{"id":"fizyka-2017-maj-matura-rozszerzona/zad/1.1","paper_id":"fizyka-2017-maj-matura-rozszerzona","number":"1.1","points":2,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.1. (0-2)\nOblicz czas hamowania samochodu. Wynik podaj w sekundach.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.1. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIV. Budowa prostych modeli\nfizycznych i matematycznych do opisu\nzjawisk.\nGdy wymaganie dotyczy materiału gimnazjum,\ndopisano (G), a gdy zakresu podstawowego IV\netapu edukacyjnego, dopisano (P).\n1.4) Zdający wykorzystuje związki pomiędzy\npołożeniem, prędkością i przyśpieszeniem\nw ruchu […] jednostajnie zmiennym\ndo obliczania parametrów ruchu.\nSchemat punktowania\n2 p. - prawidłowa metoda rozwiązania i prawidłowy wynik liczbowy z jednostką.\n1 p. - prawidłowa metoda pozwalająca wyznaczyć czas hamowania samochodu\nlub\n- prawidłowa metoda i prawidłowe obliczenie wartości opóźnienia (około 8,05\nm\ns2\nw zależności\nod\nprzyjętego\nzaokrąglenia\nwartości\nprędkości\npoczątkowej\nݒ଴= 13,9 m/s).\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nPrzykładowe rozwiązanie\nKorzystamy z równań ruchu jednostajnie opóźnionego prostoliniowego oraz identyfikujemy\nprędkość początkową i końcową:\nݏ= ݒ଴ݐ-ܽ\nݐଶ\n2 oraz ݒ௞= ݒ଴-ܽݐ oraz ݒ௞= 0,\nݒ଴= 50 km\nh = 13,9 m\ns\nZ powyższych związków otrzymujemy zależność ݏ=\nଵ\nଶݒ଴ݐ, z której obliczamy czas\nhamowania samochodu:\nݐ= 2ݏ\nݒ଴\n→ ݐ= 2 ∙12 m\n13,9 m\ns\n= 1,73 s → ݐ≈1,7 s","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n\\[t = \\frac{2s}{v_0} = \\frac{2 \\cdot 12}{\\frac{125}{9}} = \\frac{216}{125} \\approx \\mathbf{1{,}73 \\text{ s}}\\]\n\n## Sposób 1 - Prędkość średnia (najszybszy)\n\nRuch jednostajnie opóźniony z \\(v_0\\) do \\(v = 0\\). Prędkość zmienia się liniowo w czasie, więc prędkość średnia to:\n\n\\[\\bar{v} = \\frac{v_0 + v}{2} = \\frac{v_0 + 0}{2} = \\frac{v_0}{2}\\]\n\nDroga hamowania:\n\\[s = \\bar{v} \\cdot t = \\frac{v_0}{2} \\cdot t\\]\n\nStąd czas:\n\\[t = \\frac{2s}{v_0}\\]\n\nPrzeliczenie prędkości (OBOWIĄZKOWE - dane w km/h, wynik w sekundach!):\n\\[v_0 = 50 \\; \\frac{\\text{km}}{\\text{h}} = \\frac{50}{3{,}6} \\; \\frac{\\text{m}}{\\text{s}} = \\frac{125}{9} \\; \\frac{\\text{m}}{\\text{s}} \\approx 13{,}89 \\; \\frac{\\text{m}}{\\text{s}}\\]\n\nWynik:\n\\[t = \\frac{2 \\cdot 12}{\\frac{125}{9}} = \\frac{24 \\cdot 9}{125} = \\frac{216}{125} \\approx \\mathbf{1{,}73 \\text{ s}}\\]\n\n## Sposób 2 - Przez opóźnienie (dwa kroki)\n\n**Krok 1:** Wyznacz opóźnienie ze wzoru na drogę hamowania.\n\nZ kinematyki:\n\\[v^2 = v_0^2 - 2as\\]\n\nDla \\(v = 0\\):\n\\[0 = v_0^2 - 2as \\implies a = \\frac{v_0^2}{2s}\\]\n\n\\[a = \\frac{\\left(\\frac{125}{9}\\right)^2}{2 \\cdot 12} = \\frac{\\frac{15625}{81}}{24} = \\frac{15625}{1944} \\approx 8{,}04 \\; \\frac{\\text{m}}{\\text{s}^2}\\]\n\n**Krok 2:** Wyznacz czas z definicji opóźnienia.\n\n\\[v = v_0 - at \\implies 0 = v_0 - at \\implies t = \\frac{v_0}{a}\\]\n\n\\[t = \\frac{\\frac{125}{9}}{\\frac{15625}{1944}} = \\frac{125}{9} \\cdot \\frac{1944}{15625} = \\frac{125 \\cdot 1944}{9 \\cdot 15625} = \\frac{216}{125} \\approx \\mathbf{1{,}73 \\text{ s}}\\]\n\nWynik identyczny - weryfikacja poprawna. ✓\n\n## Sposób 3 - Wykres v(t) (geometryczny)\n\nNarysuj wykres \\(v(t)\\): ruch jednostajnie opóźniony to prosta od \\((0,\\; v_0)\\) do \\((t,\\; 0)\\).\n\nDroga = pole pod wykresem = **pole trójkąta prostokątnego**:\n\n\\[s = \\frac{1}{2} \\cdot v_0 \\cdot t\\]\n\n\\[t = \\frac{2s}{v_0} = \\frac{2 \\cdot 12}{\\frac{125}{9}} \\approx \\mathbf{1{,}73 \\text{ s}}\\]\n\nTo samo co Sposób 1, ale uzasadnienie geometryczne - często pomocne na maturze jako \"dowód\" poprawności wzoru.\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> 📋 **Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 1.1, max 2 pkt):**\n>\n> - **2 pkt** - poprawne przeliczenie prędkości na m/s **ORAZ** zastosowanie właściwego wzoru kinematycznego **ORAZ** poprawny wynik numeryczny \\(t \\approx 1{,}73 \\text{ s}\\)\n> - **1 pkt** - poprawna metoda/wzór, ale błąd w przeliczeniu jednostek (np. zostawił km/h) **LUB** błąd rachunkowy przy poprawnym podejściu\n> - **0 pkt** - brak przeliczenia jednostek i błędna metoda\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\n> 📖 **Karta wzorów CKE - sekcja FIZYKA (kinematyka):**\n>\n> \\[v = v_0 + at\\]\n> \\[s = v_0 t + \\frac{1}{2}at^2\\]\n> \\[v^2 = v_0^2 + 2as\\]\n>\n> W tym zadaniu najbardziej bezpośrednio: \\(v^2 = v_0^2 + 2as\\) (Sposób 2) lub \\(s = \\frac{v_0 + v}{2} \\cdot t\\) (Sposób 1).\n>\n> Warto zapamiętać: **wzór \\(s = \\frac{v_0}{2} \\cdot t\\) to skrót dla zatrzymania** (v=0) - szybszy od dwukrokowego przez opóźnienie.\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **KRYTYCZNE - Zamiana jednostek:** \\(50 \\text{ km/h} \\neq 50 \\text{ m/s}\\). Matura R zawsze podaje prędkość w km/h. Musisz podzielić przez 3,6 (lub pomnożyć przez \\(\\frac{1000}{3600} = \\frac{1}{3{,}6}\\)). Brak zamiany → wynik 3,6× za mały → **1 pkt straty**.\n\n> ⚠️ **Pułapka \"v₀ = 50\":** Wielu uczniów wstawia 50 bezpośrednio do wzorów - dostają \\(t = 0{,}48 \\text{ s}\\). To błąd jednostkowy, nie rachunkowy.\n\n> ⚠️ **Informacja o tarciu statycznym > kinetycznym** jest tutaj \"dekoratorem\" - przyda się w zadaniu 1.2 (siła hamowania), ale w 1.1 jest zbędna. Nie szukaj jej użycia tutaj.\n\n> ⚠️ **Opóźnienie ≠ przyspieszenie ze znakiem:** Opóźnienie \\(a \\approx 8{,}04 \\text{ m/s}^2\\) to wartość bezwzględna. Jeśli piszesz \\(v = v_0 - at\\), to \\(a > 0\\). Jeśli piszesz \\(v = v_0 + at\\), to \\(a < 0\\). Nie mieszaj konwencji.","image":"img/fizyka-2017-maj-matura-rozszerzona/zad-1.1.webp","solution_image":null,"topics":"Kinematyka","page_from":2,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 1.1. (0-2)<br>Oblicz czas hamowania samochodu. Wynik podaj w sekundach.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1.1. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>IV. Budowa prostych modeli<br>fizycznych i matematycznych do opisu<br>zjawisk.<br>Gdy wymaganie dotyczy materiału gimnazjum,<br>dopisano (G), a gdy zakresu podstawowego IV<br>etapu edukacyjnego, dopisano (P).<br>1.4) Zdający wykorzystuje związki pomiędzy<br>położeniem, prędkością i przyśpieszeniem<br>w ruchu […] jednostajnie zmiennym<br>do obliczania parametrów ruchu.<br>Schemat punktowania<br>2 p. - prawidłowa metoda rozwiązania i prawidłowy wynik liczbowy z jednostką.<br>1 p. - prawidłowa metoda pozwalająca wyznaczyć czas hamowania samochodu<br>lub</p>\n<ul><li>prawidłowa metoda i prawidłowe obliczenie wartości opóźnienia (około 8,05</li></ul>\n<p>m<br>s2<br>w zależności<br>od<br>przyjętego<br>zaokrąglenia<br>wartości<br>prędkości<br>początkowej<br>ݒ଴= 13,9 m/s).<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Korzystamy z równań ruchu jednostajnie opóźnionego prostoliniowego oraz identyfikujemy<br>prędkość początkową i końcową:<br>ݏ= ݒ଴ݐ-ܽ<br>ݐଶ<br>2 oraz ݒ௞= ݒ଴-ܽݐ oraz ݒ௞= 0,<br>ݒ଴= 50 km<br>h = 13,9 m<br>s<br>Z powyższych związków otrzymujemy zależność ݏ=<br>ଵ<br>ଶݒ଴ݐ, z której obliczamy czas<br>hamowania samochodu:<br>ݐ= 2ݏ<br>ݒ଴<br>→ ݐ= 2 ∙12 m<br>13,9 m<br>s<br>= 1,73 s → ݐ≈1,7 s</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><mi>s</mi></mrow><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn></mrow><mrow><mfrac><mrow><mn>125</mn></mrow><mrow><mn>9</mn></mrow></mfrac></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>216</mn></mrow><mrow><mn>125</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mrow><mn mathvariant=\"bold\">1</mn><mrow><mo mathvariant=\"bold\">&#x0002C;</mo></mrow><mn mathvariant=\"bold\">73</mn><mtext mathvariant=\"bold\">&#x000A0;s</mtext></mrow></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 1 - Prędkość średnia (najszybszy)</h4>\n<p>Ruch jednostajnie opóźniony z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow></math> do <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>v</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn></mrow></math>. Prędkość zmienia się liniowo w czasie, więc prędkość średnia to:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mover><mrow><mi>v</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x000AF;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x0002B;</mo><mi>v</mi></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x0002B;</mo><mn>0</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Droga hamowania:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>s</mi><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mi>v</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x000AF;</mo></mover><mo>&#x000B7;</mo><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mi>t</mi></mrow></math></div>\n<p>Stąd czas:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><mi>s</mi></mrow><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Przeliczenie prędkości (OBOWIĄZKOWE - dane w km/h, wynik w sekundach!):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>50</mn><mspace width=\"0.278em\" /><mfrac><mrow><mtext>km</mtext></mrow><mrow><mtext>h</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>50</mn></mrow><mrow><mn>3</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>6</mn></mrow></mfrac><mspace width=\"0.278em\" /><mfrac><mrow><mtext>m</mtext></mrow><mrow><mtext>s</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>125</mn></mrow><mrow><mn>9</mn></mrow></mfrac><mspace width=\"0.278em\" /><mfrac><mrow><mtext>m</mtext></mrow><mrow><mtext>s</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mn>13</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>89</mn><mspace width=\"0.278em\" /><mfrac><mrow><mtext>m</mtext></mrow><mrow><mtext>s</mtext></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Wynik:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn></mrow><mrow><mfrac><mrow><mn>125</mn></mrow><mrow><mn>9</mn></mrow></mfrac></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>24</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>9</mn></mrow><mrow><mn>125</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>216</mn></mrow><mrow><mn>125</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mrow><mn mathvariant=\"bold\">1</mn><mrow><mo mathvariant=\"bold\">&#x0002C;</mo></mrow><mn mathvariant=\"bold\">73</mn><mtext mathvariant=\"bold\">&#x000A0;s</mtext></mrow></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 2 - Przez opóźnienie (dwa kroki)</h4>\n<p><strong>Krok 1:</strong> Wyznacz opóźnienie ze wzoru na drogę hamowania.</p>\n<p>Z kinematyki:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>v</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><msubsup><mi>v</mi><mn>0</mn><mn>2</mn></msubsup><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mi>a</mi><mi>s</mi></mrow></math></div>\n<p>Dla <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>v</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn></mrow></math>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mn>0</mn><mo>&#x0003D;</mo><msubsup><mi>v</mi><mn>0</mn><mn>2</mn></msubsup><mo>&#x02212;</mo><mn>2</mn><mi>a</mi><mi>s</mi><mi>&#x027F9;</mi><mi>a</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msubsup><mi>v</mi><mn>0</mn><mn>2</mn></msubsup></mrow><mrow><mn>2</mn><mi>s</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>a</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msup><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mfrac><mrow><mn>125</mn></mrow><mrow><mn>9</mn></mrow></mfrac><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow><mn>2</mn></msup></mrow><mrow><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mfrac><mrow><mn>15625</mn></mrow><mrow><mn>81</mn></mrow></mfrac></mrow><mrow><mn>24</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>15625</mn></mrow><mrow><mn>1944</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mn>8</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>04</mn><mspace width=\"0.278em\" /><mfrac><mrow><mtext>m</mtext></mrow><mrow><msup><mtext>s</mtext><mn>2</mn></msup></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 2:</strong> Wyznacz czas z definicji opóźnienia.</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>v</mi><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>a</mi><mi>t</mi><mi>&#x027F9;</mi><mn>0</mn><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>a</mi><mi>t</mi><mi>&#x027F9;</mi><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow><mrow><mi>a</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mfrac><mrow><mn>125</mn></mrow><mrow><mn>9</mn></mrow></mfrac></mrow><mrow><mfrac><mrow><mn>15625</mn></mrow><mrow><mn>1944</mn></mrow></mfrac></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>125</mn></mrow><mrow><mn>9</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mfrac><mrow><mn>1944</mn></mrow><mrow><mn>15625</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>125</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>1944</mn></mrow><mrow><mn>9</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>15625</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>216</mn></mrow><mrow><mn>125</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mrow><mn mathvariant=\"bold\">1</mn><mrow><mo mathvariant=\"bold\">&#x0002C;</mo></mrow><mn mathvariant=\"bold\">73</mn><mtext mathvariant=\"bold\">&#x000A0;s</mtext></mrow></mrow></math></div>\n<p>Wynik identyczny - weryfikacja poprawna. ✓</p>\n<h4>Sposób 3 - Wykres v(t) (geometryczny)</h4>\n<p>Narysuj wykres <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>v</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>t</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math>: ruch jednostajnie opóźniony to prosta od <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>0</mn><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"0.278em\" /><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math> do <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>t</mi><mo>&#x0002C;</mo><mspace width=\"0.278em\" /><mn>0</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math>.</p>\n<p>Droga = pole pod wykresem = <strong>pole trójkąta prostokątnego</strong>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>s</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x000B7;</mo><mi>t</mi></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><mi>s</mi></mrow><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><mo>&#x000B7;</mo><mn>12</mn></mrow><mrow><mfrac><mrow><mn>125</mn></mrow><mrow><mn>9</mn></mrow></mfrac></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mrow><mn mathvariant=\"bold\">1</mn><mrow><mo mathvariant=\"bold\">&#x0002C;</mo></mrow><mn mathvariant=\"bold\">73</mn><mtext mathvariant=\"bold\">&#x000A0;s</mtext></mrow></mrow></math></div>\n<p>To samo co Sposób 1, ale uzasadnienie geometryczne - często pomocne na maturze jako &quot;dowód&quot; poprawności wzoru.</p>\n<h4>Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 1.1, max 2 pkt):</strong><br><br>- <strong>2 pkt</strong> - poprawne przeliczenie prędkości na m/s <strong>ORAZ</strong> zastosowanie właściwego wzoru kinematycznego <strong>ORAZ</strong> poprawny wynik numeryczny <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>73</mn><mtext>&#x000A0;s</mtext></mrow></math><br>- <strong>1 pkt</strong> - poprawna metoda/wzór, ale błąd w przeliczeniu jednostek (np. zostawił km/h) <strong>LUB</strong> błąd rachunkowy przy poprawnym podejściu<br>- <strong>0 pkt</strong> - brak przeliczenia jednostek i błędna metoda</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów CKE - sekcja FIZYKA (kinematyka):</strong><br><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>v</mi><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x0002B;</mo><mi>a</mi><mi>t</mi></mrow></math><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>s</mi><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mi>t</mi><mo>&#x0002B;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mi>a</mi><msup><mi>t</mi><mn>2</mn></msup></mrow></math><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msup><mi>v</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><msubsup><mi>v</mi><mn>0</mn><mn>2</mn></msubsup><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><mi>a</mi><mi>s</mi></mrow></math><br><br>W tym zadaniu najbardziej bezpośrednio: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msup><mi>v</mi><mn>2</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><msubsup><mi>v</mi><mn>0</mn><mn>2</mn></msubsup><mo>&#x0002B;</mo><mn>2</mn><mi>a</mi><mi>s</mi></mrow></math> (Sposób 2) lub <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>s</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x0002B;</mo><mi>v</mi></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mi>t</mi></mrow></math> (Sposób 1).<br><br>Warto zapamiętać: <strong>wzór <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>s</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub></mrow><mrow><mn>2</mn></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mi>t</mi></mrow></math> to skrót dla zatrzymania</strong> (v=0) - szybszy od dwukrokowego przez opóźnienie.</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>KRYTYCZNE - Zamiana jednostek:</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>50</mn><mtext>&#x000A0;km/h</mtext><mo>&#x02260;</mo><mn>50</mn><mtext>&#x000A0;m/s</mtext></mrow></math>. Matura R zawsze podaje prędkość w km/h. Musisz podzielić przez 3,6 (lub pomnożyć przez <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mfrac><mrow><mn>1000</mn></mrow><mrow><mn>3600</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>3</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>6</mn></mrow></mfrac></mrow></math>). Brak zamiany → wynik 3,6× za mały → <strong>1 pkt straty</strong>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Pułapka &quot;v₀ = 50&quot;:</strong> Wielu uczniów wstawia 50 bezpośrednio do wzorów - dostają <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>48</mn><mtext>&#x000A0;s</mtext></mrow></math>. To błąd jednostkowy, nie rachunkowy.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Informacja o tarciu statycznym &gt; kinetycznym</strong> jest tutaj &quot;dekoratorem&quot; - przyda się w zadaniu 1.2 (siła hamowania), ale w 1.1 jest zbędna. Nie szukaj jej użycia tutaj.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Opóźnienie ≠ przyspieszenie ze znakiem:</strong> Opóźnienie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>a</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>8</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>04</mn><msup><mtext>&#x000A0;m/s</mtext><mn>2</mn></msup></mrow></math> to wartość bezwzględna. Jeśli piszesz <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>v</mi><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>a</mi><mi>t</mi></mrow></math>, to <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>a</mi><mo>&#x0003E;</mo><mn>0</mn></mrow></math>. Jeśli piszesz <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>v</mi><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>v</mi><mn>0</mn></msub><mo>&#x0002B;</mo><mi>a</mi><mi>t</mi></mrow></math>, to <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>a</mi><mo>&#x0003C;</mo><mn>0</mn></mrow></math>. Nie mieszaj konwencji.</blockquote>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x02248;</mo><mn>1</mn><mo>&#x0002C;</mo><mn>7</mn><mtext>&#x000A0;</mtext><mtext>s</mtext></mrow></math></p>"}]}