{"id":"chemia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/10","paper_id":"chemia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"10","points":2,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (0-2)\nPrzeprowadzono doświadczenie, którego przebieg zilustrowano na poniższych schematach,\na wygląd zawartości probówek po zakończeniu doświadczenia pokazano na zdjęciach.\nWpisz do schematów wzory odpowiednich drobin tak, aby powstały równania reakcji\ndecydujących o odczynie wodnego roztworu:\n• wodoroortofosforanu(V) potasu (probówka I)\n• wodorosiarczanu(VI) sodu (probówka II).\nZastosuj definicję kwasu i zasady Brønsteda.\nProbówka I:\nkwas 1\nzasada 2\n⇄\nzasada 1\nkwas 2\nProbówka II:\nkwas 1\nzasada 2\n⇄\nzasada 1\nkwas 2\n10.\n0-1-2\nK2HPO4 (aq)\nalkoholowy roztwór fenoloftaleiny\nI\nNaHSO4 (aq)\nwodny roztwór oranżu metylowego\nII\nMCHP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie\ninformacji. Zdający:\n1) […] przetwarza informacje z różnorodnych\nźródeł.\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\nZdający:\n1) opisuje właściwości substancji i wyjaśnia\nprzebieg procesów chemicznych;\n5) wykorzystuje wiedzę i dostępne\ninformacje do rozwiązywania problemów\nchemicznych […];\n6) stosuje poprawną terminologię.\nIII. Opanowanie czynności praktycznych.\nZdający:\n2) projektuje […] doświadczenia chemiczne,\nrejestruje ich wyniki w różnej formie,\nformułuje obserwacje, wnioski oraz\nwyjaśnienia.\nVI. Reakcje w roztworach wodnych.\nZdający:\n3) interpretuje wartości pKw, pH, Ka, Kb […];\n7) klasyfikuje substancje jako kwasy lub\nzasady zgodnie z teorią Brønsteda-\n-Lowry’ego; wskazuje sprzężone pary\nkwas - zasada;\n8) uzasadnia przyczynę […] odczynu\nniektórych wodnych roztworów soli zgodnie\nz teorią Brønsteda-Lowry’ego; pisze\nodpowiednie równania reakcji.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne uzupełnienie schematów - napisanie we właściwej formie dwóch równań\nreakcji.\n1 pkt - poprawne uzupełnienie schematu - napisanie we właściwej formie jednego równania\nreakcji.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nProbówka I:\nkwas 1\nzasada 2\n⇄\nzasada 1\nkwas 2\nH2O\nHPO4\n2-\nOH-\nH2PO4\nProbówka II:\nkwas 1\nzasada 2\n⇄\nzasada 1\nkwas 2\nHSO4\nH2O\nSO4\n2-\nH3O+","solution":null,"image":"img/chemia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 10. (0-2)
Przeprowadzono doświadczenie, którego przebieg zilustrowano na poniższych schematach,
a wygląd zawartości probówek po zakończeniu doświadczenia pokazano na zdjęciach.
Wpisz do schematów wzory odpowiednich drobin tak, aby powstały równania reakcji
decydujących o odczynie wodnego roztworu:
• wodoroortofosforanu(V) potasu (probówka I)
• wodorosiarczanu(VI) sodu (probówka II).
Zastosuj definicję kwasu i zasady Brønsteda.
Probówka I:
kwas 1
zasada 2
⇄
zasada 1
kwas 2
Probówka II:
kwas 1
zasada 2
⇄
zasada 1
kwas 2
10.
0-1-2
K2HPO4 (aq)
alkoholowy roztwór fenoloftaleiny
I
NaHSO4 (aq)
wodny roztwór oranżu metylowego
II
MCHP-R0_100

","answer_text_html":"

Zadanie 10. (0-2)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie
informacji. Zdający:

\n
  1. […] przetwarza informacje z różnorodnych
\n

źródeł.
II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej
wiedzy do rozwiązywania problemów.
Zdający:

\n
  1. opisuje właściwości substancji i wyjaśnia
\n

przebieg procesów chemicznych;

\n
  1. wykorzystuje wiedzę i dostępne
\n

informacje do rozwiązywania problemów
chemicznych […];

\n
  1. stosuje poprawną terminologię.
\n

III. Opanowanie czynności praktycznych.
Zdający:

\n
  1. projektuje […] doświadczenia chemiczne,
\n

rejestruje ich wyniki w różnej formie,
formułuje obserwacje, wnioski oraz
wyjaśnienia.
VI. Reakcje w roztworach wodnych.
Zdający:

\n
  1. interpretuje wartości pKw, pH, Ka, Kb […];
  2. klasyfikuje substancje jako kwasy lub
\n

zasady zgodnie z teorią Brønsteda-
-Lowry’ego; wskazuje sprzężone pary
kwas - zasada;

\n
  1. uzasadnia przyczynę […] odczynu
\n

niektórych wodnych roztworów soli zgodnie
z teorią Brønsteda-Lowry’ego; pisze
odpowiednie równania reakcji.
Zasady oceniania rozwiązań zadań
Zasady oceniania
2 pkt - poprawne uzupełnienie schematów - napisanie we właściwej formie dwóch równań
reakcji.
1 pkt - poprawne uzupełnienie schematu - napisanie we właściwej formie jednego równania
reakcji.
0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
Probówka I:
kwas 1
zasada 2
⇄
zasada 1
kwas 2
H2O
HPO4
2-
OH-
H2PO4
Probówka II:
kwas 1
zasada 2
⇄
zasada 1
kwas 2
HSO4
H2O
SO4
2-
H3O+

","solutions":[]}