{"id":"fizyka-2017-maj-matura-rozszerzona/zad/15","paper_id":"fizyka-2017-maj-matura-rozszerzona","number":"15","points":2,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15. (0-2)\nPoniżej przedstawiono wykres pokazujący, jak zmieniał się stopień naładowania baterii\no pojemności 1200 mAh zastosowanej w smartfonie (telefonie komórkowym) podczas jego\nużytkowania w ciągu jednej doby. Podana wartość pojemności 1200 mAh oznacza, że od\npełnego naładowania (100%) do pełnego rozładowania (0%) w obwodzie dołączonym do\nbaterii przepływa taki sam ładunek jak w ciągu godziny, gdy natężenie prądu jest stałe\ni wynosi 1200 mA.\nOszacuj maksymalne natężenie prądu pobieranego z baterii w przedstawionym\nprzedziale czasu.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie i przetwarzanie\ninformacji zapisanych w postaci tekstu,\ntabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\n4.7) (G) Zdający posługuje się pojęciem\nnatężenia prądu elektrycznego.\n12.7) Zdający szacuje wartość spodziewanego\nwyniku obliczeń […].\nSchemat punktowania\n2 p. - prawidłowa metoda i wynik mieszczący się w przedziale od około 140 mA do około\n260 mA.\n1 p. - prawidłowa metoda i błąd rachunkowy lub błąd przeliczenia jednostek.\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nPrzykładowe rozwiązanie\nW oznaczonej części wykresu widzimy największe zmiany stopnia naładowania baterii\nw czasie.\nSzacujemy natężenie prądu, czyli średnią szybkość zmiany stopnia naładowania w czasie\n(równoważnie - średnią szybkość zmiany ładunku w czasie), na oznaczonej części wykresu:\nܫ= ∆ܳ\n∆ݐ= 35% naładowania\n2 h\n= 0,35 ∙1200 mAh\n2 h\n= 210 mA.","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**Maksymalne natężenie prądu ≈ 180 mA**\n\n(wyznaczone z najstromszego odcinka wykresu: t ≈ 9÷12 h, spadek z ~60% do ~15%)\n\n## Sposób 1 - Geometryczny: najstromszy fragment wykresu → Δ%/Δt → przeliczenie na mA\n\n**Krok 1: Co oznacza \"maksymalne natężenie\"?**\n\nPrąd chwilowy jest proporcjonalny do **szybkości rozładowania baterii**, czyli do nachylenia (stromości) wykresu. Maksymalny prąd odpowiada **najstromszemu fragmentowi krzywej**.\n\n**Krok 2: Wyznaczenie najstromszego odcinka**\n\nZ wykresu:\n| Czas | Naładowanie |\n| \\(t_1 \\approx 9\\) h | \\(P_1 \\approx 60\\%\\) |\n| \\(t_2 \\approx 12\\) h | \\(P_2 \\approx 15\\%\\) |\n\nSpadek naładowania: \\(\\Delta P = 60\\% - 15\\% = 45\\%\\)\n\nCzas trwania: \\(\\Delta t = 12 - 9 = 3\\) h\n\n**Krok 3: Przeliczenie spadku procentowego na ładunek**\n\nPojemność 1200 mAh odpowiada **100% naładowania**, więc:\n\n\\[\n\\Delta Q = \\frac{\\Delta P}{100\\%} \\cdot Q_{\\text{całk}} = \\frac{45\\%}{100\\%} \\cdot 1200 \\text{ mAh} = 540 \\text{ mAh}\n\\]\n\n**Krok 4: Obliczenie natężenia**\n\n\\[\nI = \\frac{\\Delta Q}{\\Delta t} = \\frac{540 \\text{ mAh}}{3 \\text{ h}} = \\boxed{180 \\text{ mA}}\n\\]\n\n## Sposób 2 - Przez jednostki: 1 mAh = ładunek przepływający przy 1 mA przez 1 h → bezpośrednie proporcje\n\n**Krok 1: Rozumienie jednostki pojemności**\n\nZ treści zadania: 1200 mAh = ładunek przy \\(I = 1200\\) mA przez \\(t = 1\\) h.\n\nInaczej: **1% naładowania** odpowiada zużyciu \\(12\\) mAh (bo \\(1200/100 = 12\\)).\n\n**Krok 2: Ile mAh ubywa na godzinę w najstromszym odcinku?**\n\nNa odcinku \\(t = 9 \\div 12\\) h spada 45% w ciągu 3 h:\n\n\\[\n\\text{tempo zużycia} = \\frac{45 \\times 12 \\text{ mAh}}{3 \\text{ h}} = \\frac{540 \\text{ mAh}}{3 \\text{ h}} = 180 \\text{ mA}\n\\]\n\n**To samo wyniki co Sposób 1** - potwierdzenie.\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> 📋 **Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 15, max 2 pkt):**\n> - **1 pkt** - uczeń poprawnie identyfikuje najstromszy fragment wykresu (odcinek ok. t = 9÷12 h) i wyznacza z niego przyrost/ubytek naładowania w danym przedziale czasu\n> - **1 pkt** - uczeń poprawnie oblicza natężenie prądu z relacji \\(I = \\Delta Q / \\Delta t\\) i uzyskuje wynik rzędu **180 mA** (dopuszczalne estymaty zbliżone, zależnie od odczytanych wartości z wykresu)\n> - **Uwagi (orientacyjne):** ✅ Dopuszcza się pewien margines błędu odczytu z wykresu - wynik końcowy powinien być rzędu 150-200 mA; ❌ Nie uznaje się odpowiedzi bez wskazania, który fragment wykresu był najstromszy\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\n> 📖 **Karta wzorów CKE - sekcja Elektryczność (fizyka):**\n>\n> Ładunek elektryczny i natężenie prądu:\n> \\[\n> Q = I \\cdot t\n> \\]\n> czyli:\n> \\[\n> I = \\frac{Q}{t} = \\frac{\\Delta Q}{\\Delta t}\n> \\]\n>\n> W naszym zadaniu:\n> - \\(\\Delta Q = 540 \\text{ mAh}\\)\n> - \\(\\Delta t = 3 \\text{ h}\\)\n> - Jednostki są konsekwentnie w mA i h → wynik w mA bezpośrednio.\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga 1: \"Szukam na początku wykresu, bo wtedy prąd jest największy\"** - błąd! Bateria ładuje się od ~90% → prąd na początku wcale nie jest największy. Maksymalny prąd = najstromszy odcinek wykresu, niezależnie od pozycji w czasie.\n\n> ⚠️ **Uwaga 2: Dzielenie przez zły Δt** - jeśli uczeń bierze cały przedział 0-24 h zamiast 3 h najstromszego odcinka, dostaje ~45 mA. To **średni** prąd doby, nie **maksymalny**.\n\n> ⚠️ **Uwaga 3: Mylenie % z wartością bezwzględną** - 45% naładowania to NIE jest 45 mAh! Trzeba pomnożyć przez pojemność: \\(45\\% \\times 1200 \\text{ mAh} = 540 \\text{ mAh}\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga 4: Przeliczanie na SI (coulomby)** - można, ale niepotrzebnie komplikuje. Jednostki mAh/h = mA działają wprost. Jeśli jednak chcesz SI: \\(540 \\text{ mAh} = 540 \\times 10^{-3} \\times 3600 \\text{ C} = 1944 \\text{ C}\\), \\(3 \\text{ h} = 10800 \\text{ s}\\), \\(I = 1944/10800 \\approx 0{,}18 \\text{ A} = 180 \\text{ mA}\\) ✓ - ten sam wynik.","image":"img/fizyka-2017-maj-matura-rozszerzona/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":"Prąd elektryczny","page_from":14,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 15. (0-2)<br>Poniżej przedstawiono wykres pokazujący, jak zmieniał się stopień naładowania baterii<br>o pojemności 1200 mAh zastosowanej w smartfonie (telefonie komórkowym) podczas jego<br>użytkowania w ciągu jednej doby. Podana wartość pojemności 1200 mAh oznacza, że od<br>pełnego naładowania (100%) do pełnego rozładowania (0%) w obwodzie dołączonym do<br>baterii przepływa taki sam ładunek jak w ciągu godziny, gdy natężenie prądu jest stałe<br>i wynosi 1200 mA.<br>Oszacuj maksymalne natężenie prądu pobieranego z baterii w przedstawionym<br>przedziale czasu.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 15. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>III. Wykorzystanie i przetwarzanie<br>informacji zapisanych w postaci tekstu,<br>tabel, wykresów, schematów<br>i rysunków.<br>4.7) (G) Zdający posługuje się pojęciem<br>natężenia prądu elektrycznego.<br>12.7) Zdający szacuje wartość spodziewanego<br>wyniku obliczeń […].<br>Schemat punktowania<br>2 p. - prawidłowa metoda i wynik mieszczący się w przedziale od około 140 mA do około<br>260 mA.<br>1 p. - prawidłowa metoda i błąd rachunkowy lub błąd przeliczenia jednostek.<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>W oznaczonej części wykresu widzimy największe zmiany stopnia naładowania baterii<br>w czasie.<br>Szacujemy natężenie prądu, czyli średnią szybkość zmiany stopnia naładowania w czasie<br>(równoważnie - średnią szybkość zmiany ładunku w czasie), na oznaczonej części wykresu:<br>ܫ= ∆ܳ<br>∆ݐ= 35% naładowania<br>2 h<br>= 0,35 ∙1200 mAh<br>2 h<br>= 210 mA.</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>Maksymalne natężenie prądu ≈ 180 mA</strong></p>\n<p>(wyznaczone z najstromszego odcinka wykresu: t ≈ 9÷12 h, spadek z ~60% do ~15%)</p>\n<h4>Sposób 1 - Geometryczny: najstromszy fragment wykresu → Δ%/Δt → przeliczenie na mA</h4>\n<p><strong>Krok 1: Co oznacza &quot;maksymalne natężenie&quot;?</strong></p>\n<p>Prąd chwilowy jest proporcjonalny do <strong>szybkości rozładowania baterii</strong>, czyli do nachylenia (stromości) wykresu. Maksymalny prąd odpowiada <strong>najstromszemu fragmentowi krzywej</strong>.</p>\n<p><strong>Krok 2: Wyznaczenie najstromszego odcinka</strong></p>\n<p>Z wykresu:<br>| Czas | Naładowanie |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>t</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x02248;</mo><mn>9</mn></mrow></math> h | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x02248;</mo><mn>60</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></math> |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>t</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02248;</mo><mn>12</mn></mrow></math> h | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02248;</mo><mn>15</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></math> |</p>\n<p>Spadek naładowania: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>P</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>60</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x02212;</mo><mn>15</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>45</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></math></p>\n<p>Czas trwania: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>12</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>9</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>3</mn></mrow></math> h</p>\n<p><strong>Krok 3: Przeliczenie spadku procentowego na ładunek</strong></p>\n<p>Pojemność 1200 mAh odpowiada <strong>100% naładowania</strong>, więc:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>Q</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>P</mi></mrow><mrow><mn>100</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><msub><mi>Q</mi><mrow><mtext>całk</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>45</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow><mrow><mn>100</mn><mi>&#x00025;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mn>1200</mn><mtext>&#x000A0;mAh</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>540</mn><mtext>&#x000A0;mAh</mtext></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 4: Obliczenie natężenia</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>I</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>Q</mi></mrow><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>t</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>540</mn><mtext>&#x000A0;mAh</mtext></mrow><mrow><mn>3</mn><mtext>&#x000A0;h</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><menclose notation=\"box\"><mrow><mn>180</mn><mtext>&#x000A0;mA</mtext></mrow></menclose></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 2 - Przez jednostki: 1 mAh = ładunek przepływający przy 1 mA przez 1 h → bezpośrednie proporcje</h4>\n<p><strong>Krok 1: Rozumienie jednostki pojemności</strong></p>\n<p>Z treści zadania: 1200 mAh = ładunek przy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>I</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>1200</mn></mrow></math> mA przez <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn></mrow></math> h.</p>\n<p>Inaczej: <strong>1% naładowania</strong> odpowiada zużyciu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>12</mn></mrow></math> mAh (bo <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>1200</mn><mo>&#x0002F;</mo><mn>100</mn><mo>&#x0003D;</mo><mn>12</mn></mrow></math>).</p>\n<p><strong>Krok 2: Ile mAh ubywa na godzinę w najstromszym odcinku?</strong></p>\n<p>Na odcinku <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>9</mn><mo>&#x000F7;</mo><mn>12</mn></mrow></math> h spada 45% w ciągu 3 h:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mtext>tempo&#x000A0;zużycia</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>45</mn><mo>&#x000D7;</mo><mn>12</mn><mtext>&#x000A0;mAh</mtext></mrow><mrow><mn>3</mn><mtext>&#x000A0;h</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>540</mn><mtext>&#x000A0;mAh</mtext></mrow><mrow><mn>3</mn><mtext>&#x000A0;h</mtext></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>180</mn><mtext>&#x000A0;mA</mtext></mrow></math></div>\n<p><strong>To samo wyniki co Sposób 1</strong> - potwierdzenie.</p>\n<h4>Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 15, max 2 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - uczeń poprawnie identyfikuje najstromszy fragment wykresu (odcinek ok. t = 9÷12 h) i wyznacza z niego przyrost/ubytek naładowania w danym przedziale czasu<br>- <strong>1 pkt</strong> - uczeń poprawnie oblicza natężenie prądu z relacji <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>I</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>&#x00394;</mi><mi>Q</mi><mo>&#x0002F;</mo><mi>&#x00394;</mi><mi>t</mi></mrow></math> i uzyskuje wynik rzędu <strong>180 mA</strong> (dopuszczalne estymaty zbliżone, zależnie od odczytanych wartości z wykresu)<br>- <strong>Uwagi (orientacyjne):</strong> ✅ Dopuszcza się pewien margines błędu odczytu z wykresu - wynik końcowy powinien być rzędu 150-200 mA; ❌ Nie uznaje się odpowiedzi bez wskazania, który fragment wykresu był najstromszy</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów CKE - sekcja Elektryczność (fizyka):</strong><br><br>Ładunek elektryczny i natężenie prądu:<br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mo>&#x0003E;</mo><mi>Q</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>I</mi><mo>&#x000B7;</mo><mi>t</mi><mo>&#x0003E;</mo></mrow></math><br>czyli:<br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mo>&#x0003E;</mo><mi>I</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>Q</mi></mrow><mrow><mi>t</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>Q</mi></mrow><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>t</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003E;</mo></mrow></math><br><br>W naszym zadaniu:<br>- <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>Q</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>540</mn><mtext>&#x000A0;mAh</mtext></mrow></math><br>- <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>t</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>3</mn><mtext>&#x000A0;h</mtext></mrow></math><br>- Jednostki są konsekwentnie w mA i h → wynik w mA bezpośrednio.</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 1: &quot;Szukam na początku wykresu, bo wtedy prąd jest największy&quot;</strong> - błąd! Bateria ładuje się od ~90% → prąd na początku wcale nie jest największy. Maksymalny prąd = najstromszy odcinek wykresu, niezależnie od pozycji w czasie.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 2: Dzielenie przez zły Δt</strong> - jeśli uczeń bierze cały przedział 0-24 h zamiast 3 h najstromszego odcinka, dostaje ~45 mA. To <strong>średni</strong> prąd doby, nie <strong>maksymalny</strong>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 3: Mylenie % z wartością bezwzględną</strong> - 45% naładowania to NIE jest 45 mAh! Trzeba pomnożyć przez pojemność: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>45</mn><mi>&#x00025;</mi><mo>&#x000D7;</mo><mn>1200</mn><mtext>&#x000A0;mAh</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>540</mn><mtext>&#x000A0;mAh</mtext></mrow></math>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 4: Przeliczanie na SI (coulomby)</strong> - można, ale niepotrzebnie komplikuje. Jednostki mAh/h = mA działają wprost. Jeśli jednak chcesz SI: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>540</mn><mtext>&#x000A0;mAh</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>540</mn><mo>&#x000D7;</mo><msup><mn>10</mn><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>3</mn></mrow></msup><mo>&#x000D7;</mo><mn>3600</mn><mtext>&#x000A0;C</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>1944</mn><mtext>&#x000A0;C</mtext></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mn>3</mn><mtext>&#x000A0;h</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>10800</mn><mtext>&#x000A0;s</mtext></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>I</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>1944</mn><mo>&#x0002F;</mo><mn>10800</mn><mo>&#x02248;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>18</mn><mtext>&#x000A0;A</mtext><mo>&#x0003D;</mo><mn>180</mn><mtext>&#x000A0;mA</mtext></mrow></math> ✓ - ten sam wynik.</blockquote>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>I</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>210</mn><mtext>&#x000A0;</mtext><mtext>mA</mtext></mrow></math></p>"}]}