{"id":"fizyka-2018-maj-matura-stara-podstawowa/zad/15.1","paper_id":"fizyka-2018-maj-matura-stara-podstawowa","number":"15.1","points":2,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15.1. (2 pkt)\nNa rysunku poniżej dorysuj dalszy bieg jednego z promieni tej wiązki: w powietrzu - po\nczęściowym odbiciu od granicy powietrza i szkła, oraz w szkle - po wniknięciu do szkła.\nUwzględnij prawidłowe relacje (większy, mniejszy, równy) pomiędzy odpowiednimi\nkątami.\nUwaga: odcinki przerywane oraz kratka mogą pomóc w konstrukcji.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n14.1. 14.2. 14.3. 15.1.\nMaks. liczba pkt\n3\n2\n2\n2\nUzyskana liczba pkt\nO\nszkło\npowietrze\npowietrze\nO\nszkło\nPoziom podstawowy\nMFA_1P","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15.1. (2 pkt)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nKorzystanie z informacji.\nUzupełnianie brakujących elementów rysunku,\nłącząc posiadane i podane informacje (II.2).\nWiadomości i rozumienie.\nAnalizowanie zjawiska odbicia i załamania\nświatła (I.1.5.3).\nSchemat punktowania\n2 p. - prawidłowo narysowane oba promienie: kąt odbicia musi być równy kątowi padania,\na kąt załamania musi być mniejszy od kąta padania. Promień odbity musi wyraźnie\nkierować się w dół.\n1 p. - prawidłowo narysowany jeden z promieni (odbity lub załamany).\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nPoprawne rozwiązanie","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-maj-matura-stara-podstawowa/zad-15.1.webp","solution_image":null,"topics":"Fale elektromagnetyczne i optyka","page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2018 (podstawowa)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 15.1. (2 pkt)<br>Na rysunku poniżej dorysuj dalszy bieg jednego z promieni tej wiązki: w powietrzu - po<br>częściowym odbiciu od granicy powietrza i szkła, oraz w szkle - po wniknięciu do szkła.<br>Uwzględnij prawidłowe relacje (większy, mniejszy, równy) pomiędzy odpowiednimi<br>kątami.<br>Uwaga: odcinki przerywane oraz kratka mogą pomóc w konstrukcji.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>14.1. 14.2. 14.3. 15.1.<br>Maks. liczba pkt<br>3<br>2<br>2<br>2<br>Uzyskana liczba pkt<br>O<br>szkło<br>powietrze<br>powietrze<br>O<br>szkło<br>Poziom podstawowy<br>MFA_1P</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 15.1. (2 pkt)<br>Obszar standardów<br>Opis wymagań<br>Korzystanie z informacji.<br>Uzupełnianie brakujących elementów rysunku,<br>łącząc posiadane i podane informacje (II.2).<br>Wiadomości i rozumienie.<br>Analizowanie zjawiska odbicia i załamania<br>światła (I.1.5.3).<br>Schemat punktowania<br>2 p. - prawidłowo narysowane oba promienie: kąt odbicia musi być równy kątowi padania,<br>a kąt załamania musi być mniejszy od kąta padania. Promień odbity musi wyraźnie<br>kierować się w dół.<br>1 p. - prawidłowo narysowany jeden z promieni (odbity lub załamany).<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Poprawne rozwiązanie</p>","solutions":[]}