{"id":"fizyka-2017-maj-matura-rozszerzona/zad/8","paper_id":"fizyka-2017-maj-matura-rozszerzona","number":"8","points":2,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8. (0-2)\nPrzeszkodę P oświetlono jednocześnie dwoma punktowymi źródłami światła (znajdującymi\nsię po lewej stronie przeszkody) i uzyskano na ekranie obraz - zob. rysunek.\nWyznacz konstrukcyjnie położenie obu źródeł światła.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw fizyki\ndo wyjaśniania procesów i zjawisk\nw przyrodzie.\n7.2) (G) Zdający wyjaśnia powstawanie\nobszarów cienia i półcienia za pomocą\nprostoliniowego rozchodzenia się światła\nw ośrodku jednorodnym.\nSchemat punktowania\n2 p. - prawidłowa konstrukcja położenia obu źródeł światła.\n1 p. - prawidłowa konstrukcja położenia jednego ze źródeł lub prawidłowa zasada\nkonstrukcji.\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nPoprawne rozwiązanie\nP\npółcień\ncień\npółcień\nbrak cienia\nbrak cienia\nZ1\nZ2","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\nŹródło górne \\(S_1\\) leży na **przecięciu** dwóch prostych: prostej prowadzonej przez **górną krawędź** przeszkody i **górną granicę cienia pełnego** oraz prostej przez **dolną krawędź** przeszkody i **dolną granicę obszaru jasnego** (dolną granicę półcienia dolnego).\n\nŹródło dolne \\(S_2\\) leży na **przecięciu** prostej przez **górną krawędź** i **górną granicę obszaru jasnego** (górną granicę półcienia górnego) oraz prostej przez **dolną krawędź** i **górną granicę cienia pełnego**.\n\n## Sposób 1 - Analiza granic stref cienia (odwrotna konstrukcja geometryczna)\n\n**Krok 1 - Etykietowanie krawędzi przeszkody i granic na ekranie.**\n\nOznaczamy:\n- Górna krawędź przeszkody: **T**\n- Dolna krawędź przeszkody: **B**\n\nNa ekranie (od góry do dołu) wyróżniamy 4 graniczne punkty:\n- \\(P_1\\) - granica między *pełnym oświetleniem* a *półcieniem górnym*\n- \\(P_2\\) - granica między *półcieniem górnym* a *cieniem pełnym (umbra)*\n- \\(P_4\\) - granica między *cieniem pełnym* a *półcieniem dolnym*\n- \\(P_5\\) - granica między *półcieniem dolnym* a *pełnym oświetleniem*\n\n**Krok 2 - Jaką strefę widzi punkt na ekranie?**\n\nŹródło punktowe rzuca **ostry** cień - brak stopniowania. Półcień pojawia się wtedy, gdy **jedno ze źródeł jest zasłonięte**, a drugie widoczne.\n\n| Strefa na ekranie | Które źródło zasłonięte? |\n| Pełne oświetlenie | żadne (widać \\(S_1\\) i \\(S_2\\)) |\n| Półcień górny | \\(S_2\\) zasłonięte; \\(S_1\\) widoczne |\n| Cień pełny (umbra) | oba zasłonięte |\n| Półcień dolny | \\(S_1\\) zasłonięte; \\(S_2\\) widoczne |\n| Pełne oświetlenie | żadne |\n\n**Krok 3 - Wyznaczenie prostych granicznych**\n\nKażda granica strefy odpowiada **promieniowi z jednego źródła, który właśnie prześlizguje się przez jedną krawędź przeszkody** i pada na ekran w punkcie granicznym.\n\n| Granica | Prosta z konstrukcji | Które źródło i krawędź |\n| \\(P_1\\) | prosta \\(P_1\\)-\\(T\\) | promień \\(S_2\\) przez górną krawędź T |\n| \\(P_2\\) | prosta \\(P_2\\)-\\(T\\) | promień \\(S_1\\) przez górną krawędź T |\n| \\(P_4\\) | prosta \\(P_4\\)-\\(B\\) | promień \\(S_2\\) przez dolną krawędź B |\n| \\(P_5\\) | prosta \\(P_5\\)-\\(B\\) | promień \\(S_1\\) przez dolną krawędź B |\n\n**Dlaczego** właśnie tak? Półcień górny to strefa, do której dociera \\(S_1\\) ale nie \\(S_2\\). Granica górna tego półcienia (\\(P_1\\)) to punkt, w którym promień \\(S_2\\) *właśnie przestaje* być zasłaniany - promień ten prześlizguje się przez **górną** krawędź T (bo \\(S_2\\) jest źródłem dolnym, blokowanym przez górną krawędź przeszkody dla punktów powyżej cienia). Granica dolna półcienia górnego (\\(P_2\\)) to punkt, w którym promień \\(S_1\\) (źródła górnego) *właśnie zaczyna* być zasłaniany przez krawędź T.\n\n**Krok 4 - Konstrukcja (na rysunku)**\n\n> 1. Wyznacz na ekranie cztery punkty graniczne: \\(P_1, P_2, P_4, P_5\\).\n> 2. Poprowadź prostą przez \\(P_2\\) i krawędź **T** (przedłuż w lewo za przeszkodę).\n> 3. Poprowadź prostą przez \\(P_5\\) i krawędź **B** (przedłuż w lewo za przeszkodę).\n> 4. **Punkt przecięcia tych dwóch prostych = \\(S_1\\)** (górne źródło).\n> 5. Poprowadź prostą przez \\(P_1\\) i krawędź **T** (przedłuż w lewo).\n> 6. Poprowadź prostą przez \\(P_4\\) i krawędź **B** (przedłuż w lewo).\n> 7. **Punkt przecięcia tych dwóch prostych = \\(S_2\\)** (dolne źródło).\n\nOba źródła leżą po **lewej stronie** przeszkody, \\(S_1\\) powyżej, \\(S_2\\) poniżej poziomej osi symetrii układu.\n\n## Sposób 2 - Rozumowanie przez zasadę odwracalności drogi światła\n\nZasada: **każda granica cienia (dla źródła punktowego) wyznacza jedną prostą biegnącą od źródła przez krawędź przeszkody**. Możemy tę prostą \"przebiec w odwrotnym kierunku\" - od ekranu przez krawędź przeszkody do źródła.\n\nDla **każdego** źródła mamy **dwie** takie proste (przez krawędź T i przez krawędź B). Dwie proste dla jednego źródła muszą przeciąć się w **jednym punkcie** - właśnie w tym źródle.\n\nProcedura:\n- Zidentyfikuj, które dwie granice na ekranie odnoszą się do \\(S_1\\): są to te, przy których \\(S_1\\) \"wchodzi\" lub \"wychodzi\" z zasłonięcia - czyli \\(P_2\\) (przez T) i \\(P_5\\) (przez B).\n- Zidentyfikuj granice dla \\(S_2\\): \\(P_1\\) (przez T) i \\(P_4\\) (przez B).\n- Narysuj proste i wyznacz przecięcia.\n\nTen sposób jest *konceptualnie prostszy*, bo nie wymaga analizowania \"które źródło jest zasłonięte\" - wystarczy odwrócić bieg promienia.\n\n## Sposób 3 - Symetria jako weryfikacja\n\nPonieważ obraz na ekranie jest **symetryczny** względem środkowej poziomej osi:\n- Szerokość półcienia górnego = szerokość półcienia dolnego\n- Szerokość cienia pełnego symetrycznie wyśrodkowana\n\nZ symetrii wynika:\n\\[\nS_1 \\text{ i } S_2 \\text{ są symetryczne względem poziomej osi przeszkody}\n\\]\n\nZatem po znalezieniu \\(S_1\\) metodą z Sposobu 1, możemy sprawdzić: **odległość \\(S_1\\) od osi = odległość \\(S_2\\) od osi** (ten sam poziom po drugiej stronie). Jeśli tak, konstrukcja jest poprawna.\n\nBrak symetrii w wyznaczonych punktach = błąd w konstrukcji (np. zła identyfikacja krawędzi lub granic stref).\n\n## Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)\n\n> 📋 **Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 8, max 2 pkt):**\n> - **2 pkt** - uczeń poprawnie wyznaczył konstrukcyjnie oba źródła światła, tzn. przeprowadził po dwie proste przez odpowiednie krawędzie przeszkody i odpowiadające im granice stref na ekranie, a ich przecięcia wskazał jako źródła \\(S_1\\) i \\(S_2\\)\n> - **1 pkt** - uczeń poprawnie wyznaczył jedno źródło światła (dwie proste, poprawne przecięcie), ale drugie pominął lub wyznaczył błędnie\n> - **0 pkt** - odpowiedź niespełniająca wymagań lub brak uzasadnienia geometrycznego\n> - **Uwagi (orientacyjne):** Wymagana jest **konstrukcja geometryczna** (proste na rysunku), nie samo zaznaczenie punktu bez uzasadnienia linii; zamiast \\(P_1\\ldots P_5\\) akceptuje się dowolne oznaczenia, jeśli logika konstrukcji jest widoczna\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\nW tym zadaniu **nie korzystamy z karty wzorów CKE** - zadanie jest czysto geometryczne.\n\nOpieramy się wyłącznie na:\n- **Zasadzie prostoliniowego rozchodzenia się światła** (promienie są liniami prostymi)\n- **Definicji cienia i półcienia** dla punktowych źródeł światła\n- **Zasadzie odwracalności drogi optycznej** (promień można \"cofnąć\")\n\n📖 *Jeśli na maturze jest karta wzorów* - w sekcji fizyki można znaleźć wzory na optykę geometryczną, ale zadanie 8 jest czysto konstrukcyjne i nie wymaga żadnych obliczeń.\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Najczęstszy błąd to zamiana krawędzi - rysowanie prostej przez **złą krawędź** przeszkody (np. przez B zamiast T dla danego źródła). Zawsze pytaj: \"To źródło jest blokowane przez KTÓRĄ krawędź, żeby dać tę strefę?\"\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Jedna prosta przez krawędź przeszkody to za mało - każde źródło wyznaczamy dwoma prostymi (przez T i przez B). Bez przecięcia dwóch prostych nie ma jednoznacznego wyznaczenia punktu.\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Źródła leżą **po lewej stronie** przeszkody - proste należy przedłużyć w lewo za przeszkodę. Błędem jest szukanie przecięcia po prawej (między przeszkodą a ekranem).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Przy **symetrycznym** obrazie na ekranie oba źródła są symetryczne względem osi - warto to sprawdzić jako weryfikację. Brak symetrii = błąd w konstrukcji.","image":"img/fizyka-2017-maj-matura-rozszerzona/zad-8.webp","solution_image":null,"topics":"Fale elektromagnetyczne i optyka","page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 8. (0-2)<br>Przeszkodę P oświetlono jednocześnie dwoma punktowymi źródłami światła (znajdującymi<br>się po lewej stronie przeszkody) i uzyskano na ekranie obraz - zob. rysunek.<br>Wyznacz konstrukcyjnie położenie obu źródeł światła.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 8. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Znajomość i umiejętność<br>wykorzystania pojęć i praw fizyki<br>do wyjaśniania procesów i zjawisk<br>w przyrodzie.<br>7.2) (G) Zdający wyjaśnia powstawanie<br>obszarów cienia i półcienia za pomocą<br>prostoliniowego rozchodzenia się światła<br>w ośrodku jednorodnym.<br>Schemat punktowania<br>2 p. - prawidłowa konstrukcja położenia obu źródeł światła.<br>1 p. - prawidłowa konstrukcja położenia jednego ze źródeł lub prawidłowa zasada<br>konstrukcji.<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Poprawne rozwiązanie<br>P<br>półcień<br>cień<br>półcień<br>brak cienia<br>brak cienia<br>Z1<br>Z2</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p>Źródło górne <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> leży na <strong>przecięciu</strong> dwóch prostych: prostej prowadzonej przez <strong>górną krawędź</strong> przeszkody i <strong>górną granicę cienia pełnego</strong> oraz prostej przez <strong>dolną krawędź</strong> przeszkody i <strong>dolną granicę obszaru jasnego</strong> (dolną granicę półcienia dolnego).</p>\n<p>Źródło dolne <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> leży na <strong>przecięciu</strong> prostej przez <strong>górną krawędź</strong> i <strong>górną granicę obszaru jasnego</strong> (górną granicę półcienia górnego) oraz prostej przez <strong>dolną krawędź</strong> i <strong>górną granicę cienia pełnego</strong>.</p>\n<h4>Sposób 1 - Analiza granic stref cienia (odwrotna konstrukcja geometryczna)</h4>\n<p><strong>Krok 1 - Etykietowanie krawędzi przeszkody i granic na ekranie.</strong></p>\n<p>Oznaczamy:</p>\n<ul><li>Górna krawędź przeszkody: <strong>T</strong></li><li>Dolna krawędź przeszkody: <strong>B</strong></li></ul>\n<p>Na ekranie (od góry do dołu) wyróżniamy 4 graniczne punkty:</p>\n<ul><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> - granica między <em>pełnym oświetleniem</em> a <em>półcieniem górnym</em></li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> - granica między <em>półcieniem górnym</em> a <em>cieniem pełnym (umbra)</em></li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>4</mn></msub></mrow></math> - granica między <em>cieniem pełnym</em> a <em>półcieniem dolnym</em></li><li><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>5</mn></msub></mrow></math> - granica między <em>półcieniem dolnym</em> a <em>pełnym oświetleniem</em></li></ul>\n<p><strong>Krok 2 - Jaką strefę widzi punkt na ekranie?</strong></p>\n<p>Źródło punktowe rzuca <strong>ostry</strong> cień - brak stopniowania. Półcień pojawia się wtedy, gdy <strong>jedno ze źródeł jest zasłonięte</strong>, a drugie widoczne.</p>\n<p>| Strefa na ekranie | Które źródło zasłonięte? |<br>| Pełne oświetlenie | żadne (widać <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math>) |<br>| Półcień górny | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> zasłonięte; <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> widoczne |<br>| Cień pełny (umbra) | oba zasłonięte |<br>| Półcień dolny | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> zasłonięte; <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> widoczne |<br>| Pełne oświetlenie | żadne |</p>\n<p><strong>Krok 3 - Wyznaczenie prostych granicznych</strong></p>\n<p>Każda granica strefy odpowiada <strong>promieniowi z jednego źródła, który właśnie prześlizguje się przez jedną krawędź przeszkody</strong> i pada na ekran w punkcie granicznym.</p>\n<p>| Granica | Prosta z konstrukcji | Które źródło i krawędź |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> | prosta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>-<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>T</mi></mrow></math> | promień <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> przez górną krawędź T |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> | prosta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math>-<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>T</mi></mrow></math> | promień <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> przez górną krawędź T |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>4</mn></msub></mrow></math> | prosta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>4</mn></msub></mrow></math>-<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>B</mi></mrow></math> | promień <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> przez dolną krawędź B |<br>| <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>5</mn></msub></mrow></math> | prosta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>5</mn></msub></mrow></math>-<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>B</mi></mrow></math> | promień <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> przez dolną krawędź B |</p>\n<p><strong>Dlaczego</strong> właśnie tak? Półcień górny to strefa, do której dociera <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> ale nie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math>. Granica górna tego półcienia (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>) to punkt, w którym promień <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> <em>właśnie przestaje</em> być zasłaniany - promień ten prześlizguje się przez <strong>górną</strong> krawędź T (bo <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> jest źródłem dolnym, blokowanym przez górną krawędź przeszkody dla punktów powyżej cienia). Granica dolna półcienia górnego (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math>) to punkt, w którym promień <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> (źródła górnego) <em>właśnie zaczyna</em> być zasłaniany przez krawędź T.</p>\n<p><strong>Krok 4 - Konstrukcja (na rysunku)</strong></p>\n<blockquote>1. Wyznacz na ekranie cztery punkty graniczne: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>P</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>P</mi><mn>4</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>P</mi><mn>5</mn></msub></mrow></math>.<br>2. Poprowadź prostą przez <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> i krawędź <strong>T</strong> (przedłuż w lewo za przeszkodę).<br>3. Poprowadź prostą przez <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>5</mn></msub></mrow></math> i krawędź <strong>B</strong> (przedłuż w lewo za przeszkodę).<br>4. <strong>Punkt przecięcia tych dwóch prostych = <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math></strong> (górne źródło).<br>5. Poprowadź prostą przez <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> i krawędź <strong>T</strong> (przedłuż w lewo).<br>6. Poprowadź prostą przez <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>4</mn></msub></mrow></math> i krawędź <strong>B</strong> (przedłuż w lewo).<br>7. <strong>Punkt przecięcia tych dwóch prostych = <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math></strong> (dolne źródło).</blockquote>\n<p>Oba źródła leżą po <strong>lewej stronie</strong> przeszkody, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> powyżej, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> poniżej poziomej osi symetrii układu.</p>\n<h4>Sposób 2 - Rozumowanie przez zasadę odwracalności drogi światła</h4>\n<p>Zasada: <strong>każda granica cienia (dla źródła punktowego) wyznacza jedną prostą biegnącą od źródła przez krawędź przeszkody</strong>. Możemy tę prostą &quot;przebiec w odwrotnym kierunku&quot; - od ekranu przez krawędź przeszkody do źródła.</p>\n<p>Dla <strong>każdego</strong> źródła mamy <strong>dwie</strong> takie proste (przez krawędź T i przez krawędź B). Dwie proste dla jednego źródła muszą przeciąć się w <strong>jednym punkcie</strong> - właśnie w tym źródle.</p>\n<p>Procedura:</p>\n<ul><li>Zidentyfikuj, które dwie granice na ekranie odnoszą się do <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>: są to te, przy których <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> &quot;wchodzi&quot; lub &quot;wychodzi&quot; z zasłonięcia - czyli <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> (przez T) i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>5</mn></msub></mrow></math> (przez B).</li><li>Zidentyfikuj granice dla <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math>: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> (przez T) i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>4</mn></msub></mrow></math> (przez B).</li><li>Narysuj proste i wyznacz przecięcia.</li></ul>\n<p>Ten sposób jest <em>konceptualnie prostszy</em>, bo nie wymaga analizowania &quot;które źródło jest zasłonięte&quot; - wystarczy odwrócić bieg promienia.</p>\n<h4>Sposób 3 - Symetria jako weryfikacja</h4>\n<p>Ponieważ obraz na ekranie jest <strong>symetryczny</strong> względem środkowej poziomej osi:</p>\n<ul><li>Szerokość półcienia górnego = szerokość półcienia dolnego</li><li>Szerokość cienia pełnego symetrycznie wyśrodkowana</li></ul>\n<p>Z symetrii wynika:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub><mtext>&#x000A0;i&#x000A0;</mtext><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub><mtext>&#x000A0;są&#x000A0;symetryczne&#x000A0;względem&#x000A0;poziomej&#x000A0;osi&#x000A0;przeszkody</mtext></mrow></math></div>\n<p>Zatem po znalezieniu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> metodą z Sposobu 1, możemy sprawdzić: <strong>odległość <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> od osi = odległość <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> od osi</strong> (ten sam poziom po drugiej stronie). Jeśli tak, konstrukcja jest poprawna.</p>\n<p>Brak symetrii w wyznaczonych punktach = błąd w konstrukcji (np. zła identyfikacja krawędzi lub granic stref).</p>\n<h4>Orientacyjny schemat punktowania (odtworzony przez AI - NIE oficjalny klucz CKE)</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Orientacyjny schemat punktowania (nieoficjalny, odtworzony przez AI) (zadanie 8, max 2 pkt):</strong><br>- <strong>2 pkt</strong> - uczeń poprawnie wyznaczył konstrukcyjnie oba źródła światła, tzn. przeprowadził po dwie proste przez odpowiednie krawędzie przeszkody i odpowiadające im granice stref na ekranie, a ich przecięcia wskazał jako źródła <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>S</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math><br>- <strong>1 pkt</strong> - uczeń poprawnie wyznaczył jedno źródło światła (dwie proste, poprawne przecięcie), ale drugie pominął lub wyznaczył błędnie<br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź niespełniająca wymagań lub brak uzasadnienia geometrycznego<br>- <strong>Uwagi (orientacyjne):</strong> Wymagana jest <strong>konstrukcja geometryczna</strong> (proste na rysunku), nie samo zaznaczenie punktu bez uzasadnienia linii; zamiast <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>P</mi><mn>1</mn></msub><mi>&#x02026;</mi><msub><mi>P</mi><mn>5</mn></msub></mrow></math> akceptuje się dowolne oznaczenia, jeśli logika konstrukcji jest widoczna</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<p>W tym zadaniu <strong>nie korzystamy z karty wzorów CKE</strong> - zadanie jest czysto geometryczne.</p>\n<p>Opieramy się wyłącznie na:</p>\n<ul><li><strong>Zasadzie prostoliniowego rozchodzenia się światła</strong> (promienie są liniami prostymi)</li><li><strong>Definicji cienia i półcienia</strong> dla punktowych źródeł światła</li><li><strong>Zasadzie odwracalności drogi optycznej</strong> (promień można &quot;cofnąć&quot;)</li></ul>\n<p>📖 <em>Jeśli na maturze jest karta wzorów</em> - w sekcji fizyki można znaleźć wzory na optykę geometryczną, ale zadanie 8 jest czysto konstrukcyjne i nie wymaga żadnych obliczeń.</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Najczęstszy błąd to zamiana krawędzi - rysowanie prostej przez <strong>złą krawędź</strong> przeszkody (np. przez B zamiast T dla danego źródła). Zawsze pytaj: &quot;To źródło jest blokowane przez KTÓRĄ krawędź, żeby dać tę strefę?&quot;</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Jedna prosta przez krawędź przeszkody to za mało - każde źródło wyznaczamy dwoma prostymi (przez T i przez B). Bez przecięcia dwóch prostych nie ma jednoznacznego wyznaczenia punktu.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Źródła leżą <strong>po lewej stronie</strong> przeszkody - proste należy przedłużyć w lewo za przeszkodę. Błędem jest szukanie przecięcia po prawej (między przeszkodą a ekranem).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Przy <strong>symetrycznym</strong> obrazie na ekranie oba źródła są symetryczne względem osi - warto to sprawdzić jako weryfikację. Brak symetrii = błąd w konstrukcji.</blockquote>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p>[OBRAZEK]</p>"}]}