{"id":"filozofia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/4","paper_id":"filozofia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"4","points":3,"ptype":"closed","subject":"filozofia","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (0-3)\nW swoim tekście Bertrand Russell zadaje pytanie: Czy istnieje na tym świecie jakaś wiedza\ntak pewna, że żaden rozumny człowiek nie mógłby w nią wątpić?. Zwolennicy sceptycyzmu\nepistemologicznego udzielają na to pytanie odpowiedzi negatywnej.\nSpośród wymienionych niżej filozofów wybierz tych, którym można przypisać tezę\nsceptycyzmu epistemologicznego, a następnie sformułuj tezę przeciwną do\nsceptycyzmu epistemologicznego.\nFilozofowie: Epikur, Sekstus Empiryk, René Descartes, David Hume, August Comte\nPrzedstawiciele sceptycyzmu epistemologicznego:\nTeza przeciwna do sceptycyzmu epistemologicznego:\nEFIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4. (0-3)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie\nzawartych w nich informacji.\nI. Filozofia starożytna i średniowieczna\n3. Problematyka epistemologiczna w filozofii\nstarożytnej.\n2) Zdający rekonstruuje argumenty\nstarożytnych sceptyków przeciwko\nmożliwości poznania prawdy (zwłaszcza ze\nwzględności postrzeżeń i regresu\nw dowodzeniu) i kontrargumenty ich\nprzeciwników.\nII. Filozofia nowożytna.\n1. Problematyka epistemologiczna w filozofii\nXVII i XVIII w.\n3) Zdający rekonstruuje i porównuje\nepistemologiczne stanowiska empirystów,\nrekonstruuje wspierające je argumenty\n([…] empiryzm D. Hume’a i jego\nsceptyczne konsekwencje).\nZasady oceniania\n3 pkt - poprawne wskazanie dwóch przedstawicieli sceptycyzmu ORAZ poprawne podanie\ntezy przeciwnej do sceptycyzmu.\n2 pkt - poprawne wskazanie jednego przedstawiciela sceptycyzmu i poprawne podanie tezy\nprzeciwnej do sceptycyzmu ALBO poprawne wskazanie dwóch przedstawicieli\nsceptycyzmu.\n1 pkt - poprawne wskazanie jednego przedstawiciela sceptycyzmu ALBO poprawne podanie\ntezy przeciwnej do sceptycyzmu.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nPrzedstawiciel sceptycyzmu: Sekstus Empiryk, D. Hume\nTeza przeciwna do sceptycyzmu: Możliwe jest zdobycie wiedzy.","solution":null,"image":"img/filozofia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Filozofia · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Filozofia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-3)<br>W swoim tekście Bertrand Russell zadaje pytanie: Czy istnieje na tym świecie jakaś wiedza<br>tak pewna, że żaden rozumny człowiek nie mógłby w nią wątpić?. Zwolennicy sceptycyzmu<br>epistemologicznego udzielają na to pytanie odpowiedzi negatywnej.<br>Spośród wymienionych niżej filozofów wybierz tych, którym można przypisać tezę<br>sceptycyzmu epistemologicznego, a następnie sformułuj tezę przeciwną do<br>sceptycyzmu epistemologicznego.<br>Filozofowie: Epikur, Sekstus Empiryk, René Descartes, David Hume, August Comte<br>Przedstawiciele sceptycyzmu epistemologicznego:<br>Teza przeciwna do sceptycyzmu epistemologicznego:<br>EFIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 4. (0-3)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie<br>zawartych w nich informacji.<br>I. Filozofia starożytna i średniowieczna</p>\n<ol><li>Problematyka epistemologiczna w filozofii</li></ol>\n<p>starożytnej.</p>\n<ol><li>Zdający rekonstruuje argumenty</li></ol>\n<p>starożytnych sceptyków przeciwko<br>możliwości poznania prawdy (zwłaszcza ze<br>względności postrzeżeń i regresu<br>w dowodzeniu) i kontrargumenty ich<br>przeciwników.<br>II. Filozofia nowożytna.</p>\n<ol><li>Problematyka epistemologiczna w filozofii</li></ol>\n<p>XVII i XVIII w.</p>\n<ol><li>Zdający rekonstruuje i porównuje</li></ol>\n<p>epistemologiczne stanowiska empirystów,<br>rekonstruuje wspierające je argumenty<br>([…] empiryzm D. Hume’a i jego<br>sceptyczne konsekwencje).<br>Zasady oceniania<br>3 pkt - poprawne wskazanie dwóch przedstawicieli sceptycyzmu ORAZ poprawne podanie<br>tezy przeciwnej do sceptycyzmu.<br>2 pkt - poprawne wskazanie jednego przedstawiciela sceptycyzmu i poprawne podanie tezy<br>przeciwnej do sceptycyzmu ALBO poprawne wskazanie dwóch przedstawicieli<br>sceptycyzmu.<br>1 pkt - poprawne wskazanie jednego przedstawiciela sceptycyzmu ALBO poprawne podanie<br>tezy przeciwnej do sceptycyzmu.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Przedstawiciel sceptycyzmu: Sekstus Empiryk, D. Hume<br>Teza przeciwna do sceptycyzmu: Możliwe jest zdobycie wiedzy.</p>","solutions":[]}