{"id":"fizyka-2016-maj-matura-rozszerzona/zad/4.1","paper_id":"fizyka-2016-maj-matura-rozszerzona","number":"4.1","points":2,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.1. (0-2)\nNa rysunku 1 przedstawiono pływającą na powierzchni wody tratwę bez obciążenia, a na\nrysunku 2 - pływającą tratwę obciążoną ładunkiem. Wektor siły Q\n→\nna rysunku 2 odpowiada\ntylko ciężarowi ładunku. Dorysuj na każdym rysunku wektory ciężaru tratwy P\n→\n(bez ładunku)\ni działającej na nią siły wyporu F\n→\n. Oznacz narysowane siły. Zachowaj relacje pomiędzy\ndługościami wektorów sił (dotyczy to zarówno porównania sił na jednym z rysunków, jak\ni porównania obu rysunków).","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.1. (0-2)\nI (III etap). Wykorzystanie wielkości\nfizycznych do opisu poznanych\nzjawisk lub rozwiązania prostych\nzadań obliczeniowych.\n1.4 (G). Zdający opisuje zachowanie się ciał\nna podstawie pierwszej zasady dynamiki Newtona.\n3.9 (G). Zdający wyjaśnia pływanie ciał\nna podstawie prawa Archimedesa.\nSchemat punktowania\n2 p. - poprawne oba rysunki (siły P\n→\njednakowe, siła F\n→\nna lewym rysunku o tej samej\nwartości, co siła P\n→\n, siła F\n→\nna prawym rysunku o wartości równej sumie wartości sił P\n→\ni Q\n→\n).\n1 p. - narysowanie na lewym rysunku dwóch równoważących się sił P\n→\n(w dół) i F\n→\n(w górę)\nprzyłożonych do tratwy\nlub\n- dorysowanie na prawym rysunku siły P\n→\n(w dół) i siły F\n→\n(w górę, o wartości równej\nw przybliżeniu sumie wartości P\n→\ni Q\n→\n).\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nPoprawna odpowiedź\nNarysowanie i oznaczenie na każdym rysunku wektorów ciężaru tratwy P\n→\ni działających na\nnią sił wyporu F\n→\n- zob. poniżej.","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**Rysunek 1 (tratwa bez ładunku):**\nNarysuj **P** skierowany pionowo w dół i **F** skierowany pionowo w górę, **równej długości** - \\(|\\vec{F}| = |\\vec{P}|\\).\n\n**Rysunek 2 (tratwa z ładunkiem):**\nNarysuj **P** skierowany pionowo w dół (tej samej długości co P na rys. 1) i **F** skierowany pionowo w górę - **F dłuższe niż P**, bo \\(|\\vec{F}| = |\\vec{P}| + |\\vec{Q}|\\).\n\n## Sposób 1 - Analiza równowagi sił (II zasada dynamiki Newtona)\n\nTratwa pływa → jest w równowadze → wypadkowa sił = 0.\n\n### Rysunek 1 - tratwa bez ładunku\n\nSiły działające na tratwę:\n- \\(\\vec{P}\\) - ciężar tratwy (pionowo **w dół**)\n- \\(\\vec{F}\\) - siła wyporu wody (pionowo **w górę**)\n\nWarunek równowagi:\n\n\\[\n\\vec{F} + \\vec{P} = \\vec{0} \\quad \\Rightarrow \\quad |\\vec{F}| = |\\vec{P}|\n\\]\n\n**Wektory F i P mają tę samą długość, przeciwne zwroty.**\n\n### Rysunek 2 - tratwa z ładunkiem\n\nNa tratwę działają teraz **trzy siły**:\n- \\(\\vec{P}\\) - ciężar tratwy (w dół) - **taki sam jak na rys. 1**, bo tratwa ta sama\n- \\(\\vec{Q}\\) - ciężar ładunku (w dół) - narysowany w zadaniu\n- \\(\\vec{F}\\) - siła wyporu (w górę) - **teraz musi być większa**\n\nWarunek równowagi:\n\n\\[\n\\vec{F} = \\vec{P} + \\vec{Q}\n\\]\n\n\\[\n|\\vec{F}| = |\\vec{P}| + |\\vec{Q}|\n\\]\n\n**F jest dłuższe niż P** (o wartość Q). Długość P na rys. 2 = długość P na rys. 1 (ten sam ciężar tratwy).\n\n> 💡 **Dlaczego F wzrosło?** Tratwa zanurzyła się głębiej pod ciężarem ładunku - większa objętość wyparta → większa siła Archimedesa. Nowa równowaga ustala się przy \\(F = P + Q\\).\n\n## Sposób 2 - Prawo Archimedesa + porównanie zanurzenia\n\nSiła wyporu:\n\n\\[\nF = \\rho_{\\text{wody}} \\cdot g \\cdot V_{\\text{zanurzony}}\n\\]\n\n- Rysunek 1: \\(V_1\\) - objętość zanurzona pod ciężarem samej tratwy; \\(F_1 = P\\)\n- Rysunek 2: ładunek dociska tratwę głębiej → \\(V_2 > V_1\\) → \\(F_2 > F_1\\)\n\nNowa równowaga wymaga:\n\n\\[\nF_2 = \\rho_{\\text{wody}} \\cdot g \\cdot V_2 = P + Q\n\\]\n\n**Wniosek dla wektorów:**\n\n| Wielkość | Rysunek 1 | Rysunek 2 | Relacja |\n| \\(\\vec{P}\\) | w dół | w dół | **równe** (ta sama tratwa) |\n| \\(\\vec{F}\\) | w górę, \\(\\|F\\| = \\|P\\|\\) | w górę, \\(\\|F\\| = \\|P\\| + \\|Q\\|\\) | **F₂ > F₁** |\n\nDługości wektorów na rysunku muszą to odzwierciedlać.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Zasady oceniania CKE (zadanie 4.1, 0-2 pkt):**\n> - **2 pkt** - poprawne oba rysunki (siły \\(\\vec{P}\\) jednakowe, siła \\(\\vec{F}\\) na lewym rysunku o tej samej wartości co \\(\\vec{P}\\); siła \\(\\vec{F}\\) na prawym rysunku o wartości równej sumie wartości sił \\(\\vec{P}\\) i \\(\\vec{Q}\\))\n> - **1 pkt** - narysowanie na lewym rysunku dwóch równoważących się sił \\(\\vec{P}\\) (w dół) i \\(\\vec{F}\\) (w górę) przyłożonych do tratwy; LUB dorysowanie na prawym rysunku siły \\(\\vec{P}\\) (w dół) i siły \\(\\vec{F}\\) (w górę, o wartości w przybliżeniu równej sumie wartości \\(\\vec{P}\\) i \\(\\vec{Q}\\))\n> - **0 pkt** - brak spełnienia powyższych kryteriów\n>\n> **Poprawna odpowiedź CKE:** Narysowanie i oznaczenie na każdym rysunku wektorów ciężaru tratwy \\(\\vec{P}\\) i działających na nią sił wyporu \\(\\vec{F}\\). Na rysunku 1: \\(|\\vec{F}| = |\\vec{P}|\\). Na rysunku 2: \\(|\\vec{F}| = |\\vec{P}| + |\\vec{Q}|\\).\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\n> 📖 **Karta wzorów CKE - Fizyka:**\n>\n> **Siła wyporu (prawo Archimedesa):**\n> \\[F = \\rho \\cdot g \\cdot V\\]\n> gdzie \\(\\rho\\) - gęstość cieczy, \\(V\\) - objętość zanurzonej części ciała.\n>\n> **II zasada dynamiki (równowaga):**\n> \\[\\sum \\vec{F} = m\\vec{a} = \\vec{0} \\quad \\text{(dla ciała w spoczynku)}\\]\n>\n> Te dwa wzory to cała podstawa zadania. Nie potrzebujemy nic więcej do narysowania wektorów - kluczowa jest logika równowagi sił.\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga: F na rys. 2 ≠ P** - Najczęstszy błąd: uczeń rysuje F = P na obu rysunkach, zapominając, że ładunek Q jest przenoszony przez tratwę na wodę i wymusza większą siłę wyporu.\n\n> ⚠️ **Uwaga: P musi być tej samej długości na obu rysunkach** - Ciężar tratwy się nie zmienia! Dodano ładunek, ale tratwa waży tyle samo. Błędem jest rysowanie P dłuższego na rys. 2.\n\n> ⚠️ **Uwaga: kierunki wektorów** - \\(\\vec{P}\\) i \\(\\vec{Q}\\) pionowo **w dół** (siła grawitacji), \\(\\vec{F}\\) pionowo **w górę** (parcie hydrostatyczne). Wektory przyłożone do tratwy, nie do wody.\n\n> ⚠️ **Uwaga: Q jest dany** - jego długość wyznacza skalę. Długość F na rys. 2 musi być **wizualnie** sumą P i Q. Najlepiej narysować F tak, by jego długość = długość P + długość Q (graficznie zsumowane).","image":"img/fizyka-2016-maj-matura-rozszerzona/zad-4.1.webp","solution_image":null,"topics":"Hydrostatyka","page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 4.1. (0-2)<br>Na rysunku 1 przedstawiono pływającą na powierzchni wody tratwę bez obciążenia, a na<br>rysunku 2 - pływającą tratwę obciążoną ładunkiem. Wektor siły Q<br>→<br>na rysunku 2 odpowiada<br>tylko ciężarowi ładunku. Dorysuj na każdym rysunku wektory ciężaru tratwy P<br>→<br>(bez ładunku)<br>i działającej na nią siły wyporu F<br>→<br>. Oznacz narysowane siły. Zachowaj relacje pomiędzy<br>długościami wektorów sił (dotyczy to zarówno porównania sił na jednym z rysunków, jak<br>i porównania obu rysunków).</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 4.1. (0-2)<br>I (III etap). Wykorzystanie wielkości<br>fizycznych do opisu poznanych<br>zjawisk lub rozwiązania prostych<br>zadań obliczeniowych.<br>1.4 (G). Zdający opisuje zachowanie się ciał<br>na podstawie pierwszej zasady dynamiki Newtona.<br>3.9 (G). Zdający wyjaśnia pływanie ciał<br>na podstawie prawa Archimedesa.<br>Schemat punktowania<br>2 p. - poprawne oba rysunki (siły P<br>→<br>jednakowe, siła F<br>→<br>na lewym rysunku o tej samej<br>wartości, co siła P<br>→<br>, siła F<br>→<br>na prawym rysunku o wartości równej sumie wartości sił P<br>→<br>i Q<br>→<br>).<br>1 p. - narysowanie na lewym rysunku dwóch równoważących się sił P<br>→<br>(w dół) i F<br>→<br>(w górę)<br>przyłożonych do tratwy<br>lub</p>\n<ul><li>dorysowanie na prawym rysunku siły P</li></ul>\n<p>→<br>(w dół) i siły F<br>→<br>(w górę, o wartości równej<br>w przybliżeniu sumie wartości P<br>→<br>i Q<br>→<br>).<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Poprawna odpowiedź<br>Narysowanie i oznaczenie na każdym rysunku wektorów ciężaru tratwy P<br>→<br>i działających na<br>nią sił wyporu F<br>→</p>\n<ul><li>zob. poniżej.</li></ul>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>Rysunek 1 (tratwa bez ładunku):</strong><br>Narysuj <strong>P</strong> skierowany pionowo w dół i <strong>F</strong> skierowany pionowo w górę, <strong>równej długości</strong> - <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></math>.</p>\n<p><strong>Rysunek 2 (tratwa z ładunkiem):</strong><br>Narysuj <strong>P</strong> skierowany pionowo w dół (tej samej długości co P na rys. 1) i <strong>F</strong> skierowany pionowo w górę - <strong>F dłuższe niż P</strong>, bo <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>Q</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></math>.</p>\n<h4>Sposób 1 - Analiza równowagi sił (II zasada dynamiki Newtona)</h4>\n<p>Tratwa pływa → jest w równowadze → wypadkowa sił = 0.</p>\n<h5>Rysunek 1 - tratwa bez ładunku</h5>\n<p>Siły działające na tratwę:</p>\n<ul><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> - ciężar tratwy (pionowo <strong>w dół</strong>)</li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> - siła wyporu wody (pionowo <strong>w górę</strong>)</li></ul>\n<p>Warunek równowagi:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0002B;</mo><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mn>0</mn></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mspace width=\"1em\" /><mo>&#x021D2;</mo><mspace width=\"1em\" /><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></math></div>\n<p><strong>Wektory F i P mają tę samą długość, przeciwne zwroty.</strong></p>\n<h5>Rysunek 2 - tratwa z ładunkiem</h5>\n<p>Na tratwę działają teraz <strong>trzy siły</strong>:</p>\n<ul><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> - ciężar tratwy (w dół) - <strong>taki sam jak na rys. 1</strong>, bo tratwa ta sama</li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>Q</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> - ciężar ładunku (w dół) - narysowany w zadaniu</li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> - siła wyporu (w górę) - <strong>teraz musi być większa</strong></li></ul>\n<p>Warunek równowagi:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0002B;</mo><mover><mrow><mi>Q</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>Q</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></math></div>\n<p><strong>F jest dłuższe niż P</strong> (o wartość Q). Długość P na rys. 2 = długość P na rys. 1 (ten sam ciężar tratwy).</p>\n<blockquote>💡 <strong>Dlaczego F wzrosło?</strong> Tratwa zanurzyła się głębiej pod ciężarem ładunku - większa objętość wyparta → większa siła Archimedesa. Nowa równowaga ustala się przy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>F</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>P</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>Q</mi></mrow></math>.</blockquote>\n<h4>Sposób 2 - Prawo Archimedesa + porównanie zanurzenia</h4>\n<p>Siła wyporu:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>F</mi><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>&#x003C1;</mi><mrow><mtext>wody</mtext></mrow></msub><mo>&#x000B7;</mo><mi>g</mi><mo>&#x000B7;</mo><msub><mi>V</mi><mrow><mtext>zanurzony</mtext></mrow></msub></mrow></math></div>\n<ul><li>Rysunek 1: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> - objętość zanurzona pod ciężarem samej tratwy; <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>F</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>P</mi></mrow></math></li><li>Rysunek 2: ładunek dociska tratwę głębiej → <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003E;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> → <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>F</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003E;</mo><msub><mi>F</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math></li></ul>\n<p>Nowa równowaga wymaga:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>F</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>&#x003C1;</mi><mrow><mtext>wody</mtext></mrow></msub><mo>&#x000B7;</mo><mi>g</mi><mo>&#x000B7;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>P</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>Q</mi></mrow></math></div>\n<p><strong>Wniosek dla wektorów:</strong></p>\n<p>| Wielkość | Rysunek 1 | Rysunek 2 | Relacja |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> | w dół | w dół | <strong>równe</strong> (ta sama tratwa) |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> | w górę, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo><mi>F</mi><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo><mi>P</mi><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo></mrow></math> | w górę, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo><mi>F</mi><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo><mi>P</mi><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo><mi>Q</mi><mo fence=\"false\" stretchy=\"false\">&#x02016;</mo></mrow></math> | <strong>F₂ &gt; F₁</strong> |</p>\n<p>Długości wektorów na rysunku muszą to odzwierciedlać.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Zasady oceniania CKE (zadanie 4.1, 0-2 pkt):</strong><br>- <strong>2 pkt</strong> - poprawne oba rysunki (siły <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> jednakowe, siła <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> na lewym rysunku o tej samej wartości co <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math>; siła <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> na prawym rysunku o wartości równej sumie wartości sił <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>Q</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math>)<br>- <strong>1 pkt</strong> - narysowanie na lewym rysunku dwóch równoważących się sił <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> (w dół) i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> (w górę) przyłożonych do tratwy; LUB dorysowanie na prawym rysunku siły <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> (w dół) i siły <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> (w górę, o wartości w przybliżeniu równej sumie wartości <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>Q</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math>)<br>- <strong>0 pkt</strong> - brak spełnienia powyższych kryteriów<br><br><strong>Poprawna odpowiedź CKE:</strong> Narysowanie i oznaczenie na każdym rysunku wektorów ciężaru tratwy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> i działających na nią sił wyporu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math>. Na rysunku 1: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></math>. Na rysunku 2: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mover><mrow><mi>Q</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></math>.</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów CKE - Fizyka:</strong><br><br><strong>Siła wyporu (prawo Archimedesa):</strong><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>F</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>&#x003C1;</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>g</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>V</mi></mrow></math><br>gdzie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003C1;</mi></mrow></math> - gęstość cieczy, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>V</mi></mrow></math> - objętość zanurzonej części ciała.<br><br><strong>II zasada dynamiki (równowaga):</strong><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mo>&#x02211;</mo><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mi>m</mi><mover><mrow><mi>a</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mn>0</mn></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mspace width=\"1em\" /><mtext>(dla&#x000A0;ciała&#x000A0;w&#x000A0;spoczynku)</mtext></mrow></math><br><br>Te dwa wzory to cała podstawa zadania. Nie potrzebujemy nic więcej do narysowania wektorów - kluczowa jest logika równowagi sił.</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga: F na rys. 2 ≠ P</strong> - Najczęstszy błąd: uczeń rysuje F = P na obu rysunkach, zapominając, że ładunek Q jest przenoszony przez tratwę na wodę i wymusza większą siłę wyporu.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga: P musi być tej samej długości na obu rysunkach</strong> - Ciężar tratwy się nie zmienia! Dodano ładunek, ale tratwa waży tyle samo. Błędem jest rysowanie P dłuższego na rys. 2.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga: kierunki wektorów</strong> - <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>P</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>Q</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> pionowo <strong>w dół</strong> (siła grawitacji), <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> pionowo <strong>w górę</strong> (parcie hydrostatyczne). Wektory przyłożone do tratwy, nie do wody.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga: Q jest dany</strong> - jego długość wyznacza skalę. Długość F na rys. 2 musi być <strong>wizualnie</strong> sumą P i Q. Najlepiej narysować F tak, by jego długość = długość P + długość Q (graficznie zsumowane).</blockquote>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>[OBRAZEK]</p>"}]}