{"id":"chemia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/8","paper_id":"chemia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"8","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2025,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-1)\nUczniowie wykonali dwuetapowe doświadczenie, którego celem było otrzymanie czystego\ntlenku miedzi(II). W pierwszym etapie strącili wodorotlenek miedzi(II), a w drugim etapie\nprzeprowadzili jego rozkład termiczny w łaźni wodnej. Następnie uzyskaną mieszaninę\nprzesączyli, żeby wyodrębnić stały produkt.\nNa poniższym schemacie przedstawiono pierwszy etap doświadczenia.\nRozstrzygnij, w której probówce (I czy II) otrzymano osad tylko tlenku metalu.\nOdpowiedź uzasadnij.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\nIII. Opanowanie czynności praktycznych.\n6. Kwasy i zasady (G). Zdający:\n3) planuje […] doświadczenia, w wyniku\nktórych można otrzymać wodorotlenek […].\n7. Sole (G). Zdający:\n5) […] projektuje i wykonuje doświadczenie\npozwalające otrzymać sole […].\n8. Niemetale. Zdający:\n8) zapisuje równania reakcji otrzymywania\ntlenków pierwiastków o liczbach atomowych\nod 1 do 30 ([…] rozkład […] wodorotlenków,\nnp. Cu(OH)2).\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne napisanie rozstrzygnięcia oraz poprawne napisanie uzasadnienia\nzawierającego porównanie procesów zachodzących w probówkach I i II albo opis\nprzebiegu reakcji zachodzących w probówce II.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązania\nRozstrzygnięcie: (W probówce) I\nPrzykładowe uzasadnienia:\n• W probówce II (w wyniku reakcji soli z wodorotlenkiem baru) powstanie mieszanina\nosadów dwóch substancji (Cu(OH)2 i BaSO4).\nALBO\n• W drugim doświadczeniu obok CuO otrzymuje się nierozpuszczalny w wodzie BaSO4.\nALBO\n• W probówce I powstał osad jednej substancji, a w probówce II - osad dwóch substancji.\nALBO\n• W probówce II powstał dodatkowo osad BaSO4.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nUwaga: Stwierdzenie, że „BaCl2 jest rozpuszczalny w wodzie, a BaSO4 jest trudno\nrozpuszczalny” - bez odwołania się do procesów zachodzących w probówkach -\njest niewystarczające.","solution":null,"image":"img/chemia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · maj 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-1)<br>Uczniowie wykonali dwuetapowe doświadczenie, którego celem było otrzymanie czystego<br>tlenku miedzi(II). W pierwszym etapie strącili wodorotlenek miedzi(II), a w drugim etapie<br>przeprowadzili jego rozkład termiczny w łaźni wodnej. Następnie uzyskaną mieszaninę<br>przesączyli, żeby wyodrębnić stały produkt.<br>Na poniższym schemacie przedstawiono pierwszy etap doświadczenia.<br>Rozstrzygnij, w której probówce (I czy II) otrzymano osad tylko tlenku metalu.<br>Odpowiedź uzasadnij.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 8. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania problemów.<br>III. Opanowanie czynności praktycznych.</p>\n<ol><li>Kwasy i zasady (G). Zdający:</li><li>planuje […] doświadczenia, w wyniku</li></ol>\n<p>których można otrzymać wodorotlenek […].</p>\n<ol><li>Sole (G). Zdający:</li><li>[…] projektuje i wykonuje doświadczenie</li></ol>\n<p>pozwalające otrzymać sole […].</p>\n<ol><li>Niemetale. Zdający:</li><li>zapisuje równania reakcji otrzymywania</li></ol>\n<p>tlenków pierwiastków o liczbach atomowych<br>od 1 do 30 ([…] rozkład […] wodorotlenków,<br>np. Cu(OH)2).<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne napisanie rozstrzygnięcia oraz poprawne napisanie uzasadnienia<br>zawierającego porównanie procesów zachodzących w probówkach I i II albo opis<br>przebiegu reakcji zachodzących w probówce II.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższego kryterium albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe rozwiązania<br>Rozstrzygnięcie: (W probówce) I<br>Przykładowe uzasadnienia:<br>• W probówce II (w wyniku reakcji soli z wodorotlenkiem baru) powstanie mieszanina<br>osadów dwóch substancji (Cu(OH)2 i BaSO4).<br>ALBO<br>• W drugim doświadczeniu obok CuO otrzymuje się nierozpuszczalny w wodzie BaSO4.<br>ALBO<br>• W probówce I powstał osad jednej substancji, a w probówce II - osad dwóch substancji.<br>ALBO<br>• W probówce II powstał dodatkowo osad BaSO4.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Uwaga: Stwierdzenie, że „BaCl2 jest rozpuszczalny w wodzie, a BaSO4 jest trudno<br>rozpuszczalny” - bez odwołania się do procesów zachodzących w probówkach -<br>jest niewystarczające.</p>","solutions":[]}