{"id":"fizyka-2012-maj-matura-rozszerzona/zad/1.1","paper_id":"fizyka-2012-maj-matura-rozszerzona","number":"1.1","points":3,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.1 (3 pkt)\nNapisz nazwę zasady zachowania, która pozwala wyznaczyć wspólną prędkość kątową\nkrążka i ciężarka. Oblicz wartość tej prędkości kątowej.","answer":null,"answer_text":"1.1. (0-3)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nGdy zakres wymagań należy do poziomu podstawowego,\nnumer kończy się skrótem PP.\nWiadomości i rozumienie\nZastosowanie zasady zachowania momentu pędu, obliczenie\nmomentu pędu bryły sztywnej (I.1.1.d.10, I.1.1.d.9)\nPoprawna odpowiedź:\nJest to zasada zachowania momentu pędu. W opisanej sytuacji Iω1 = (I + mr2)ω2, a po\npodstawieniu danych obliczamy ω2 = 20 rad/s (lub 20 s-1).","solution":"$\\omega_2 = 20 \\text{ rad/s}$ (lub $20 \\text{ s}^{-1}$)","image":"img/fizyka-2012-maj-matura-rozszerzona/zad-1.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 1.1 (3 pkt)<br>Napisz nazwę zasady zachowania, która pozwala wyznaczyć wspólną prędkość kątową<br>krążka i ciężarka. Oblicz wartość tej prędkości kątowej.</p>","answer_text_html":"<p>1.1. (0-3)<br>Obszar standardów<br>Opis wymagań<br>Gdy zakres wymagań należy do poziomu podstawowego,<br>numer kończy się skrótem PP.<br>Wiadomości i rozumienie<br>Zastosowanie zasady zachowania momentu pędu, obliczenie<br>momentu pędu bryły sztywnej (I.1.1.d.10, I.1.1.d.9)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Jest to zasada zachowania momentu pędu. W opisanej sytuacji Iω1 = (I + mr2)ω2, a po<br>podstawieniu danych obliczamy ω2 = 20 rad/s (lub 20 s-1).</p>","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>&#x003C9;</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>20</mn><mtext>&#x000A0;rad/s</mtext></mrow></math> (lub <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>20</mn><msup><mtext>&#x000A0;s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup></mrow></math>)</p>"}]}