{"id":"filozofia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona/zad/17","paper_id":"filozofia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona","number":"17","points":25,"ptype":"open","subject":"filozofia","category":"probna","year":2020,"month":"kwiecien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17. (0-25)\nNapisz wypracowanie na jeden z poniższych tematów.\nTemat 1. Według G.W. Leibniza „żyjemy w najlepszym z możliwych światów”.\nCzy zgadzasz się z tym twierdzeniem? Rozważ problem i uzasadnij swoje\nstanowisko, odwołując się do wybranych przez siebie poglądów filozoficznych.\nTwoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów.\nTemat 2. Na portyku świątyni w Delfach widnieje napis: „Poznaj samego siebie”.\nCzy poznanie samego siebie jest warunkiem osiągnięcia szczęścia? Rozważ\nproblem i uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do wybranych przez siebie\npoglądów filozoficznych. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów.\nna temat nr\nMFI_1R\nMFI_1R\nMFI_1R\nMFI_1R\nMFI_1R\nMFI_1R\nMFI_1R\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17. (0-25)\nWymagania ogólne\nII. Tworzenie wypowiedzi.\nZdający formułuje podstawowe pytania (problemy) oraz tezy filozoficzne, prawidłowo\nrekonstruuje poznane argumenty; porównuje różne rozwiązania tego samego problemu; jasno\nprezentuje własne stanowisko w dyskusji, popiera je rzetelną argumentacją oraz przykładami;\nprawidłowo posługuje się pojęciami filozoficznymi, stosuje argumentację filozoficzną do\nrozpatrywania problemów życia codziennego i społecznego.\nKryteria oceniania wypracowania z filozofii\nKryterium\nPunktacja\nMax.\nliczba\npunktów\n25\nI\nSformułowanie\nstanowiska\nJasne sformułowanie stanowiska (tezy lub hipotezy), które lokuje się w problematyce pracy.\n3\n3\nStanowisko lokuje się w problematyce pracy, ale jest sformułowane nieprecyzyjnie.\n2\nNiejednoznaczny związek między stanowiskiem a problematyką pracy lub brak stanowiska, a jedynie\nkontekst wskazuje na przekonania zdającego.\n1\nII\nUzasadnienie\nstanowiska\n• Adekwatne\nUzasadnienie jest bezpośrednio odniesione do stanowiska (wszystkie argumenty wiążą\nsię ze stanowiskiem i przyjętym sposobem rozwiązania problemu).\n3\n3\n18\nLuźny związek uzasadnienia ze stanowiskiem - zdający dostarcza argumentów w\nsprawie drugorzędnych elementów przyjętego rozwiązania problemu.\n1\n• Trafne\nUzasadnienie poprawne zawierające argumenty za przyjętym rozwiązaniem problemu\ni przeciw przyjętemu rozwiązaniu - kontrargumenty (argumenty zgodne oraz\nlogicznie poprawne za przyjętym rozwiązaniem problemu i przeciw przyjętemu\nrozwiązaniu).\nOdwołania do wiedzy nie zawierają błędów rzeczowych i logicznych.\n4\n4\nUzasadnienie na ogół poprawne zawierające argumenty za przyjętym rozwiązaniem\nproblemu i przeciw przyjętemu rozwiązaniu (poprawne oraz na ogół logiczne).\nNieliczne usterki rzeczowe i jeden błąd logiczny.\n3\nNa ogół poprawne argumenty tylko za przyjętym rozwiązaniem problemu. Nieliczne\nusterki rzeczowe i jeden błąd logiczny.\n2\nArgumenty błędne. Rozumowanie zawiera sądy wzajemnie sprzeczne, zawiera\nrozumowania non sequitur. Liczne błędy rzeczowe (w tym rażące) i logiczne.\n1\n• Pogłębione Rozbudowana argumentacja i kontrargumentacja. Zdający posługuje się więcej niż 1\nargumentem za swoim stanowiskiem i więcej niż 1 argumentem podważającym\nstanowisko; rozpatruje problem z więcej niż 1 punktu widzenia). Argumenty są\nważkie (istotne), ich wprowadzenie uzasadnione jest przez zdającego. Swobodne\nposługiwanie się wiedzą i terminologią filozoficzną.\n4\n4\nArgumentacja zrównoważona - zdający posługuje się przynajmniej 1 ważkim\nargumentem\ni 1 kontrargumentem. Uzasadnienie argumentacji wystarczające dla zrozumienia\nstanowiska zdającego. Sporadyczne użycie pojęć filozoficznych.\n3\nArgumentacja wąska - zdający przywołuje jedynie argumenty, a brak kontrargumentów\nlub odwrotnie. Uzasadnienie argumentacji ogólnikowe.\nPojedyncze użycie pojęć filozoficznych lub ich brak.\n2\nArgumentacja wąska -zdający przywołuje jedynie argumenty, a brak kontrargumentów\nlub odwrotnie. Argumenty lub kontrargumenty nieistotne (drugorzędne). Uzasadnienie\npowierzchowne (infantylne).\n1\n• Krytyczne\nUzasadnienie obejmuje analizę krytyczną argumentów i kontrargumentów, zdający\nrozważa racje przemawiające na rzecz danych argumentów i uzasadnia wprowadzenie\nkontrargumentów.\n4\n4\nAnaliza krytyczna obecna, ale w stopniu niewystarczającym, np. bez uzasadnienia\nkontrargumentacji.\n2\n• Nawiązania\ndo innych\ndziedzin\nkultury\nZdający swobodnie nawiązuje/wykazuje związek między filozofią a innymi dziedzinami\nkultury (literaturą, sztuką).\n3\n3\nZdający w niewielkim stopniu nawiązuje do innych dziedzin kultury.\n2\nIII\nKompozycja\npracy\nPoprawna i przejrzysta kompozycja pracy - wyodrębnione i konsekwentnie uporządkowane części pracy\nniezbędne do jasnego sformułowania i uzasadnienia stanowiska.\n2\n2\nZaburzenia w kompozycji pracy.\n1\nIV\nPoprawność\njęzykowa\nPraca napisana językiem komunikatywnym i na ogół poprawnym pod względem składniowym,\nleksykalnym, frazeologicznym, fleksyjnym, ortograficznym i interpunkcyjnym.\n2\n2\nPraca napisana językiem w większości komunikatywnym. Występują błędy fleksyjne, leksykalne,\nfrazeologiczne, ortograficzne i interpunkcyjne.\n1","solution":null,"image":"img/filozofia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona/zad-17.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Filozofia · Matura próbna · kwiecień 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Filozofia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 17. (0-25)<br>Napisz wypracowanie na jeden z poniższych tematów.<br>Temat 1. Według G.W. Leibniza „żyjemy w najlepszym z możliwych światów”.<br>Czy zgadzasz się z tym twierdzeniem? Rozważ problem i uzasadnij swoje<br>stanowisko, odwołując się do wybranych przez siebie poglądów filozoficznych.<br>Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów.<br>Temat 2. Na portyku świątyni w Delfach widnieje napis: „Poznaj samego siebie”.<br>Czy poznanie samego siebie jest warunkiem osiągnięcia szczęścia? Rozważ<br>problem i uzasadnij swoje stanowisko, odwołując się do wybranych przez siebie<br>poglądów filozoficznych. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 250 słów.<br>na temat nr<br>MFI_1R<br>MFI_1R<br>MFI_1R<br>MFI_1R<br>MFI_1R<br>MFI_1R<br>MFI_1R<br>BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 17. (0-25)<br>Wymagania ogólne<br>II. Tworzenie wypowiedzi.<br>Zdający formułuje podstawowe pytania (problemy) oraz tezy filozoficzne, prawidłowo<br>rekonstruuje poznane argumenty; porównuje różne rozwiązania tego samego problemu; jasno<br>prezentuje własne stanowisko w dyskusji, popiera je rzetelną argumentacją oraz przykładami;<br>prawidłowo posługuje się pojęciami filozoficznymi, stosuje argumentację filozoficzną do<br>rozpatrywania problemów życia codziennego i społecznego.<br>Kryteria oceniania wypracowania z filozofii<br>Kryterium<br>Punktacja<br>Max.<br>liczba<br>punktów<br>25<br>I<br>Sformułowanie<br>stanowiska<br>Jasne sformułowanie stanowiska (tezy lub hipotezy), które lokuje się w problematyce pracy.<br>3<br>3<br>Stanowisko lokuje się w problematyce pracy, ale jest sformułowane nieprecyzyjnie.<br>2<br>Niejednoznaczny związek między stanowiskiem a problematyką pracy lub brak stanowiska, a jedynie<br>kontekst wskazuje na przekonania zdającego.<br>1<br>II<br>Uzasadnienie<br>stanowiska<br>• Adekwatne<br>Uzasadnienie jest bezpośrednio odniesione do stanowiska (wszystkie argumenty wiążą<br>się ze stanowiskiem i przyjętym sposobem rozwiązania problemu).<br>3<br>3<br>18<br>Luźny związek uzasadnienia ze stanowiskiem - zdający dostarcza argumentów w<br>sprawie drugorzędnych elementów przyjętego rozwiązania problemu.<br>1<br>• Trafne<br>Uzasadnienie poprawne zawierające argumenty za przyjętym rozwiązaniem problemu<br>i przeciw przyjętemu rozwiązaniu - kontrargumenty (argumenty zgodne oraz<br>logicznie poprawne za przyjętym rozwiązaniem problemu i przeciw przyjętemu<br>rozwiązaniu).<br>Odwołania do wiedzy nie zawierają błędów rzeczowych i logicznych.<br>4<br>4<br>Uzasadnienie na ogół poprawne zawierające argumenty za przyjętym rozwiązaniem<br>problemu i przeciw przyjętemu rozwiązaniu (poprawne oraz na ogół logiczne).<br>Nieliczne usterki rzeczowe i jeden błąd logiczny.<br>3<br>Na ogół poprawne argumenty tylko za przyjętym rozwiązaniem problemu. Nieliczne<br>usterki rzeczowe i jeden błąd logiczny.<br>2<br>Argumenty błędne. Rozumowanie zawiera sądy wzajemnie sprzeczne, zawiera<br>rozumowania non sequitur. Liczne błędy rzeczowe (w tym rażące) i logiczne.<br>1<br>• Pogłębione Rozbudowana argumentacja i kontrargumentacja. Zdający posługuje się więcej niż 1<br>argumentem za swoim stanowiskiem i więcej niż 1 argumentem podważającym<br>stanowisko; rozpatruje problem z więcej niż 1 punktu widzenia). Argumenty są<br>ważkie (istotne), ich wprowadzenie uzasadnione jest przez zdającego. Swobodne<br>posługiwanie się wiedzą i terminologią filozoficzną.<br>4<br>4<br>Argumentacja zrównoważona - zdający posługuje się przynajmniej 1 ważkim<br>argumentem<br>i 1 kontrargumentem. Uzasadnienie argumentacji wystarczające dla zrozumienia<br>stanowiska zdającego. Sporadyczne użycie pojęć filozoficznych.<br>3<br>Argumentacja wąska - zdający przywołuje jedynie argumenty, a brak kontrargumentów<br>lub odwrotnie. Uzasadnienie argumentacji ogólnikowe.<br>Pojedyncze użycie pojęć filozoficznych lub ich brak.<br>2<br>Argumentacja wąska -zdający przywołuje jedynie argumenty, a brak kontrargumentów<br>lub odwrotnie. Argumenty lub kontrargumenty nieistotne (drugorzędne). Uzasadnienie<br>powierzchowne (infantylne).<br>1<br>• Krytyczne<br>Uzasadnienie obejmuje analizę krytyczną argumentów i kontrargumentów, zdający<br>rozważa racje przemawiające na rzecz danych argumentów i uzasadnia wprowadzenie<br>kontrargumentów.<br>4<br>4<br>Analiza krytyczna obecna, ale w stopniu niewystarczającym, np. bez uzasadnienia<br>kontrargumentacji.<br>2<br>• Nawiązania<br>do innych<br>dziedzin<br>kultury<br>Zdający swobodnie nawiązuje/wykazuje związek między filozofią a innymi dziedzinami<br>kultury (literaturą, sztuką).<br>3<br>3<br>Zdający w niewielkim stopniu nawiązuje do innych dziedzin kultury.<br>2<br>III<br>Kompozycja<br>pracy<br>Poprawna i przejrzysta kompozycja pracy - wyodrębnione i konsekwentnie uporządkowane części pracy<br>niezbędne do jasnego sformułowania i uzasadnienia stanowiska.<br>2<br>2<br>Zaburzenia w kompozycji pracy.<br>1<br>IV<br>Poprawność<br>językowa<br>Praca napisana językiem komunikatywnym i na ogół poprawnym pod względem składniowym,<br>leksykalnym, frazeologicznym, fleksyjnym, ortograficznym i interpunkcyjnym.<br>2<br>2<br>Praca napisana językiem w większości komunikatywnym. Występują błędy fleksyjne, leksykalne,<br>frazeologiczne, ortograficzne i interpunkcyjne.<br>1</p>","solutions":[]}