{"id":"filozofia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/4","paper_id":"filozofia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"4","points":2,"ptype":"open","subject":"filozofia","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (0-2)\nOceń, czy według Seneki prawdziwie szczęśliwi mogą być:\nopcja A: ludzie dobrzy, których spotykają nieszczęścia.\nopcja B: ludzie źli, którym sprzyja los.\nUzasadnij swoje odpowiedzi.\nOpcja A\nOcena:\nUzasadnienie:\nOpcja B\nOcena:\nUzasadnienie:\n3.\n0-1-\n2-3\n4.\n0-1-2\nMFIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV. Rozumienie ważniejszych pojęć,\nzagadnień i stanowisk głównych\ndyscyplin filozoficznych.\nVIII. Stosowanie narzędzi logiki w analizie\ntekstu filozoficznego i zawartej w nim\nargumentacji, a także w obronie przed\nmanipulacją.\nPoziom podstawowy\nVIII. Epikureizm i stoicyzm. Zdający:\n1) przedstawia rolę przyjemności\nw epikurejskiej koncepcji szczęścia;\n2) przedstawia rolę cnoty w stoickiej\nkoncepcji szczęścia.\nPoziom rozszerzony\nII. Elementy historii filozofii.\n1. Filozofia starożytna. Zdający opanowuje\nwszystkie treści nauczania - wymagania\nszczegółowe zawarte w podstawie\nprogramowej w zakresie przedmiotu filozofia\nw zakresie podstawowym.\nIII. Wybrane problemy filozofii.\n7. Spór o istnienie i naturę absolutu (Boga).\nZdający:\n4) w kontekście sporu teizm - ateizm\nomawia wybrane koncepcje genezy zła\nmoralnego i pozamoralnego.\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawna ocena i uzasadnienie opcji A i opcji B.\n1 pkt - poprawne ocena i uzasadnienie opcji A ALBO opcji B.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nOpcja A\nOcena: Mogą.\nPrzykładowe uzasadnienie: Mogą, bo dzięki cnocie potrafią być radośni w każdym położeniu.\nOpcja B\nOcena: Nie mogą.\nPrzykładowe uzasadnienie: Nie mogą, bo nie posiadają cnoty.","solution":null,"image":"img/filozofia-2026-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Filozofia · Matura · czerwiec 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Filozofia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 4. (0-2)
Oceń, czy według Seneki prawdziwie szczęśliwi mogą być:
opcja A: ludzie dobrzy, których spotykają nieszczęścia.
opcja B: ludzie źli, którym sprzyja los.
Uzasadnij swoje odpowiedzi.
Opcja A
Ocena:
Uzasadnienie:
Opcja B
Ocena:
Uzasadnienie:
3.
0-1-
2-3
4.
0-1-2
MFIP-R0_100

","answer_text_html":"

Zadanie 4. (0-2)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
IV. Rozumienie ważniejszych pojęć,
zagadnień i stanowisk głównych
dyscyplin filozoficznych.
VIII. Stosowanie narzędzi logiki w analizie
tekstu filozoficznego i zawartej w nim
argumentacji, a także w obronie przed
manipulacją.
Poziom podstawowy
VIII. Epikureizm i stoicyzm. Zdający:

\n
  1. przedstawia rolę przyjemności
\n

w epikurejskiej koncepcji szczęścia;

\n
  1. przedstawia rolę cnoty w stoickiej
\n

koncepcji szczęścia.
Poziom rozszerzony
II. Elementy historii filozofii.

\n
  1. Filozofia starożytna. Zdający opanowuje
\n

wszystkie treści nauczania - wymagania
szczegółowe zawarte w podstawie
programowej w zakresie przedmiotu filozofia
w zakresie podstawowym.
III. Wybrane problemy filozofii.

\n
  1. Spór o istnienie i naturę absolutu (Boga).
\n

Zdający:

\n
  1. w kontekście sporu teizm - ateizm
\n

omawia wybrane koncepcje genezy zła
moralnego i pozamoralnego.
Zasady oceniania
2 pkt - poprawna ocena i uzasadnienie opcji A i opcji B.
1 pkt - poprawne ocena i uzasadnienie opcji A ALBO opcji B.
0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
Rozwiązanie
Opcja A
Ocena: Mogą.
Przykładowe uzasadnienie: Mogą, bo dzięki cnocie potrafią być radośni w każdym położeniu.
Opcja B
Ocena: Nie mogą.
Przykładowe uzasadnienie: Nie mogą, bo nie posiadają cnoty.

","solutions":[]}