{"id":"chemia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/26.3","paper_id":"chemia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"26.3","points":1,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 26.3. (0-1)\nUzupełnij zapis tak, aby powstało równanie pierwszego etapu dysocjacji zasadowej\nN-metylopiperazyny. Zastosuj wzory półstrukturalne (grupowe) lub uproszczone\nzwiązków organicznych.\nN\nN\nCH3\nH\n+ H2O","answer":null,"answer_text":"Zadanie 26.3. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI . Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie\ninformacji. Zdający:\n1) […] przetwarza informacje\nz różnorodnych źródeł […].\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\nZdający:\n1) opisuje właściwości substancji i wyjaśnia\nprzebieg procesów chemicznych.\nVI. Reakcje w roztworach wodnych.\nZdający:\n1) pisze równania dysocjacji elektrolitycznej\nzwiązków […] organicznych;\n3) interpretuje wartości: […] Ka, Kb.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne napisanie równania reakcji.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nN\nH\nN CH3\n+ H2O + OH-\nN\nH2\nN CH3","solution":null,"image":"img/chemia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-26.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura · czerwiec 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 26.3. (0-1)<br>Uzupełnij zapis tak, aby powstało równanie pierwszego etapu dysocjacji zasadowej<br>N-metylopiperazyny. Zastosuj wzory półstrukturalne (grupowe) lub uproszczone<br>związków organicznych.<br>N<br>N<br>CH3<br>H</p>\n<ul><li>H2O</li></ul>","answer_text_html":"<p>Zadanie 26.3. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I . Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie<br>informacji. Zdający:</p>\n<ol><li>[…] przetwarza informacje</li></ol>\n<p>z różnorodnych źródeł […].<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania problemów.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>opisuje właściwości substancji i wyjaśnia</li></ol>\n<p>przebieg procesów chemicznych.<br>VI. Reakcje w roztworach wodnych.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>pisze równania dysocjacji elektrolitycznej</li></ol>\n<p>związków […] organicznych;</p>\n<ol><li>interpretuje wartości: […] Ka, Kb.</li></ol>\n<p>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne napisanie równania reakcji.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>N<br>H<br>N CH3</p>\n<ul><li>H2O + OH-</li></ul>\n<p>N<br>H2<br>N CH3</p>","solutions":[]}