{"id":"fizyka-2013-maj-matura-podstawowa/zad/14","paper_id":"fizyka-2013-maj-matura-podstawowa","number":"14","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 14. Pomiar prędkości pociągu (4 pkt)\nW pociągu zawieszono małe ciężarki na niciach o różnych długościach. Koła pociągu,\nprzejeżdżając przez złączenia szyn, powodowały wstrząsy wagonu i wychylenia ciężarków\nz położenia równowagi. Jeden z ciężarków wychylał się z amplitudą znacznie większą\nod pozostałych.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14. (0-4)\n14.1. (0-1)\nWiadomości i rozumienie\nOpisywanie zjawiska rezonansu mechanicznego (I.1.3.a.4)\nPoprawna odpowiedź:\nZjawiskiem tym jest rezonans.\n1 p. - zapisanie poprawnej nazwy zjawiska\n0 p. - brak poprawnej nazwy zjawiska\n14.2. (0-1)\nWiadomości i rozumienie\nObliczanie okresu drgań wahadła matematycznego (I.1.3.a.3)\nPoprawna odpowiedź:\nZe wzoru na okres drgań wahadła matematycznego obliczamy T = 2πට\n0,7 m\n9,8 m/s2 = 1,68 s.\n1 p. - poprawna metoda obliczenia i wynik\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium\n14.3. (0-2)\nWiadomości i rozumienie\nObliczanie prędkości w ruchu jednostajnym (I.1.1.a.3)\nPoprawna odpowiedź:\nZ podzielenia drogi 25 m przez czas 1,68 s, po przeliczeniu jednostek, obliczamy prędkość\nrówną 53,6 km/h.\n2 p. - poprawna metoda, wynik 53,6 km/h lub 54 km/h\n1 p. - poprawna metoda z wykorzystaniem wartości danych\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium\nKryteria oceniania i przykładowe rozwiązania - poziom podstawowy\n5","solution":null,"image":"img/fizyka-2013-maj-matura-podstawowa/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 14. Pomiar prędkości pociągu (4 pkt)<br>W pociągu zawieszono małe ciężarki na niciach o różnych długościach. Koła pociągu,<br>przejeżdżając przez złączenia szyn, powodowały wstrząsy wagonu i wychylenia ciężarków<br>z położenia równowagi. Jeden z ciężarków wychylał się z amplitudą znacznie większą<br>od pozostałych.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 14. (0-4)<br>14.1. (0-1)<br>Wiadomości i rozumienie<br>Opisywanie zjawiska rezonansu mechanicznego (I.1.3.a.4)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Zjawiskiem tym jest rezonans.<br>1 p. - zapisanie poprawnej nazwy zjawiska<br>0 p. - brak poprawnej nazwy zjawiska<br>14.2. (0-1)<br>Wiadomości i rozumienie<br>Obliczanie okresu drgań wahadła matematycznego (I.1.3.a.3)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Ze wzoru na okres drgań wahadła matematycznego obliczamy T = 2πට<br>0,7 m<br>9,8 m/s2 = 1,68 s.<br>1 p. - poprawna metoda obliczenia i wynik<br>0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium<br>14.3. (0-2)<br>Wiadomości i rozumienie<br>Obliczanie prędkości w ruchu jednostajnym (I.1.1.a.3)<br>Poprawna odpowiedź:<br>Z podzielenia drogi 25 m przez czas 1,68 s, po przeliczeniu jednostek, obliczamy prędkość<br>równą 53,6 km/h.<br>2 p. - poprawna metoda, wynik 53,6 km/h lub 54 km/h<br>1 p. - poprawna metoda z wykorzystaniem wartości danych<br>0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium<br>Kryteria oceniania i przykładowe rozwiązania - poziom podstawowy<br>5</p>","solutions":[]}