{"id":"fizyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/1.1","paper_id":"fizyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"1.1","points":2,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.1. (2 pkt)\nCzy dane przedstawione na wykresie są zgodne z hipotezą, według której pociąg poruszał się\nze stałym przyspieszeniem? Dorysuj na wykresie odpowiednią linię i na tej podstawie podaj\nodpowiedź wraz z uzasadnieniem.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.1. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nGdy wymaganie dotyczy poziomu podstawowego, dopisano (P)\nKorzystanie z informacji\nTworzenie informacji\nOdczytywanie i analizowanie informacji przedstawionej\nw formie wykresu (II.1.b)\nFormułowanie i uzasadnianie opinii i wniosków (III.5)\nSchemat punktowania\n2 p. - narysowanie prostej przechodzącej przez wszystkie krzyże, wskazanie związku między\nliniowym przebiegiem wykresu a hipotezą, i potwierdzenie hipotezy.\n1 p. - narysowanie prostej przechodzącej przez wszystkie krzyże.\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nPoprawna odpowiedź\nRysujemy prostą przechodzącą przez wszystkie krzyże. To, że jej narysowanie jest możliwe,\npotwierdza hipotezę o stałym przyspieszeniu pociągu.","solution":null,"image":"img/fizyka-2016-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-1.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2016 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 1.1. (2 pkt)<br>Czy dane przedstawione na wykresie są zgodne z hipotezą, według której pociąg poruszał się<br>ze stałym przyspieszeniem? Dorysuj na wykresie odpowiednią linię i na tej podstawie podaj<br>odpowiedź wraz z uzasadnieniem.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1.1. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>Gdy wymaganie dotyczy poziomu podstawowego, dopisano (P)<br>Korzystanie z informacji<br>Tworzenie informacji<br>Odczytywanie i analizowanie informacji przedstawionej<br>w formie wykresu (II.1.b)<br>Formułowanie i uzasadnianie opinii i wniosków (III.5)<br>Schemat punktowania<br>2 p. - narysowanie prostej przechodzącej przez wszystkie krzyże, wskazanie związku między<br>liniowym przebiegiem wykresu a hipotezą, i potwierdzenie hipotezy.<br>1 p. - narysowanie prostej przechodzącej przez wszystkie krzyże.<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Poprawna odpowiedź<br>Rysujemy prostą przechodzącą przez wszystkie krzyże. To, że jej narysowanie jest możliwe,<br>potwierdza hipotezę o stałym przyspieszeniu pociągu.</p>","solutions":[]}