{"id":"fizyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/2.4","paper_id":"fizyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"2.4","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"matura","year":2015,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.4. (0-1)\nZałóżmy, że uczeń, siedząc z wyciągniętymi rękoma na obracającym się krzesełku, nagle\nwypuści z rąk hantle.\nZaznacz poprawne dokończenie zdania.\nPrędkość kątowa krzesełka w tym przypadku\nA. zmaleje.\nB. wzrośnie.\nC. nie zmieni się.\nD. najpierw zmaleje, a następnie wzrośnie.\nMFA_1R","answer":"C","answer_text":"2. Podczas oceniania rozwiązań zdających, prosimy o zwrócenie uwagi na:\nwymóg podania w rozwiązaniu wyniku liczbowego wraz z jednostką (wartość\nliczbowa moŜe być podana w zaokrągleniu lub przedstawiona w postaci ilorazu lub\nz uŜyciem funkcji trygonometrycznej),\npoprawne wykonanie rysunków (właściwe oznaczenia, odpowiednie długości\nwektorów itp.),\npoprawne sporządzenie wykresów (dobranie odpowiednio osi współrzędnych,\noznaczenie i opisanie osi, odpowiednie dobranie skali wielkości i jednostek,\nzaznaczenie punktów na wykresie i wykreślenie zaleŜności),\npoprawne merytorycznie uzasadnienia i argumentacje, zgodne z poleceniami\nw zadaniu.","solution":null,"image":"img/fizyka-2015-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-2.4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"zadaniazmatur","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · czerwiec 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2.4. (0-1)<br>Załóżmy, że uczeń, siedząc z wyciągniętymi rękoma na obracającym się krzesełku, nagle<br>wypuści z rąk hantle.<br>Zaznacz poprawne dokończenie zdania.<br>Prędkość kątowa krzesełka w tym przypadku<br>A. zmaleje.<br>B. wzrośnie.<br>C. nie zmieni się.<br>D. najpierw zmaleje, a następnie wzrośnie.<br>MFA_1R</p>","answer_text_html":"<ol><li>Podczas oceniania rozwiązań zdających, prosimy o zwrócenie uwagi na:</li></ol>\n<p>wymóg podania w rozwiązaniu wyniku liczbowego wraz z jednostką (wartość<br>liczbowa moŜe być podana w zaokrągleniu lub przedstawiona w postaci ilorazu lub<br>z uŜyciem funkcji trygonometrycznej),<br>poprawne wykonanie rysunków (właściwe oznaczenia, odpowiednie długości<br>wektorów itp.),<br>poprawne sporządzenie wykresów (dobranie odpowiednio osi współrzędnych,<br>oznaczenie i opisanie osi, odpowiednie dobranie skali wielkości i jednostek,<br>zaznaczenie punktów na wykresie i wykreślenie zaleŜności),<br>poprawne merytorycznie uzasadnienia i argumentacje, zgodne z poleceniami<br>w zadaniu.</p>","solutions":[]}