{"id":"fizyka-2015-maj-matura-rozszerzona/zad/10.3","paper_id":"fizyka-2015-maj-matura-rozszerzona","number":"10.3","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.3. (0-1)\nObwód opisany we wstępie do zadania można potraktować jako pojedyncze ogniwo\n(termoogniwo), które łączy się szeregowo lub równolegle w tzw. stosy termoelektryczne\n(termostosy). Przyjmijmy, że napięcie uzyskiwane z pojedynczego termoogniwa jest rzędu\nmiliwoltów, a jego opór wewnętrzny - rzędu setnych części oma.\nZaznacz właściwe uzupełnienie poniższego zdania wybrane spośród A-C oraz\nuzasadnienie wybrane spośród 1-3.\nAby czerpać z termostosu prąd o natężeniu kilku amperów pod napięciem kilkudziesięciu\nwoltów, należy termoogniwa połączyć\nA. tylko\nrównolegle,\nponieważ\n1. potrzebne napięcie jest większe niż dla pojedynczej pary\nzłącz.\nB. tylko\nszeregowo,\n2. potrzebne natężenie prądu jest większe od natężenia\nprądu możliwego do uzyskania z pojedynczej pary złącz.\nC. szeregowo\ni równolegle,\n3. potrzebne napięcie i natężenie prądu są większe od\nmożliwych do uzyskania z pojedynczej pary złącz.","answer":"C","answer_text":"Zadanie 10.3. (0-1)\nII. Analiza tekstów popularnonaukowych\ni ocena ich treści.\n8.1. Zdający wyjaśnia pojęcie siły\nelektromotorycznej ogniwa i oporu\nwewnętrznego.\nPoprawna odpowiedź\nC - 3\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie obu poprawnych odpowiedzi.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**C - szeregowo i równolegle**, uzasadnienie **3** - potrzebne napięcie ORAZ natężenie prądu są większe od możliwych do uzyskania z pojedynczej pary złącz. Klucz CKE: **C - 3**.\n\n## Sposób 1 - Analiza wymagań elektrycznych: co daje szereg, co daje równoległe\n\nDane pojedynczego termoogniwa:\n\\[\\mathcal{E}_1 \\sim 1\\text{ mV} = 10^{-3}\\text{ V}, \\quad r_1 \\sim 0{,}01\\ \\Omega\\]\n\nWymagania od termostosu:\n\\[U \\sim \\text{kilkadziesiąt woltów} = 10\\text{-}100\\ \\text{V}, \\quad I \\sim \\text{kilka amperów} = 1\\text{-}10\\ \\text{A}\\]\n\n**Krok 1 - duże napięcie wymaga połączenia szeregowego**\n\nPrzy \\(n\\) ogniwach w szeregu napięcie się sumuje: \\(\\mathcal{E}_{\\text{szer}} = n \\cdot \\mathcal{E}_1\\). Aby uzyskać kilkadziesiąt woltów z ogniw rzędu miliwoltów, trzeba połączyć tysiące ogniw w szereg. Samo połączenie równoległe nie zwiększyłoby napięcia (pozostałoby ~1 mV) - dlatego część ogniw musi być w szeregu.\n\n**Krok 2 - duży prąd wymaga połączenia równoległego**\n\nPrzy samych szeregach opór wewnętrzny rośnie: \\(r_{\\text{szer}} = n \\cdot r_1\\). Dla \\(n \\approx 10^4\\) ogniw \\(r_{\\text{szer}} \\approx 100\\ \\Omega\\), co dławi prąd do ułamków ampera. Aby uzyskać kilka amperów, trzeba zmniejszyć opór wewnętrzny - łącząc gałęzie szeregowe **równolegle**: \\(r = r_{\\text{szer}}/m\\).\n\n**Krok 3 - wniosek**\n\nPotrzebne są **oba** efekty jednocześnie: szereg dla napięcia, równoległe dla prądu. Dlatego ogniwa łączymy **szeregowo i równolegle** (połączenie mieszane) - odpowiedź **C**. Uzasadnieniem jest fakt, że i napięcie, i natężenie prądu muszą być większe niż z pojedynczej pary złącz - uzasadnienie **3**.\n\n## Sposób 2 - Eliminacja uzasadnień 1 i 2\n\n- **Uzasadnienie 1** (tylko napięcie większe) → uzasadniałoby samo połączenie szeregowe (A), pomija wymóg dużego prądu. Niewystarczające.\n- **Uzasadnienie 2** (tylko natężenie większe) → uzasadniałoby samo połączenie równoległe, pomija wymóg dużego napięcia. Niewystarczające.\n- **Uzasadnienie 3** (i napięcie, i natężenie większe) → wymaga połączenia mieszanego (C). To jedyne uzasadnienie spójne z odpowiedzią C. ✓\n\n## Sposób 3 - Analogia z pakietami baterii\n\n| Cel | Połączenie | Efekt |\n| Zwiększyć napięcie | szeregowe | \\(U_{\\text{tot}} = n \\cdot U_1\\) |\n| Zwiększyć prąd (zmniejszyć opór) | równoległe | \\(r_{\\text{tot}} = r_1/m\\) |\n| Oba naraz | **mieszane (C)** | obie korzyści jednocześnie |\n\nPakiety Li-Ion w laptopach i samochodach elektrycznych zawsze łączy się mieszanie (oznaczenie np. 6S2P) - dokładnie z tego samego powodu co termostosy.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Oficjalny klucz CKE (zadanie 10.3, 0-1 pkt):**\n> - Poprawna odpowiedz: **C - 3**.\n> - **1 pkt** - zaznaczenie obu poprawnych odpowiedzi.\n> - **0 pkt** - brak spelnienia powyzszego kryterium.\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\n> 📖 **Karta wzorów CKE - Fizyka, połączenia ogniw:**\n> - Szeregowe (\\(n\\) ogniw): \\(\\mathcal{E}_{\\text{szer}} = n\\mathcal{E}, \\quad r_{\\text{szer}} = nr\\)\n> - Równoległe (\\(m\\) jednakowych ogniw): \\(\\mathcal{E}_{\\text{rów}} = \\mathcal{E}, \\quad r_{\\text{rów}} = r/m\\)\n> - Prawo Ohma dla obwodu: \\(I = \\dfrac{\\mathcal{E}}{R + r}\\)\n>\n> Szereg podnosi \\(\\mathcal{E}\\) (napięcie), równoległe obniża \\(r\\) (umożliwia duży prąd) - stąd połączenie mieszane (C).\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Wariant | Dlaczego źle |\n| **A** - tylko równolegle | Napięcie pozostaje na poziomie jednego ogniwa (~1 mV) - nie da kilkudziesięciu woltów. |\n| **B** - tylko szeregowo | Daje wysokie napięcie, ale opór wewnętrzny rośnie n-krotnie i prąd jest zbyt mały. |\n| Uzasadnienie 1 lub 2 | Opisuje tylko jeden z dwóch wymogów; tu potrzebne są oba (napięcie i prąd) - stąd uzasadnienie 3. |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Pułapka 1:** Szereg = większe napięcie, ale większy opór; równoległe = ten sam wkład napięcia, mniejszy opór, większy prąd. Tu potrzeba obu - odpowiedź C.\n\n> ⚠️ **Pułapka 2:** Zadanie wymaga DWÓCH zaznaczeń (litera + cyfra) - brak jednego = 0 pkt.\n\n> ⚠️ **Pułapka 3:** Uzasadnienie 3 jest jedynym, które obejmuje oba wymagania (napięcie i natężenie) - dlatego pasuje do połączenia mieszanego C.","image":"img/fizyka-2015-maj-matura-rozszerzona/zad-10.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10.3. (0-1)<br>Obwód opisany we wstępie do zadania można potraktować jako pojedyncze ogniwo<br>(termoogniwo), które łączy się szeregowo lub równolegle w tzw. stosy termoelektryczne<br>(termostosy). Przyjmijmy, że napięcie uzyskiwane z pojedynczego termoogniwa jest rzędu<br>miliwoltów, a jego opór wewnętrzny - rzędu setnych części oma.<br>Zaznacz właściwe uzupełnienie poniższego zdania wybrane spośród A-C oraz<br>uzasadnienie wybrane spośród 1-3.<br>Aby czerpać z termostosu prąd o natężeniu kilku amperów pod napięciem kilkudziesięciu<br>woltów, należy termoogniwa połączyć<br>A. tylko<br>równolegle,<br>ponieważ</p>\n<ol><li>potrzebne napięcie jest większe niż dla pojedynczej pary</li></ol>\n<p>złącz.<br>B. tylko<br>szeregowo,</p>\n<ol><li>potrzebne natężenie prądu jest większe od natężenia</li></ol>\n<p>prądu możliwego do uzyskania z pojedynczej pary złącz.<br>C. szeregowo<br>i równolegle,</p>\n<ol><li>potrzebne napięcie i natężenie prądu są większe od</li></ol>\n<p>możliwych do uzyskania z pojedynczej pary złącz.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10.3. (0-1)<br>II. Analiza tekstów popularnonaukowych<br>i ocena ich treści.<br>8.1. Zdający wyjaśnia pojęcie siły<br>elektromotorycznej ogniwa i oporu<br>wewnętrznego.<br>Poprawna odpowiedź<br>C - 3<br>Schemat punktowania<br>1 p. - zaznaczenie obu poprawnych odpowiedzi.<br>0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>C - szeregowo i równolegle</strong>, uzasadnienie <strong>3</strong> - potrzebne napięcie ORAZ natężenie prądu są większe od możliwych do uzyskania z pojedynczej pary złącz. Klucz CKE: <strong>C - 3</strong>.</p>\n<h4>Sposób 1 - Analiza wymagań elektrycznych: co daje szereg, co daje równoległe</h4>\n<p>Dane pojedynczego termoogniwa:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>&#x02130;</mi><mn>1</mn></msub><mi>&#x0007E;</mi><mn>1</mn><mtext>&#x000A0;mV</mtext><mo>&#x0003D;</mo><msup><mn>10</mn><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>3</mn></mrow></msup><mtext>&#x000A0;V</mtext><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"1em\" /><msub><mi>r</mi><mn>1</mn></msub><mi>&#x0007E;</mi><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>01</mn><mtext>&#x000A0;</mtext><mi>&#x003A9;</mi></mrow></math></div>\n<p>Wymagania od termostosu:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>U</mi><mi>&#x0007E;</mi><mtext>kilkadziesiąt&#x000A0;woltów</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>10</mn><mtext>-</mtext><mn>100</mn><mtext>&#x000A0;</mtext><mtext>V</mtext><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"1em\" /><mi>I</mi><mi>&#x0007E;</mi><mtext>kilka&#x000A0;amperów</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn><mtext>-</mtext><mn>10</mn><mtext>&#x000A0;</mtext><mtext>A</mtext></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 1 - duże napięcie wymaga połączenia szeregowego</strong></p>\n<p>Przy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>n</mi></mrow></math> ogniwach w szeregu napięcie się sumuje: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>&#x02130;</mi><mrow><mtext>szer</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>n</mi><mo>&#x000B7;</mo><msub><mi>&#x02130;</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>. Aby uzyskać kilkadziesiąt woltów z ogniw rzędu miliwoltów, trzeba połączyć tysiące ogniw w szereg. Samo połączenie równoległe nie zwiększyłoby napięcia (pozostałoby ~1 mV) - dlatego część ogniw musi być w szeregu.</p>\n<p><strong>Krok 2 - duży prąd wymaga połączenia równoległego</strong></p>\n<p>Przy samych szeregach opór wewnętrzny rośnie: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>r</mi><mrow><mtext>szer</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>n</mi><mo>&#x000B7;</mo><msub><mi>r</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>. Dla <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>n</mi><mo>&#x02248;</mo><msup><mn>10</mn><mn>4</mn></msup></mrow></math> ogniw <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>r</mi><mrow><mtext>szer</mtext></mrow></msub><mo>&#x02248;</mo><mn>100</mn><mtext>&#x000A0;</mtext><mi>&#x003A9;</mi></mrow></math>, co dławi prąd do ułamków ampera. Aby uzyskać kilka amperów, trzeba zmniejszyć opór wewnętrzny - łącząc gałęzie szeregowe <strong>równolegle</strong>: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>r</mi><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>r</mi><mrow><mtext>szer</mtext></mrow></msub><mo>&#x0002F;</mo><mi>m</mi></mrow></math>.</p>\n<p><strong>Krok 3 - wniosek</strong></p>\n<p>Potrzebne są <strong>oba</strong> efekty jednocześnie: szereg dla napięcia, równoległe dla prądu. Dlatego ogniwa łączymy <strong>szeregowo i równolegle</strong> (połączenie mieszane) - odpowiedź <strong>C</strong>. Uzasadnieniem jest fakt, że i napięcie, i natężenie prądu muszą być większe niż z pojedynczej pary złącz - uzasadnienie <strong>3</strong>.</p>\n<h4>Sposób 2 - Eliminacja uzasadnień 1 i 2</h4>\n<ul><li><strong>Uzasadnienie 1</strong> (tylko napięcie większe) → uzasadniałoby samo połączenie szeregowe (A), pomija wymóg dużego prądu. Niewystarczające.</li><li><strong>Uzasadnienie 2</strong> (tylko natężenie większe) → uzasadniałoby samo połączenie równoległe, pomija wymóg dużego napięcia. Niewystarczające.</li><li><strong>Uzasadnienie 3</strong> (i napięcie, i natężenie większe) → wymaga połączenia mieszanego (C). To jedyne uzasadnienie spójne z odpowiedzią C. ✓</li></ul>\n<h4>Sposób 3 - Analogia z pakietami baterii</h4>\n<p>| Cel | Połączenie | Efekt |<br>| Zwiększyć napięcie | szeregowe | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>U</mi><mrow><mtext>tot</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>n</mi><mo>&#x000B7;</mo><msub><mi>U</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> |<br>| Zwiększyć prąd (zmniejszyć opór) | równoległe | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>r</mi><mrow><mtext>tot</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>r</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0002F;</mo><mi>m</mi></mrow></math> |<br>| Oba naraz | <strong>mieszane (C)</strong> | obie korzyści jednocześnie |</p>\n<p>Pakiety Li-Ion w laptopach i samochodach elektrycznych zawsze łączy się mieszanie (oznaczenie np. 6S2P) - dokładnie z tego samego powodu co termostosy.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Oficjalny klucz CKE (zadanie 10.3, 0-1 pkt):</strong><br>- Poprawna odpowiedz: <strong>C - 3</strong>.<br>- <strong>1 pkt</strong> - zaznaczenie obu poprawnych odpowiedzi.<br>- <strong>0 pkt</strong> - brak spelnienia powyzszego kryterium.</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów CKE - Fizyka, połączenia ogniw:</strong><br>- Szeregowe (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>n</mi></mrow></math> ogniw): <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>&#x02130;</mi><mrow><mtext>szer</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>n</mi><mi>&#x02130;</mi><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"1em\" /><msub><mi>r</mi><mrow><mtext>szer</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>n</mi><mi>r</mi></mrow></math><br>- Równoległe (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>m</mi></mrow></math> jednakowych ogniw): <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>&#x02130;</mi><mrow><mtext>rów</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>&#x02130;</mi><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"1em\" /><msub><mi>r</mi><mrow><mtext>rów</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>r</mi><mo>&#x0002F;</mo><mi>m</mi></mrow></math><br>- Prawo Ohma dla obwodu: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>I</mi><mo>&#x0003D;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mi>&#x02130;</mi></mrow><mrow><mi>R</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>r</mi></mrow></mfrac></mstyle></mrow></math><br><br>Szereg podnosi <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x02130;</mi></mrow></math> (napięcie), równoległe obniża <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>r</mi></mrow></math> (umożliwia duży prąd) - stąd połączenie mieszane (C).</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Wariant | Dlaczego źle |<br>| <strong>A</strong> - tylko równolegle | Napięcie pozostaje na poziomie jednego ogniwa (~1 mV) - nie da kilkudziesięciu woltów. |<br>| <strong>B</strong> - tylko szeregowo | Daje wysokie napięcie, ale opór wewnętrzny rośnie n-krotnie i prąd jest zbyt mały. |<br>| Uzasadnienie 1 lub 2 | Opisuje tylko jeden z dwóch wymogów; tu potrzebne są oba (napięcie i prąd) - stąd uzasadnienie 3. |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Pułapka 1:</strong> Szereg = większe napięcie, ale większy opór; równoległe = ten sam wkład napięcia, mniejszy opór, większy prąd. Tu potrzeba obu - odpowiedź C.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Pułapka 2:</strong> Zadanie wymaga DWÓCH zaznaczeń (litera + cyfra) - brak jednego = 0 pkt.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Pułapka 3:</strong> Uzasadnienie 3 jest jedynym, które obejmuje oba wymagania (napięcie i natężenie) - dlatego pasuje do połączenia mieszanego C.</blockquote>"}]}