograniczyć straty srebra. Odpowiedź uzasadnij.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Wykorzystanie i tworzenie informacji.\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\n2. Chemia środków czystości. Zdający:\n4) wskazuje na charakter chemiczny\nskładników środków do […] czyszczenia\nmetali i biżuterii w aspekcie zastosowań\ntych produktów […].\n7. Metale. Zdający:\n1) opisuje podstawowe właściwości […]\nmetali […].\nZasady oceniania\n1 pkt - za poprawne wyjaśnienie różnicy między mechanicznym a chemicznym\noczyszczaniem srebra.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\n• Mechaniczne oczyszczanie skutkuje usunięciem osadu siarczku srebra(I)\na w konsekwencji także srebra, natomiast w procesie chemicznym metaliczne srebro\njest odtwarzane.\nALBO\n• Metoda chemiczna ogranicza straty srebra, ponieważ srebro jest odzyskiwane z Ag2S.","solution":null,"image":"img/chemia-2025-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-18.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · czerwiec 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 18.1. (0-1)<br>Oceń, która z podanych metod usuwania siarczku srebra(I) z powierzchni srebrnego<br>przedmiotu pozwala ograniczyć straty srebra. Odpowiedź uzasadnij.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18.1. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Wykorzystanie i tworzenie informacji.<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania problemów.</p>\n<ol><li>Chemia środków czystości. Zdający:</li><li>wskazuje na charakter chemiczny</li></ol>\n<p>składników środków do […] czyszczenia<br>metali i biżuterii w aspekcie zastosowań<br>tych produktów […].</p>\n<ol><li>Metale. Zdający:</li><li>opisuje podstawowe właściwości […]</li></ol>\n<p>metali […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za poprawne wyjaśnienie różnicy między mechanicznym a chemicznym<br>oczyszczaniem srebra.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>• Mechaniczne oczyszczanie skutkuje usunięciem osadu siarczku srebra(I)<br>a w konsekwencji także srebra, natomiast w procesie chemicznym metaliczne srebro<br>jest odtwarzane.<br>ALBO<br>• Metoda chemiczna ogranicza straty srebra, ponieważ srebro jest odzyskiwane z Ag2S.</p>","solutions":[]}