{"id":"fizyka-2016-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/10","paper_id":"fizyka-2016-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"10","points":null,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2016,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.\nUczniowie postanowili wyznaczyć doświadczalnie współczynnik załamania światła dla\nmateriału galaretki spożywczej. W tym celu przygotowali płytkę prostopadłościenną z tego\nmateriału i umieścili ją na kartce papieru w kratkę. Na płytkę skierowano promień światła, tak\nże na papierze można było obserwować bieg promienia załamanego (rysunek poniżej).","answer":null,"answer_text":null,"solution":null,"image":"img/fizyka-2016-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":null,"solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · czerwiec 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10.<br>Uczniowie postanowili wyznaczyć doświadczalnie współczynnik załamania światła dla<br>materiału galaretki spożywczej. W tym celu przygotowali płytkę prostopadłościenną z tego<br>materiału i umieścili ją na kartce papieru w kratkę. Na płytkę skierowano promień światła, tak<br>że na papierze można było obserwować bieg promienia załamanego (rysunek poniżej).</p>","solutions":[]}