{"id":"chemia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/14","paper_id":"chemia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"14","points":2,"ptype":"open","subject":"chemia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14. (0-2)\nPłytkę wykonaną z metalu X włożono do roztworu soli innego metalu - Q. Przez pewien czas\nobserwowano ten układ, ale nie zauważono w nim żadnych zmian, po czym wykonano\nzdjęcie pokazane poniżej.\na) Na podstawie wyników doświadczenia rozstrzygnij, który z metali - X czy Q - ma\nwyższy potencjał redukcji. Uzasadnij wybór.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:\n13.\n0-1\n14.\n0-1-2\nMCHP-R0_100\nb) Dokończ zdania. Zaznacz jedną odpowiedź spośród podanych w każdym nawiasie.\nPłytka użyta w doświadczeniu była wykonana z (Mg / Fe / Ag / Cu).\nSól, której roztwór był zastosowany w doświadczeniu, ma wzór\n(NaCl / AgNO3 / FeCl3 / CuSO4).","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Rozumowanie i zastosowanie nabytej\nwiedzy do rozwiązywania problemów.\nZdający:\n5) wykorzystuje wiedzę i dostępne\ninformacje do rozwiązywania problemów\nchemicznych […].\nIII. Opanowanie czynności praktycznych.\nZdający:\n2) projektuje […] doświadczenia chemiczne,\nrejestruje ich wyniki w różnej formie,\nformułuje obserwacje, wnioski oraz\nwyjaśnienia.\nVIII. Reakcje utleniania i redukcji. Zdający:\n6) przewiduje kierunek przebiegu reakcji\nutleniania-redukcji na podstawie wartości\npotencjałów standardowych półogniw […].\nIX. Elektrochemia. Ogniwa. Zdający:\n3) […] projektuje ogniwo, w którym zachodzi\ndana reakcja chemiczna […].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie oraz poprawne dokończenie dwóch zdań.\n1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie\nALBO\n- poprawne dokończenie dwóch zdań.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.\nPróbny egzamin maturalny z chemii - styczeń 2026 r.\nPrzykładowe rozwiązanie\na)\nRozstrzygnięcie: X\nPrzykładowe uzasadnienie: (W doświadczeniu) metal X nie zredukował kationów metalu Q.\nb)\nPłytka użyta w doświadczeniu była wykonana z (Mg / Fe / Ag / Cu).\nSól, której roztwór był zastosowany w doświadczeniu, ma wzór\n(NaCl / AgNO3 / FeCl3 / CuSO4).","solution":null,"image":"img/chemia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Chemia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Chemia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 14. (0-2)<br>Płytkę wykonaną z metalu X włożono do roztworu soli innego metalu - Q. Przez pewien czas<br>obserwowano ten układ, ale nie zauważono w nim żadnych zmian, po czym wykonano<br>zdjęcie pokazane poniżej.<br>a) Na podstawie wyników doświadczenia rozstrzygnij, który z metali - X czy Q - ma<br>wyższy potencjał redukcji. Uzasadnij wybór.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:<br>13.<br>0-1<br>14.<br>0-1-2<br>MCHP-R0_100<br>b) Dokończ zdania. Zaznacz jedną odpowiedź spośród podanych w każdym nawiasie.<br>Płytka użyta w doświadczeniu była wykonana z (Mg / Fe / Ag / Cu).<br>Sól, której roztwór był zastosowany w doświadczeniu, ma wzór<br>(NaCl / AgNO3 / FeCl3 / CuSO4).</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 14. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Rozumowanie i zastosowanie nabytej<br>wiedzy do rozwiązywania problemów.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>wykorzystuje wiedzę i dostępne</li></ol>\n<p>informacje do rozwiązywania problemów<br>chemicznych […].<br>III. Opanowanie czynności praktycznych.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>projektuje […] doświadczenia chemiczne,</li></ol>\n<p>rejestruje ich wyniki w różnej formie,<br>formułuje obserwacje, wnioski oraz<br>wyjaśnienia.<br>VIII. Reakcje utleniania i redukcji. Zdający:</p>\n<ol><li>przewiduje kierunek przebiegu reakcji</li></ol>\n<p>utleniania-redukcji na podstawie wartości<br>potencjałów standardowych półogniw […].<br>IX. Elektrochemia. Ogniwa. Zdający:</p>\n<ol><li>[…] projektuje ogniwo, w którym zachodzi</li></ol>\n<p>dana reakcja chemiczna […].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie oraz poprawne dokończenie dwóch zdań.<br>1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i uzasadnienie<br>ALBO</p>\n<ul><li>poprawne dokończenie dwóch zdań.</li></ul>\n<p>0 pkt - odpowiedź niespełniająca powyższych kryteriów albo brak odpowiedzi.<br>Próbny egzamin maturalny z chemii - styczeń 2026 r.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>a)<br>Rozstrzygnięcie: X<br>Przykładowe uzasadnienie: (W doświadczeniu) metal X nie zredukował kationów metalu Q.<br>b)<br>Płytka użyta w doświadczeniu była wykonana z (Mg / Fe / Ag / Cu).<br>Sól, której roztwór był zastosowany w doświadczeniu, ma wzór<br>(NaCl / AgNO3 / FeCl3 / CuSO4).</p>","solutions":[]}