{"id":"fizyka-2009-styczen-probna-rozszerzona/zad/2.3","paper_id":"fizyka-2009-styczen-probna-rozszerzona","number":"2.3","points":1,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"probna","year":2009,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.3 (1 pkt)\nWyjaśnij, dlaczego emisja elektronów w lampie oscyloskopowej jest możliwa dopiero\npo rozgrzaniu katody.\nPróbny egzamin maturalny z fizyki i astronomii\nPoziom rozszerzony\n5","answer":null,"answer_text":"2. Podczas oceniania rozwiązań zdających, prosimy o zwrócenie uwagi na:\nwymóg podania w rozwiązaniu wyniku liczbowego wraz z jednostką (wartość\nliczbowa może być podana w zaokrągleniu lub przedstawiona w postaci ilorazu lub\nz użyciem funkcji trygonometrycznej),\npoprawne wykonanie rysunków (właściwe oznaczenia, odpowiednie długości\nwektorów itp.),\npoprawne sporządzenie wykresów (dobranie odpowiednio osi współrzędnych,\noznaczenie i opisanie osi, odpowiednie dobranie skali wielkości i jednostek,\nzaznaczenie punktów na wykresie i wykreślenie zależności),\npoprawne merytorycznie uzasadnienia i argumentacje, zgodne z poleceniami\nw zadaniu.","solution":null,"image":"img/fizyka-2009-styczen-probna-rozszerzona/zad-2.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura próbna · styczeń 2009 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 2.3 (1 pkt)<br>Wyjaśnij, dlaczego emisja elektronów w lampie oscyloskopowej jest możliwa dopiero<br>po rozgrzaniu katody.<br>Próbny egzamin maturalny z fizyki i astronomii<br>Poziom rozszerzony<br>5</p>","answer_text_html":"<ol><li>Podczas oceniania rozwiązań zdających, prosimy o zwrócenie uwagi na:</li></ol>\n<p>wymóg podania w rozwiązaniu wyniku liczbowego wraz z jednostką (wartość<br>liczbowa może być podana w zaokrągleniu lub przedstawiona w postaci ilorazu lub<br>z użyciem funkcji trygonometrycznej),<br>poprawne wykonanie rysunków (właściwe oznaczenia, odpowiednie długości<br>wektorów itp.),<br>poprawne sporządzenie wykresów (dobranie odpowiednio osi współrzędnych,<br>oznaczenie i opisanie osi, odpowiednie dobranie skali wielkości i jednostek,<br>zaznaczenie punktów na wykresie i wykreślenie zależności),<br>poprawne merytorycznie uzasadnienia i argumentacje, zgodne z poleceniami<br>w zadaniu.</p>","solutions":[]}