{"id":"filozofia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/5","paper_id":"filozofia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"5","points":1,"ptype":"open","subject":"filozofia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 5. (0-1)\nPrzeczytaj poniższy opis sytuacji.\nAdam z różnych źródeł otrzymuje w krótkim czasie informacje o nielojalności jednego\nz pracowników swojej firmy oraz o jego poważnych zaniedbaniach, skutkujących zerwaniem\nważnej umowy z długoletnim kontrahentem. Pod wpływem tych informacji, w przypływie\nsilnych emocji, Adam oskarża pracownika swojej firmy o niedopełnienie obowiązków\ni zwalnia go z pracy. W następnym tygodniu Adam dowiaduje się, że informacje dotyczące\nzwolnionego pracownika były fałszywe.\nOceń, czy w świetle rozumienia wolności przedstawionego w tekście Tadeusza\nCzeżowskiego, można w opisanej wyżej sytuacji uznać, że wolność wewnętrzna\nAdama została istotne ograniczona. Swoją ocenę uzasadnij, odwołując się do\nzamieszczonego tekstu Tadeusza Czeżowskiego.\nOcena:\nUzasadnienie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Znajomość poglądów filozofów\nreprezentatywnych dla poszczególnych\nepok kultury europejskiej.\nV. Umiejętność stawiania pytań\nświatopoglądowych (w tym moralnych)\ni poszukiwania odpowiedzi na nie z\nwykorzystaniem wiedzy filozoficznej.\nVI. Podejmowanie rzetelnej dyskusji\nII. Elementy historii filozofii.\n13. Filozofia analityczna. Zdający:\n2) charakteryzuje Szkołę Lwowsko-\n-Warszawską na przykładzie osiągnięć\njednego z jej przedstawicieli: […] Tadeusz\nCzeżowski.\nIII. Wybrane problemy filozofii.\n4. Wybrane spory antropologiczne. Zdający,\nZasady oceniania rozwiązań zadań.\nfilozoficznej oraz formułowanie w niej\njasnego i uzasadnionego stanowiska.\nVIII. Stosowanie narzędzi logiki w analizie\ntekstu filozoficznego i zawartej w nim\nargumentacji, a także w obronie przed\nmanipulacją.\ndefiniując odpowiednie terminy i analizując\nargumenty, rekonstruuje następujące spory\no:\n3) wolność woli (libertarianizm - fatalizm -\nkompatybilizm).\nZasady oceniania\n1 pkt - trafna ocena wraz z poprawnym uzasadnieniem.\n0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe rozwiązanie\nOcena: Tak, można w tym przypadku mówić o istotnym ograniczeniu wolności wewnętrznej.\nUzasadnienie: T. Czeżowski istoty wolności wewnętrznej upatruje w kierowaniu się\n„względami słuszności”. Autor tekstu źródłowego twierdzi ponadto, że tym, co ogranicza\nwolność wewnętrzną są pragnienia i emocje - o ile przeciwstawiają się względom\nsłuszności. W opisanym przypadku bohater ulega silnym emocjom i zdaje się nie kierować\nwzględami słuszności, w myśl których powinien sprawiedliwie postępować wobec swoich\npodwładnych oraz wykazać się roztropnością, której wyrazem powinno być rzetelne\nsprawdzenie uzyskanych informacji.","solution":null,"image":"img/filozofia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Filozofia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Filozofia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 5. (0-1)
Przeczytaj poniższy opis sytuacji.
Adam z różnych źródeł otrzymuje w krótkim czasie informacje o nielojalności jednego
z pracowników swojej firmy oraz o jego poważnych zaniedbaniach, skutkujących zerwaniem
ważnej umowy z długoletnim kontrahentem. Pod wpływem tych informacji, w przypływie
silnych emocji, Adam oskarża pracownika swojej firmy o niedopełnienie obowiązków
i zwalnia go z pracy. W następnym tygodniu Adam dowiaduje się, że informacje dotyczące
zwolnionego pracownika były fałszywe.
Oceń, czy w świetle rozumienia wolności przedstawionego w tekście Tadeusza
Czeżowskiego, można w opisanej wyżej sytuacji uznać, że wolność wewnętrzna
Adama została istotne ograniczona. Swoją ocenę uzasadnij, odwołując się do
zamieszczonego tekstu Tadeusza Czeżowskiego.
Ocena:
Uzasadnienie:

","answer_text_html":"

Zadanie 5. (0-1)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
III. Znajomość poglądów filozofów
reprezentatywnych dla poszczególnych
epok kultury europejskiej.
V. Umiejętność stawiania pytań
światopoglądowych (w tym moralnych)
i poszukiwania odpowiedzi na nie z
wykorzystaniem wiedzy filozoficznej.
VI. Podejmowanie rzetelnej dyskusji
II. Elementy historii filozofii.

\n
  1. Filozofia analityczna. Zdający:
  2. charakteryzuje Szkołę Lwowsko-
\n

-Warszawską na przykładzie osiągnięć
jednego z jej przedstawicieli: […] Tadeusz
Czeżowski.
III. Wybrane problemy filozofii.

\n
  1. Wybrane spory antropologiczne. Zdający,
\n

Zasady oceniania rozwiązań zadań.
filozoficznej oraz formułowanie w niej
jasnego i uzasadnionego stanowiska.
VIII. Stosowanie narzędzi logiki w analizie
tekstu filozoficznego i zawartej w nim
argumentacji, a także w obronie przed
manipulacją.
definiując odpowiednie terminy i analizując
argumenty, rekonstruuje następujące spory
o:

\n
  1. wolność woli (libertarianizm - fatalizm -
\n

kompatybilizm).
Zasady oceniania
1 pkt - trafna ocena wraz z poprawnym uzasadnieniem.
0 pkt - odpowiedź niepełna lub niepoprawna albo brak odpowiedzi.
Przykładowe rozwiązanie
Ocena: Tak, można w tym przypadku mówić o istotnym ograniczeniu wolności wewnętrznej.
Uzasadnienie: T. Czeżowski istoty wolności wewnętrznej upatruje w kierowaniu się
„względami słuszności”. Autor tekstu źródłowego twierdzi ponadto, że tym, co ogranicza
wolność wewnętrzną są pragnienia i emocje - o ile przeciwstawiają się względom
słuszności. W opisanym przypadku bohater ulega silnym emocjom i zdaje się nie kierować
względami słuszności, w myśl których powinien sprawiedliwie postępować wobec swoich
podwładnych oraz wykazać się roztropnością, której wyrazem powinno być rzetelne
sprawdzenie uzyskanych informacji.

","solutions":[]}