{"id":"fizyka-2017-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/6.1","paper_id":"fizyka-2017-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"6.1","points":2,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2017,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6.1. (2 pkt)\nPrawidłowe działanie lampy wymaga, aby napięcie przyśpieszające elektrony miało właściwą\nbiegunowość. Dlatego w jednym spośród punktów A, B (oznaczonych na schemacie)\npotencjał musi być wyższy, a w drugim - niższy.\nUzupełnij rysunek przedstawiający schemat lampy rentgenowskiej - wpisz w miejscach\noznaczonych literami A i B znaki „+” i „-” odpowiednio dla potencjału wyższego\ni niższego. Poniżej podaj uzasadnienie.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6.1. (2 pkt)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nWiadomości i rozumienie.\nKorzystanie z informacji.\nOpisywanie zjawisk związanych z narzędziami\nwspółczesnej fizyki (P I.1.9.a).\nPosługiwanie się pojęciem potencjału\nelektrostatycznego (I.1.2.b.6).\nOpisywanie ruchu cząstki naładowanej w polu\nelektrostatycznym (I.1.2.b.7).\nUzupełnianie brakujących elementów rysunku\n(II.2).\nSchemat punktowania\n2 p. - prawidłowe zaznaczenie biegunowości oraz prawidłowe uzasadnienie.\n1 p. - prawidłowe zaznaczenie biegunowości lub prawidłowe uzasadnienie.\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nPrzykładowe rozwiązanie\nZaznaczenie: A „-”; B „+”\nUzasadnienie: ponieważ elektrony mają ładunek ujemny, to są przyspieszane w stronę\nwyższego potencjału, który oznacza się plusem (lub, że przyspieszają w stronę przeciwną\ndo zwrotu linii sił pola elektrycznego).","solution":null,"image":"img/fizyka-2017-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-6.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":11,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6.1. (2 pkt)<br>Prawidłowe działanie lampy wymaga, aby napięcie przyśpieszające elektrony miało właściwą<br>biegunowość. Dlatego w jednym spośród punktów A, B (oznaczonych na schemacie)<br>potencjał musi być wyższy, a w drugim - niższy.<br>Uzupełnij rysunek przedstawiający schemat lampy rentgenowskiej - wpisz w miejscach<br>oznaczonych literami A i B znaki „+” i „-” odpowiednio dla potencjału wyższego<br>i niższego. Poniżej podaj uzasadnienie.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 6.1. (2 pkt)<br>Obszar standardów<br>Opis wymagań<br>Wiadomości i rozumienie.<br>Korzystanie z informacji.<br>Opisywanie zjawisk związanych z narzędziami<br>współczesnej fizyki (P I.1.9.a).<br>Posługiwanie się pojęciem potencjału<br>elektrostatycznego (I.1.2.b.6).<br>Opisywanie ruchu cząstki naładowanej w polu<br>elektrostatycznym (I.1.2.b.7).<br>Uzupełnianie brakujących elementów rysunku<br>(II.2).<br>Schemat punktowania<br>2 p. - prawidłowe zaznaczenie biegunowości oraz prawidłowe uzasadnienie.<br>1 p. - prawidłowe zaznaczenie biegunowości lub prawidłowe uzasadnienie.<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Zaznaczenie: A „-”; B „+”<br>Uzasadnienie: ponieważ elektrony mają ładunek ujemny, to są przyspieszane w stronę<br>wyższego potencjału, który oznacza się plusem (lub, że przyspieszają w stronę przeciwną<br>do zwrotu linii sił pola elektrycznego).</p>","solutions":[]}