{"id":"fizyka-2006-listopad-probna-podstawowa/zad/3","paper_id":"fizyka-2006-listopad-probna-podstawowa","number":"3","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"probna","year":2006,"month":"listopad","level":"podstawowa","text":"Zadanie 3. (1 pkt)\nJeżeli założymy, że podczas powolnego zmniejszania objętości gazu jego temperatura\npozostaje stała, to na pewno\nA. praca wykonana nad gazem jest równa zeru.\nB. praca wykonana nad gazem jest równa ciepłu oddanemu przez gaz.\nC. ciepło pobrane przez gaz jest równe pracy wykonanej przez gaz.\nD. ciepło oddane przez gaz jest równe zeru.","answer":"D","answer_text":"3. Podczas oceniania rozwiązań uczniów, prosimy o zwrócenie uwagi na:\nwymóg podania w rozwiązaniu wyniku liczbowego wraz z jednostką (wartość\nliczbowa może być podana w zaokrągleniu lub przedstawiona w postaci ilorazu),\npoprawne wykonanie rysunków (właściwe oznaczenia, odpowiednie długości\nwektorów itp.),\npoprawne sporządzenie wykresu (dobranie odpowiednio osi współrzędnych,\noznaczenie i opisanie osi, odpowiednie dobranie skali wielkości i jednostek,\nzaznaczenie punktów na wykresie i wykreślenie zależności),\npoprawne merytorycznie uzasadnienia i argumentacje, zgodne z poleceniami\nw zadaniu.","solution":null,"image":"img/fizyka-2006-listopad-probna-podstawowa/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":"Termodynamika","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":"zadaniazmatur","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · listopad 2006 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 3. (1 pkt)<br>Jeżeli założymy, że podczas powolnego zmniejszania objętości gazu jego temperatura<br>pozostaje stała, to na pewno<br>A. praca wykonana nad gazem jest równa zeru.<br>B. praca wykonana nad gazem jest równa ciepłu oddanemu przez gaz.<br>C. ciepło pobrane przez gaz jest równe pracy wykonanej przez gaz.<br>D. ciepło oddane przez gaz jest równe zeru.</p>","answer_text_html":"<ol><li>Podczas oceniania rozwiązań uczniów, prosimy o zwrócenie uwagi na:</li></ol>\n<p>wymóg podania w rozwiązaniu wyniku liczbowego wraz z jednostką (wartość<br>liczbowa może być podana w zaokrągleniu lub przedstawiona w postaci ilorazu),<br>poprawne wykonanie rysunków (właściwe oznaczenia, odpowiednie długości<br>wektorów itp.),<br>poprawne sporządzenie wykresu (dobranie odpowiednio osi współrzędnych,<br>oznaczenie i opisanie osi, odpowiednie dobranie skali wielkości i jednostek,<br>zaznaczenie punktów na wykresie i wykreślenie zależności),<br>poprawne merytorycznie uzasadnienia i argumentacje, zgodne z poleceniami<br>w zadaniu.</p>","solutions":[]}