{"id":"chemia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/17","paper_id":"chemia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"17","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17. (0-1)\nWiększość kationów metali występuje w roztworze wodnym w postaci jonów\nkompleksowych, tzw. akwakompleksów, w których cząsteczki wody otaczają jon metalu\n(są ligandami). Dodanie do roztworu reagenta, który z kationami danego metalu tworzy\ntrwalsze kompleksy niż woda, powoduje wymianę ligandów.\nW roztworach wodnych jony miedzi(II) występują jako jony uwodnione (akwakompleksy)\no wzorze [Cu(H2O)6]2+. Taki kompleks jest mniej trwały niż kompleks miedzi(II) z amoniakiem,\ndlatego w obecności amoniaku o odpowiednim stężeniu w roztworze związku miedzi(II)\ntworzy się aminakompleks, w którym liczba koordynacyjna jonu Cu2+ także jest równa 6, ale\ncztery cząsteczki wody są zastąpione czterema cząsteczkami amoniaku.\nNa podstawie: A. Bielański, Podstawy chemii nieorganicznej, Warszawa 2018;\nM. Cieślak-Golonka, J. Starosta, M. Wasielewski, Wstęp do chemii koordynacyjnej, Warszawa 2010.\n16.\n0-1-2\nMCHP-R0_100\nNapisz w formie jonowej skróconej równanie opisanej reakcji jonu heksaakwamiedzi(II)\ni tworzenia jonu diakwatetraaminamiedzi(II). Zaznacz zdjęcie (I, II albo III)\nprzedstawiające wygląd zawartości probówki po zajściu opisanej przemiany.\nI\nII\nIII","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie\ninformacji. Zdający:\n1) pozyskuje i przetwarza informacje\nz różnorodnych źródeł.\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\nZdający:\n1) opisuje właściwości substancji i wyjaśnia\nprzebieg procesów chemicznych;\n5) wykorzystuje wiedzę i dostępne\ninformacje do rozwiązywania problemów\nchemicznych […].\nVII. Systematyka związków\nnieorganicznych. Zdający:\n1) na podstawie wzoru sumarycznego,\nopisu budowy lub właściwości\nfizykochemicznych klasyfikuje dany\nzwiązek chemiczny do: […] soli (w tym\nwodoro- i hydroksosoli, hydratów);\n2) na podstawie wzoru sumarycznego\nzwiązku nieorganicznego pisze jego nazwę,\nna podstawie nazwy pisze jego wzór\nsumaryczny.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne napisanie we właściwej formie równania reakcji i poprawne wskazanie\nzdjęcia.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n[Cu(H2O)6] 2+ + 4NH3 → [Cu(NH3)4(H2O)2] 2+ + 4H2O\nALBO [Cu(H2O)6] 2+ + 4NH3∙H2O → [Cu(NH3)4 (H2O)2] 2+ + 8H2O\nZdjęcie: II","solution":null,"image":"img/chemia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · czerwiec 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 17. (0-1)
Większość kationów metali występuje w roztworze wodnym w postaci jonów
kompleksowych, tzw. akwakompleksów, w których cząsteczki wody otaczają jon metalu
(są ligandami). Dodanie do roztworu reagenta, który z kationami danego metalu tworzy
trwalsze kompleksy niż woda, powoduje wymianę ligandów.
W roztworach wodnych jony miedzi(II) występują jako jony uwodnione (akwakompleksy)
o wzorze [Cu(H2O)6]2+. Taki kompleks jest mniej trwały niż kompleks miedzi(II) z amoniakiem,
dlatego w obecności amoniaku o odpowiednim stężeniu w roztworze związku miedzi(II)
tworzy się aminakompleks, w którym liczba koordynacyjna jonu Cu2+ także jest równa 6, ale
cztery cząsteczki wody są zastąpione czterema cząsteczkami amoniaku.
Na podstawie: A. Bielański, Podstawy chemii nieorganicznej, Warszawa 2018;
M. Cieślak-Golonka, J. Starosta, M. Wasielewski, Wstęp do chemii koordynacyjnej, Warszawa 2010.
16.
0-1-2
MCHP-R0_100
Napisz w formie jonowej skróconej równanie opisanej reakcji jonu heksaakwamiedzi(II)
i tworzenia jonu diakwatetraaminamiedzi(II). Zaznacz zdjęcie (I, II albo III)
przedstawiające wygląd zawartości probówki po zajściu opisanej przemiany.
I
II
III

","answer_text_html":"

Zadanie 17. (0-1)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie
informacji. Zdający:

\n
  1. pozyskuje i przetwarza informacje
\n

z różnorodnych źródeł.
II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej
wiedzy do rozwiązywania problemów.
Zdający:

\n
  1. opisuje właściwości substancji i wyjaśnia
\n

przebieg procesów chemicznych;

\n
  1. wykorzystuje wiedzę i dostępne
\n

informacje do rozwiązywania problemów
chemicznych […].
VII. Systematyka związków
nieorganicznych. Zdający:

\n
  1. na podstawie wzoru sumarycznego,
\n

opisu budowy lub właściwości
fizykochemicznych klasyfikuje dany
związek chemiczny do: […] soli (w tym
wodoro- i hydroksosoli, hydratów);

\n
  1. na podstawie wzoru sumarycznego
\n

związku nieorganicznego pisze jego nazwę,
na podstawie nazwy pisze jego wzór
sumaryczny.
Zasady oceniania
1 pkt - poprawne napisanie we właściwej formie równania reakcji i poprawne wskazanie
zdjęcia.
0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
[Cu(H2O)6] 2+ + 4NH3 → [Cu(NH3)4(H2O)2] 2+ + 4H2O
ALBO [Cu(H2O)6] 2+ + 4NH3∙H2O → [Cu(NH3)4 (H2O)2] 2+ + 8H2O
Zdjęcie: II

","solutions":[]}