{"id":"fizyka-2015-maj-matura-rozszerzona/zad/11.3","paper_id":"fizyka-2015-maj-matura-rozszerzona","number":"11.3","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"matura","year":2015,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11.3. (0-1)\nZaznacz właściwe uzupełnienie poniższego zdania wybrane spośród A-C oraz\nuzasadnienie wybrane spośród 1-3.\nGdy rurkę z plastiku zamieniono na rurkę tej samej średnicy, ale wykonaną z miedzi, czas\nspadania wyniósł 5,50 s, a ruch magnesu był jednostajny praktycznie na całej długości rurki.\nPrzyczyną takiego zachowania się magnesu było\nA. zjawisko tarcia\nmagnesu o rurkę,\na efekt ten wystąpił w rurce\nmiedzianej, ponieważ miedź\njest\n1.\nprzewodnikiem.\nB. przyciąganie się\nmagnesu i miedzi,\n2.\nparamagnetykiem.\nC. zjawisko indukcji\nelektromagnetycznej,\n3.\nferromagnetykiem.","answer":"C","answer_text":"Zadanie 11.3. (0-1)\nI. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw\nfizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie.\n9.11. Zdający stosuje regułę\nLenza […].\nPoprawna odpowiedź\nC - 1\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie obu poprawnych odpowiedzi.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**C - 1**\n\nPrzyczyną jednostajnego ruchu magnesu było **zjawisko indukcji elektromagnetycznej (C)**, a efekt wystąpił w rurce miedzianej, bo miedź jest **przewodnikiem (1)**. Magnes osiągnął prędkość graniczną - siła grawitacji zrównoważyła się z siłą hamowania od prądów wirowych (prawo Lenza), które płyną tylko w materiale przewodzącym.\n\n## Sposób 1 - Mechanizm fizyczny (prawo Faradaya + prawo Lenza)\n\n**Krok 1 - Dlaczego plastik nie hamuje magnesu?**\n\nPlastik jest izolatorem elektrycznym. Zmieniający się strumień magnetyczny \\(\\Phi\\) wywołuje napięcie elektromotoryczne (prawo Faradaya):\n\\[\n\\varepsilon = -\\frac{d\\Phi}{dt}\n\\]\nale w plastiku **brak swobodnych elektronów** → nie popłynie prąd → brak pola hamującego → magnes spada swobodnie (przyspiesza jak w próżni, poza oporem powietrza).\n\n**Krok 2 - Co zmienia miedź?**\n\nMiedź to doskonały przewodnik elektryczny (\\(\\rho \\approx 1{,}7 \\times 10^{-8}\\ \\Omega\\cdot\\text{m}\\)). Gdy magnes opada:\n- strumień \\(\\Phi\\) przez przekrój rurki zmienia się w czasie,\n- indukuje się SEM \\(\\varepsilon = -\\frac{d\\Phi}{dt}\\),\n- w ściance miedzianej zamykają się **prądy wirowe** (Foucaulta),\n- te prądy tworzą pole magnetyczne **skierowane tak, by przeciwdziałać przyczynie** (prawo Lenza) - hamują magnes.\n\n**Krok 3 - Warunek ruchu jednostajnego**\n\nMagnes osiąga **prędkość graniczną** \\(v_\\text{gran}\\), gdy:\n\\[\nF_\\text{graw} = F_\\text{ham} \\quad\\Rightarrow\\quad mg = BIl \\cdot k\n\\]\nSiła hamowania elektromagnetycznego jest proporcjonalna do prędkości (większa \\(v\\) → silniejsze prądy wirowe → silniejsze hamowanie). Układ dąży do równowagi, po czym magnes jedzie **ze stałą prędkością** - stąd czas 5,50 s jest znacznie dłuższy niż swobodny spadek.\n\n## Sposób 2 - Energetyczny (zasada zachowania energii)\n\nGdyby miedź nie robiła nic (jak plastik), energia potencjalna \\(E_p = mgh\\) zamieniałaby się wyłącznie w kinetyczną \\(E_k = \\frac{1}{2}mv^2\\) → magnes przyspieszałby.\n\nW miedzi część \\(E_p\\) jest rozpraszana jako **ciepło Joule'a** w prądach wirowych:\n\\[\nE_p = E_k + Q_\\text{Joule}\n\\]\nPrzy prędkości granicznej \\(E_k = \\text{const}\\) → cała utrata energii potencjalnej idzie w ciepło: \\(\\Delta E_p = Q_\\text{Joule}\\) na każdym odcinku drogi.\n\n**Wniosek energetyczny:** Ruch jednostajny jest możliwy właśnie dlatego, że moc dysypacji \\(P = I^2 R\\) dokładnie równoważy moc dostarczaną przez grawitację \\(P_g = mgv_\\text{gran}\\).\n\n## Sposób 3 - Porównanie przez eksperyment myślowy\n\n| Własność | Plastik | Miedź |\n| Przewodnictwo elektryczne | Izolator | Doskonały przewodnik |\n| Prądy wirowe | Nie powstają | Silne |\n| Siła hamowania | Praktycznie zero | Proporcjonalna do \\(v\\) |\n| Ruch magnesu | Przyspieszony (swobodny) | Jednostajny (terminal) |\n| Czas spadania | ~0,45 s (obliczony)* | 5,50 s (zmierzony) |\n\n*\\(t = \\sqrt{2h/g}\\) - dla typowej długości rurki ~1 m: \\(t = \\sqrt{2 \\cdot 1/10} \\approx 0{,}45\\text{ s}\\). Wydłużenie do 5,50 s (ponad 12-krotne!) jednoznacznie wskazuje na silne hamowanie elektromagnetyczne.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Oficjalny klucz CKE (zadanie 11.3, 0-1 pkt):**\n> - Poprawna odpowiedz: **C - 1**.\n> - **1 pkt** - zaznaczenie obu poprawnych odpowiedzi.\n> - **0 pkt** - brak spelnienia powyzszego kryterium.\n>\n> Wymaganie szczegolowe 9.11: zdajacy stosuje regule Lenza.\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\n> 📖 **Karta wzorów CKE (fizyka) - prawo Faradaya i Lenza:**\n>\n> \\[ \\varepsilon = -\\frac{d\\Phi}{dt} = -\\frac{d(B \\cdot A \\cdot \\cos\\alpha)}{dt} \\]\n>\n> Znak minus = prawo Lenza: indukowana SEM działa tak, by **przeciwstawić się zmianie strumienia**.\n>\n> **Siła na przewodnik z prądem** (wynikowa siła hamowania):\n> \\[ F = BIl \\]\n>\n> Te wzory nie muszą być tu liczbowo używane, ale uzasadniają JAKOŚCIOWO: dlaczego prąd powstaje i dlaczego hamuje magnes.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Wariant | Typowy błąd |\n| **A** (tarcie magnesu o rurkę) | Magnes nie dotyka ścianek (spada w środku rurki), więc nie ma tarcia. To nie tarcie hamuje, lecz prądy wirowe. |\n| **B** (przyciąganie magnesu i miedzi) | Miedź **nie jest ferromagnetykiem** - nie przyciąga magnesu statycznie. Hamowanie pojawia się tylko przy ruchu (zmiana strumienia). |\n| **2** (paramagnetyk) | Hamowanie wynika z przewodnictwa elektrycznego miedzi (prądy wirowe), a nie z jej słabych własności paramagnetycznych. |\n| **3** (ferromagnetyk) | Miedź nie jest ferromagnetykiem; gdyby była, magnes byłby przyciągany statycznie. Kluczowe jest, że miedź jest **przewodnikiem**. |\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Miedź NIE jest ferromagnetykiem - nie przyciąga magnesu statycznie. Hamowanie działa TYLKO przy ruchu (zmiana strumienia w czasie). Magnes leżący na miedzi nie jest przyciągany.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Prędkość graniczna nie oznacza prędkości zerowej! Magnes nadal spada, ale ze stałą prędkością (siły w równowadze). To fundamentalna różnica od zatrzymania się.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Ruch jednostajny NIE jest możliwy przez całą długość rurki od razu - magnes **najpierw przyspiesza** (na początku), potem osiąga \\(v_\\text{gran}\\) i dopiero od tego momentu jedzie jednostajnie. Zadanie mówi „praktycznie na całej długości\" - to dlatego, że czas dochodzenia do \\(v_\\text{gran}\\) jest krótki w porównaniu z całą długością rurki.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Odpowiedź na 0 pkt to zaznaczenie tylko uzupełnienia LUB tylko uzasadnienia - klucz CKE wymaga **pary C-1** jednocześnie.","image":"img/fizyka-2015-maj-matura-rozszerzona/zad-11.3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 11.3. (0-1)<br>Zaznacz właściwe uzupełnienie poniższego zdania wybrane spośród A-C oraz<br>uzasadnienie wybrane spośród 1-3.<br>Gdy rurkę z plastiku zamieniono na rurkę tej samej średnicy, ale wykonaną z miedzi, czas<br>spadania wyniósł 5,50 s, a ruch magnesu był jednostajny praktycznie na całej długości rurki.<br>Przyczyną takiego zachowania się magnesu było<br>A. zjawisko tarcia<br>magnesu o rurkę,<br>a efekt ten wystąpił w rurce<br>miedzianej, ponieważ miedź<br>jest<br>1.<br>przewodnikiem.<br>B. przyciąganie się<br>magnesu i miedzi,<br>2.<br>paramagnetykiem.<br>C. zjawisko indukcji<br>elektromagnetycznej,<br>3.<br>ferromagnetykiem.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11.3. (0-1)<br>I. Znajomość i umiejętność wykorzystania pojęć i praw<br>fizyki do wyjaśniania procesów i zjawisk w przyrodzie.<br>9.11. Zdający stosuje regułę<br>Lenza […].<br>Poprawna odpowiedź<br>C - 1<br>Schemat punktowania<br>1 p. - zaznaczenie obu poprawnych odpowiedzi.<br>0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>C - 1</strong></p>\n<p>Przyczyną jednostajnego ruchu magnesu było <strong>zjawisko indukcji elektromagnetycznej (C)</strong>, a efekt wystąpił w rurce miedzianej, bo miedź jest <strong>przewodnikiem (1)</strong>. Magnes osiągnął prędkość graniczną - siła grawitacji zrównoważyła się z siłą hamowania od prądów wirowych (prawo Lenza), które płyną tylko w materiale przewodzącym.</p>\n<h4>Sposób 1 - Mechanizm fizyczny (prawo Faradaya + prawo Lenza)</h4>\n<p><strong>Krok 1 - Dlaczego plastik nie hamuje magnesu?</strong></p>\n<p>Plastik jest izolatorem elektrycznym. Zmieniający się strumień magnetyczny <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003A6;</mi></mrow></math> wywołuje napięcie elektromotoryczne (prawo Faradaya):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B5;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mi>d</mi><mi>&#x003A6;</mi></mrow><mrow><mi>d</mi><mi>t</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>ale w plastiku <strong>brak swobodnych elektronów</strong> → nie popłynie prąd → brak pola hamującego → magnes spada swobodnie (przyspiesza jak w próżni, poza oporem powietrza).</p>\n<p><strong>Krok 2 - Co zmienia miedź?</strong></p>\n<p>Miedź to doskonały przewodnik elektryczny (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003C1;</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>7</mn><mo>&#x000D7;</mo><msup><mn>10</mn><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>8</mn></mrow></msup><mtext>&#x000A0;</mtext><mi>&#x003A9;</mi><mo>&#x000B7;</mo><mtext>m</mtext></mrow></math>). Gdy magnes opada:</p>\n<ul><li>strumień <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003A6;</mi></mrow></math> przez przekrój rurki zmienia się w czasie,</li><li>indukuje się SEM <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B5;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mi>d</mi><mi>&#x003A6;</mi></mrow><mrow><mi>d</mi><mi>t</mi></mrow></mfrac></mrow></math>,</li><li>w ściance miedzianej zamykają się <strong>prądy wirowe</strong> (Foucaulta),</li><li>te prądy tworzą pole magnetyczne <strong>skierowane tak, by przeciwdziałać przyczynie</strong> (prawo Lenza) - hamują magnes.</li></ul>\n<p><strong>Krok 3 - Warunek ruchu jednostajnego</strong></p>\n<p>Magnes osiąga <strong>prędkość graniczną</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>v</mi><mtext>gran</mtext></msub></mrow></math>, gdy:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>F</mi><mtext>graw</mtext></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>F</mi><mtext>ham</mtext></msub><mspace width=\"1em\" /><mo>&#x021D2;</mo><mspace width=\"1em\" /><mi>m</mi><mi>g</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>B</mi><mi>I</mi><mi>l</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>k</mi></mrow></math></div>\n<p>Siła hamowania elektromagnetycznego jest proporcjonalna do prędkości (większa <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>v</mi></mrow></math> → silniejsze prądy wirowe → silniejsze hamowanie). Układ dąży do równowagi, po czym magnes jedzie <strong>ze stałą prędkością</strong> - stąd czas 5,50 s jest znacznie dłuższy niż swobodny spadek.</p>\n<h4>Sposób 2 - Energetyczny (zasada zachowania energii)</h4>\n<p>Gdyby miedź nie robiła nic (jak plastik), energia potencjalna <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>E</mi><mi>p</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>m</mi><mi>g</mi><mi>h</mi></mrow></math> zamieniałaby się wyłącznie w kinetyczną <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>E</mi><mi>k</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mi>m</mi><msup><mi>v</mi><mn>2</mn></msup></mrow></math> → magnes przyspieszałby.</p>\n<p>W miedzi część <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>E</mi><mi>p</mi></msub></mrow></math> jest rozpraszana jako <strong>ciepło Joule&#x27;a</strong> w prądach wirowych:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>E</mi><mi>p</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>E</mi><mi>k</mi></msub><mo>&#x0002B;</mo><msub><mi>Q</mi><mtext>Joule</mtext></msub></mrow></math></div>\n<p>Przy prędkości granicznej <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>E</mi><mi>k</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mtext>const</mtext></mrow></math> → cała utrata energii potencjalnej idzie w ciepło: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><msub><mi>E</mi><mi>p</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>Q</mi><mtext>Joule</mtext></msub></mrow></math> na każdym odcinku drogi.</p>\n<p><strong>Wniosek energetyczny:</strong> Ruch jednostajny jest możliwy właśnie dlatego, że moc dysypacji <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><msup><mi>I</mi><mn>2</mn></msup><mi>R</mi></mrow></math> dokładnie równoważy moc dostarczaną przez grawitację <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mi>g</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>m</mi><mi>g</mi><msub><mi>v</mi><mtext>gran</mtext></msub></mrow></math>.</p>\n<h4>Sposób 3 - Porównanie przez eksperyment myślowy</h4>\n<p>| Własność | Plastik | Miedź |<br>| Przewodnictwo elektryczne | Izolator | Doskonały przewodnik |<br>| Prądy wirowe | Nie powstają | Silne |<br>| Siła hamowania | Praktycznie zero | Proporcjonalna do <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>v</mi></mrow></math> |<br>| Ruch magnesu | Przyspieszony (swobodny) | Jednostajny (terminal) |<br>| Czas spadania | ~0,45 s (obliczony)* | 5,50 s (zmierzony) |</p>\n<p>*<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><msqrt><mrow><mn>2</mn><mi>h</mi><mo>&#x0002F;</mo><mi>g</mi></mrow></msqrt></mrow></math> - dla typowej długości rurki ~1 m: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><msqrt><mrow><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>1</mn><mo>&#x0002F;</mo><mn>10</mn></mrow></msqrt><mo>&#x02248;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>45</mn><mtext>&#x000A0;s</mtext></mrow></math>. Wydłużenie do 5,50 s (ponad 12-krotne!) jednoznacznie wskazuje na silne hamowanie elektromagnetyczne.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Oficjalny klucz CKE (zadanie 11.3, 0-1 pkt):</strong><br>- Poprawna odpowiedz: <strong>C - 1</strong>.<br>- <strong>1 pkt</strong> - zaznaczenie obu poprawnych odpowiedzi.<br>- <strong>0 pkt</strong> - brak spelnienia powyzszego kryterium.<br><br>Wymaganie szczegolowe 9.11: zdajacy stosuje regule Lenza.</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów CKE (fizyka) - prawo Faradaya i Lenza:</strong><br><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B5;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mi>d</mi><mi>&#x003A6;</mi></mrow><mrow><mi>d</mi><mi>t</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mi>d</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>B</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>A</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>cos</mi><mi>&#x003B1;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>d</mi><mi>t</mi></mrow></mfrac></mrow></math><br><br>Znak minus = prawo Lenza: indukowana SEM działa tak, by <strong>przeciwstawić się zmianie strumienia</strong>.<br><br><strong>Siła na przewodnik z prądem</strong> (wynikowa siła hamowania):<br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>F</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>B</mi><mi>I</mi><mi>l</mi></mrow></math><br><br>Te wzory nie muszą być tu liczbowo używane, ale uzasadniają JAKOŚCIOWO: dlaczego prąd powstaje i dlaczego hamuje magnes.</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Wariant | Typowy błąd |<br>| <strong>A</strong> (tarcie magnesu o rurkę) | Magnes nie dotyka ścianek (spada w środku rurki), więc nie ma tarcia. To nie tarcie hamuje, lecz prądy wirowe. |<br>| <strong>B</strong> (przyciąganie magnesu i miedzi) | Miedź <strong>nie jest ferromagnetykiem</strong> - nie przyciąga magnesu statycznie. Hamowanie pojawia się tylko przy ruchu (zmiana strumienia). |<br>| <strong>2</strong> (paramagnetyk) | Hamowanie wynika z przewodnictwa elektrycznego miedzi (prądy wirowe), a nie z jej słabych własności paramagnetycznych. |<br>| <strong>3</strong> (ferromagnetyk) | Miedź nie jest ferromagnetykiem; gdyby była, magnes byłby przyciągany statycznie. Kluczowe jest, że miedź jest <strong>przewodnikiem</strong>. |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Miedź NIE jest ferromagnetykiem - nie przyciąga magnesu statycznie. Hamowanie działa TYLKO przy ruchu (zmiana strumienia w czasie). Magnes leżący na miedzi nie jest przyciągany.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Prędkość graniczna nie oznacza prędkości zerowej! Magnes nadal spada, ale ze stałą prędkością (siły w równowadze). To fundamentalna różnica od zatrzymania się.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Ruch jednostajny NIE jest możliwy przez całą długość rurki od razu - magnes <strong>najpierw przyspiesza</strong> (na początku), potem osiąga <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>v</mi><mtext>gran</mtext></msub></mrow></math> i dopiero od tego momentu jedzie jednostajnie. Zadanie mówi „praktycznie na całej długości&quot; - to dlatego, że czas dochodzenia do <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>v</mi><mtext>gran</mtext></msub></mrow></math> jest krótki w porównaniu z całą długością rurki.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Odpowiedź na 0 pkt to zaznaczenie tylko uzupełnienia LUB tylko uzasadnienia - klucz CKE wymaga <strong>pary C-1</strong> jednocześnie.</blockquote>"}]}