{"id":"fizyka-2015-maj-matura-rozszerzona/zad/10.1","paper_id":"fizyka-2015-maj-matura-rozszerzona","number":"10.1","points":1,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.1. (0-1)\nWyraź jednostkę współczynnika Seebecka\n܄\n۹ w jednostkach podstawowych układu SI.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n5.3.\n6.\n7.\n8.\n9.\n10.1.\nMaks. liczba pkt\n2\n3\n2\n1\n2\n1\nUzyskana liczba pkt\nMFA_1R","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10.1. (0-1)\nII. Analiza tekstów\npopularnonaukowych i ocena\nich treści.\n12.1. Zdający przedstawia jednostki wielkości fizycznych\nwymienionych w podstawie programowej, opisuje ich\nzwiązki z jednostkami podstawowymi.\nPoprawna odpowiedź\nPo skorzystaniu z relacji 1 V = 1\nJ\nC, 1 J = 1\nkg·m2\ns2 i 1 C = 1 A · 1 s otrzymujemy\n1\nV\nK = 1\nkg·m2\nA·K·s3\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawne wyrażenie jednostki\nV\nK w jednostkach podstawowych układu SI.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n\\[\n\\frac{\\text{V}}{\\text{K}} = \\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-3} \\cdot \\text{A}^{-1} \\cdot \\text{K}^{-1}\n\\]\n\n## Sposób 1 - Rozkład wolta przez łańcuch jednostek pochodnych\n\nRozwijamy volt krok po kroku, korzystając z definicji jednostek:\n\n**Krok 1 - Volt przez wat i amper:**\n\\[\n\\text{V} = \\frac{\\text{W}}{\\text{A}}\n\\]\nponieważ moc \\(P = U \\cdot I\\), więc \\(U = P/I\\).\n\n**Krok 2 - Wat przez jednostki mechaniczne:**\n\\[\n\\text{W} = \\frac{\\text{J}}{\\text{s}}\n\\]\nponieważ moc \\(P = W/t\\).\n\n**Krok 3 - Dżul przez jednostki podstawowe:**\n\\[\n\\text{J} = \\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-2}\n\\]\nponieważ \\(E_k = \\frac{1}{2}mv^2\\), więc \\([E] = \\text{kg} \\cdot (\\text{m/s})^2\\).\n\n**Krok 4 - Składamy volt:**\n\\[\n\\text{V} = \\frac{\\text{W}}{\\text{A}} = \\frac{\\text{J}}{\\text{s} \\cdot \\text{A}} = \\frac{\\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-2}}{\\text{s} \\cdot \\text{A}} = \\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-3} \\cdot \\text{A}^{-1}\n\\]\n\n**Krok 5 - Dzielimy przez kelwin:**\n\\[\n\\frac{\\text{V}}{\\text{K}} = \\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-3} \\cdot \\text{A}^{-1} \\cdot \\text{K}^{-1}\n\\]\n\n## Sposób 2 - Rozkład przez ładunek elektryczny (volt z prawa Coulomba / energii)\n\n**Punkt wyjścia - napięcie jako praca na ładunek:**\n\\[\nU = \\frac{W}{q} \\implies \\text{V} = \\frac{\\text{J}}{\\text{C}}\n\\]\n\n**Jednostka ładunku w jednostkach podstawowych:**\n\\[\n\\text{C} = \\text{A} \\cdot \\text{s}\n\\]\n\n**Dżul jak wyżej:**\n\\[\n\\text{J} = \\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-2}\n\\]\n\n**Volt:**\n\\[\n\\text{V} = \\frac{\\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-2}}{\\text{A} \\cdot \\text{s}} = \\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-3} \\cdot \\text{A}^{-1}\n\\]\n\n**Wynik identyczny:**\n\\[\n\\boxed{\\frac{\\text{V}}{\\text{K}} = \\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-3} \\cdot \\text{A}^{-1} \\cdot \\text{K}^{-1}}\n\\]\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Oficjalny klucz CKE (zadanie 10.1, 0-1 pkt):**\n>\n> Poprawna odpowiedz: po skorzystaniu z relacji 1 V = 1 J/C, 1 J = 1 kg m^2/s^2 i 1 C = 1 A * 1 s otrzymujemy 1 V/K = 1 kg m^2 / (A K s^3).\n>\n> - **1 pkt** - poprawne wyrazenie jednostki V/K w jednostkach podstawowych ukladu SI.\n> - **0 pkt** - brak spelnienia powyzszego kryterium.\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\nW tym zadaniu **nie korzystamy bezpośrednio z karty wzorów** - zadanie sprawdza znajomość układu jednostek SI i umiejętność rozkładu jednostek pochodnych na podstawowe.\n\nWarto jednak pamiętać o hierarchii jednostek SI (str. 16-17 karty wzorów - sekcja FIZYKA):\n- **7 jednostek podstawowych SI:** m, kg, s, A, K, mol, cd\n- Wszystkie pozostałe jednostki (V, W, J, C, Ω, F ) to jednostki **pochodne**, wyrażalne przez te 7.\n\n> 📖 Strategia egzaminacyjna: zawsze rozkładaj przez definicję fizyczną (np. \\(U = W/q\\)), a nie przez skojarzenie z nazwą jednostki - to jedyna pewna droga.\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Najczęstszy błąd to zatrzymanie się na \\(\\text{J}/(\\text{A} \\cdot \\text{s} \\cdot \\text{K})\\) - to **nie są jednostki podstawowe** (dżul = J jest jednostką pochodną!). Trzeba rozwinąć do końca: \\(\\text{J} = \\text{kg} \\cdot \\text{m}^2 \\cdot \\text{s}^{-2}\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pomylenie ampera z kulombem - \\(\\text{A} \\neq \\text{C}\\). Kulomb to jednostka **pochodna** (\\(\\text{C} = \\text{A} \\cdot \\text{s}\\)), amper to jednostka **podstawowa**. W odpowiedzi końcowej musi pojawić się A, nie C.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Pominięcie kelwina w mianowniku - zadanie pyta o jednostkę **V/K**, nie samego V. Kelwin (K) to jednostka podstawowa SI i musi znaleźć się w wyniku jako \\(\\text{K}^{-1}\\).","image":"img/fizyka-2015-maj-matura-rozszerzona/zad-10.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10.1. (0-1)<br>Wyraź jednostkę współczynnika Seebecka<br>܄<br>۹ w jednostkach podstawowych układu SI.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>5.3.<br>6.<br>7.<br>8.<br>9.<br>10.1.<br>Maks. liczba pkt<br>2<br>3<br>2<br>1<br>2<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>MFA_1R</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10.1. (0-1)<br>II. Analiza tekstów<br>popularnonaukowych i ocena<br>ich treści.<br>12.1. Zdający przedstawia jednostki wielkości fizycznych<br>wymienionych w podstawie programowej, opisuje ich<br>związki z jednostkami podstawowymi.<br>Poprawna odpowiedź<br>Po skorzystaniu z relacji 1 V = 1<br>J<br>C, 1 J = 1<br>kg·m2<br>s2 i 1 C = 1 A · 1 s otrzymujemy<br>1<br>V<br>K = 1<br>kg·m2<br>A·K·s3<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawne wyrażenie jednostki<br>V<br>K w jednostkach podstawowych układu SI.<br>0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mtext>V</mtext></mrow><mrow><mtext>K</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>3</mn></mrow></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>A</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>K</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 1 - Rozkład wolta przez łańcuch jednostek pochodnych</h4>\n<p>Rozwijamy volt krok po kroku, korzystając z definicji jednostek:</p>\n<p><strong>Krok 1 - Volt przez wat i amper:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>V</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mtext>W</mtext></mrow><mrow><mtext>A</mtext></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>ponieważ moc <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>U</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>I</mi></mrow></math>, więc <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>U</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>P</mi><mo>&#x0002F;</mo><mi>I</mi></mrow></math>.</p>\n<p><strong>Krok 2 - Wat przez jednostki mechaniczne:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>W</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mtext>J</mtext></mrow><mrow><mtext>s</mtext></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>ponieważ moc <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi><mo>&#x0002F;</mo><mi>t</mi></mrow></math>.</p>\n<p><strong>Krok 3 - Dżul przez jednostki podstawowe:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>J</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></msup></mrow></math></div>\n<p>ponieważ <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>E</mi><mi>k</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mi>m</mi><msup><mi>v</mi><mn>2</mn></msup></mrow></math>, więc <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">[</mo><mi>E</mi><mo stretchy=\"false\">]</mo><mo>&#x0003D;</mo><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mtext>m/s</mtext><msup><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mn>2</mn></msup></mrow></math>.</p>\n<p><strong>Krok 4 - Składamy volt:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>V</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mtext>W</mtext></mrow><mrow><mtext>A</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mtext>J</mtext></mrow><mrow><mtext>s</mtext><mo>&#x000B7;</mo><mtext>A</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></msup></mrow><mrow><mtext>s</mtext><mo>&#x000B7;</mo><mtext>A</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>3</mn></mrow></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>A</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 5 - Dzielimy przez kelwin:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mtext>V</mtext></mrow><mrow><mtext>K</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>3</mn></mrow></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>A</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>K</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 2 - Rozkład przez ładunek elektryczny (volt z prawa Coulomba / energii)</h4>\n<p><strong>Punkt wyjścia - napięcie jako praca na ładunek:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>U</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>W</mi></mrow><mrow><mi>q</mi></mrow></mfrac><mi>&#x027F9;</mi><mtext>V</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mtext>J</mtext></mrow><mrow><mtext>C</mtext></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p><strong>Jednostka ładunku w jednostkach podstawowych:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>C</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mtext>A</mtext><mo>&#x000B7;</mo><mtext>s</mtext></mrow></math></div>\n<p><strong>Dżul jak wyżej:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>J</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></msup></mrow></math></div>\n<p><strong>Volt:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>V</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></msup></mrow><mrow><mtext>A</mtext><mo>&#x000B7;</mo><mtext>s</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>3</mn></mrow></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>A</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup></mrow></math></div>\n<p><strong>Wynik identyczny:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><menclose notation=\"box\"><mrow><mfrac><mrow><mtext>V</mtext></mrow><mrow><mtext>K</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>3</mn></mrow></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>A</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>K</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup></mrow></menclose></mrow></math></div>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Oficjalny klucz CKE (zadanie 10.1, 0-1 pkt):</strong><br><br>Poprawna odpowiedz: po skorzystaniu z relacji 1 V = 1 J/C, 1 J = 1 kg m^2/s^2 i 1 C = 1 A * 1 s otrzymujemy 1 V/K = 1 kg m^2 / (A K s^3).<br><br>- <strong>1 pkt</strong> - poprawne wyrazenie jednostki V/K w jednostkach podstawowych ukladu SI.<br>- <strong>0 pkt</strong> - brak spelnienia powyzszego kryterium.</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<p>W tym zadaniu <strong>nie korzystamy bezpośrednio z karty wzorów</strong> - zadanie sprawdza znajomość układu jednostek SI i umiejętność rozkładu jednostek pochodnych na podstawowe.</p>\n<p>Warto jednak pamiętać o hierarchii jednostek SI (str. 16-17 karty wzorów - sekcja FIZYKA):</p>\n<ul><li><strong>7 jednostek podstawowych SI:</strong> m, kg, s, A, K, mol, cd</li><li>Wszystkie pozostałe jednostki (V, W, J, C, Ω, F ) to jednostki <strong>pochodne</strong>, wyrażalne przez te 7.</li></ul>\n<blockquote>📖 Strategia egzaminacyjna: zawsze rozkładaj przez definicję fizyczną (np. <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>U</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi><mo>&#x0002F;</mo><mi>q</mi></mrow></math>), a nie przez skojarzenie z nazwą jednostki - to jedyna pewna droga.</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Najczęstszy błąd to zatrzymanie się na <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mtext>J</mtext><mo>&#x0002F;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mtext>A</mtext><mo>&#x000B7;</mo><mtext>s</mtext><mo>&#x000B7;</mo><mtext>K</mtext><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math> - to <strong>nie są jednostki podstawowe</strong> (dżul = J jest jednostką pochodną!). Trzeba rozwinąć do końca: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mtext>J</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn></mrow></msup></mrow></math>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pomylenie ampera z kulombem - <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mtext>A</mtext><mo>&#x02260;</mo><mtext>C</mtext></mrow></math>. Kulomb to jednostka <strong>pochodna</strong> (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mtext>C</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mtext>A</mtext><mo>&#x000B7;</mo><mtext>s</mtext></mrow></math>), amper to jednostka <strong>podstawowa</strong>. W odpowiedzi końcowej musi pojawić się A, nie C.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Pominięcie kelwina w mianowniku - zadanie pyta o jednostkę <strong>V/K</strong>, nie samego V. Kelwin (K) to jednostka podstawowa SI i musi znaleźć się w wyniku jako <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mtext>K</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup></mrow></math>.</blockquote>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mtext>kg</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>2</mn></msup></mrow><mrow><mtext>A</mtext><mo>&#x000B7;</mo><mtext>K</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>s</mtext><mn>3</mn></msup></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math></p>"}]}