{"id":"fizyka-2012-maj-matura-rozszerzona/zad/6.6","paper_id":"fizyka-2012-maj-matura-rozszerzona","number":"6.6","points":2,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.6 (2 pkt)\nOblicz stosunek liczby cząstek pochłoniętych do liczby cząstek przechodzących dla każdej\nkolejnej warstwy o ustalonej grubości 1 cm. Wyniki wpisz do poniższej tabeli.\nObliczenia\nod x = 0\ndo x = 1 cm\nod x = 1 cm\ndo x = 2 cm\nod x = 2 cm\ndo x = 3 cm\nliczba cząstek pochłoniętych\nliczba cząstek przechodzących\nSformułuj wniosek wynikający z przeprowadzonych badań, podkreślając właściwe wyrażenie\nw nawiasie w poniższym zdaniu.\nZgodnie z wynikami doświadczenia, stosunek liczby cząstek pochłoniętych do liczby cząstek\nprzechodzących był dla kolejnych warstw ( w przybliżeniu jednakowy / różny ).\nNr zadania\n6.5\n6.6\nMaks. liczba pkt\n1\n2\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba pkt\nx, cm\nN\n0\n400\n1\n296\n2\n220\n3\n163\nx\nlicznik\nG-M\nPoziom rozszerzony\n13\nBRUDNOPIS","answer":null,"answer_text":"6.6. (0-2)\nKorzystanie z informacji\nTworzenie informacji\nAnaliza informacji przedstawionej w formie tabeli (II.1.b)\nSformułowanie wniosku (III.5)\nPoprawna odpowiedź:\nObliczenia\n35\n0\n296\n296\n400\n,\n\n\n,\n35\n0\n200\n220\n296\n,\n\n\n,\n35\n0\n163\n163\n220\n,\n\n\noraz wpisanie\nwyników do tabeli.\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony\n12\nZgodnie z wynikami doświadczenia, stosunek liczby cząstek pochłoniętych do liczby cząstek\nprzechodzących był dla kolejnych warstw w przybliżeniu jednakowy.\n2 p. - poprawna metoda, poprawne wyniki liczbowe oraz poprawny wybór\n1 p. - poprawny zapis w liczniku i mianowniku dwóch ułamków, błędy lub braki\nw pozostałych elementach rozwiązania\n- obliczenie dwóch poprawnych wartości ułamka, błędy lub braki w pozostałych\nelementach rozwiązania\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów","solution":"Stosunek liczby cząstek pochłoniętych do liczby cząstek przechodzących był dla kolejnych warstw w przybliżeniu jednakowy.","image":"img/fizyka-2012-maj-matura-rozszerzona/zad-6.6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"zadaniazmatur","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6.6 (2 pkt)<br>Oblicz stosunek liczby cząstek pochłoniętych do liczby cząstek przechodzących dla każdej<br>kolejnej warstwy o ustalonej grubości 1 cm. Wyniki wpisz do poniższej tabeli.<br>Obliczenia<br>od x = 0<br>do x = 1 cm<br>od x = 1 cm<br>do x = 2 cm<br>od x = 2 cm<br>do x = 3 cm<br>liczba cząstek pochłoniętych<br>liczba cząstek przechodzących<br>Sformułuj wniosek wynikający z przeprowadzonych badań, podkreślając właściwe wyrażenie<br>w nawiasie w poniższym zdaniu.<br>Zgodnie z wynikami doświadczenia, stosunek liczby cząstek pochłoniętych do liczby cząstek<br>przechodzących był dla kolejnych warstw ( w przybliżeniu jednakowy / różny ).<br>Nr zadania<br>6.5<br>6.6<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>2<br>Wypełnia<br>egzaminator Uzyskana liczba pkt<br>x, cm<br>N<br>0<br>400<br>1<br>296<br>2<br>220<br>3<br>163<br>x<br>licznik<br>G-M<br>Poziom rozszerzony<br>13<br>BRUDNOPIS</p>","answer_text_html":"<p>6.6. (0-2)<br>Korzystanie z informacji<br>Tworzenie informacji<br>Analiza informacji przedstawionej w formie tabeli (II.1.b)<br>Sformułowanie wniosku (III.5)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Obliczenia<br>35<br>0<br>296<br>296<br>400<br>,<br><br><br>,<br>35<br>0<br>200<br>220<br>296<br>,<br><br><br>,<br>35<br>0<br>163<br>163<br>220<br>,<br><br><br>oraz wpisanie<br>wyników do tabeli.<br>Kryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony<br>12<br>Zgodnie z wynikami doświadczenia, stosunek liczby cząstek pochłoniętych do liczby cząstek<br>przechodzących był dla kolejnych warstw w przybliżeniu jednakowy.<br>2 p. - poprawna metoda, poprawne wyniki liczbowe oraz poprawny wybór<br>1 p. - poprawny zapis w liczniku i mianowniku dwóch ułamków, błędy lub braki<br>w pozostałych elementach rozwiązania</p>\n<ul><li>obliczenie dwóch poprawnych wartości ułamka, błędy lub braki w pozostałych</li></ul>\n<p>elementach rozwiązania<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów</p>","solutions":[{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>Stosunek liczby cząstek pochłoniętych do liczby cząstek przechodzących był dla kolejnych warstw w przybliżeniu jednakowy.</p>"}]}