{"id":"fizyka-2018-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/2.5","paper_id":"fizyka-2018-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"2.5","points":1,"ptype":"true_false","subject":"fizyka","category":"matura","year":2018,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.5. (1 pkt)\nDeskę podniesiono ponownie i w sposób podobny jak w opisie zadania. Tym razem jednak lina\nbyła zamocowana w odległości 3/4 długości deski od końca spoczywającego na ziemi.\nOceń prawdziwość każdego dokończenia poniższego zdania. Zaznacz P, jeśli dokończenie\nzdania jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\nGdy porównamy opisany powyżej sposób podnoszenia deski z poprzednim - gdy lina była\nzamocowana na końcu deski - możemy stwierdzić, że w tej nowej sytuacji\n1. praca (siły, z jaką pracownik działa na deskę) potrzebna do podniesienia deski\nod pozycji poziomej do pionowej jest taka sama jak poprzednio.\nP\nF\n2. wartość siły, z jaką pracownik działa na deskę podczas jej podnoszenia, jest\nwiększa niż poprzednio.\nP\nF\n3. wartość siły reakcji podłoża, jaka działa na deskę podczas jej podnoszenia, jest\nmniejsza niż poprzednio.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.5. (1 pkt)\nObszar standardów\nOpis wymagań\nKorzystanie z informacji.\nOcenianie informacji (II.3).\nWiadomości i rozumienie.\nObliczanie wartości pracy w polu\ngrawitacyjnym (I.1.2.8).\nZastosowanie I zasady dynamiki dla ruchu\nobrotowego (I.1.1.8).\nSchemat punktowania\n1 p. - zaznaczenie poprawnej odpowiedzi.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.\nPoprawna odpowiedź\n1. P\n2. P\n3. P","solution":null,"image":"img/fizyka-2018-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-2.5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2.5. (1 pkt)<br>Deskę podniesiono ponownie i w sposób podobny jak w opisie zadania. Tym razem jednak lina<br>była zamocowana w odległości 3/4 długości deski od końca spoczywającego na ziemi.<br>Oceń prawdziwość każdego dokończenia poniższego zdania. Zaznacz P, jeśli dokończenie<br>zdania jest prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.<br>Gdy porównamy opisany powyżej sposób podnoszenia deski z poprzednim - gdy lina była<br>zamocowana na końcu deski - możemy stwierdzić, że w tej nowej sytuacji</p>\n<ol><li>praca (siły, z jaką pracownik działa na deskę) potrzebna do podniesienia deski</li></ol>\n<p>od pozycji poziomej do pionowej jest taka sama jak poprzednio.<br>P<br>F</p>\n<ol><li>wartość siły, z jaką pracownik działa na deskę podczas jej podnoszenia, jest</li></ol>\n<p>większa niż poprzednio.<br>P<br>F</p>\n<ol><li>wartość siły reakcji podłoża, jaka działa na deskę podczas jej podnoszenia, jest</li></ol>\n<p>mniejsza niż poprzednio.<br>P<br>F</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2.5. (1 pkt)<br>Obszar standardów<br>Opis wymagań<br>Korzystanie z informacji.<br>Ocenianie informacji (II.3).<br>Wiadomości i rozumienie.<br>Obliczanie wartości pracy w polu<br>grawitacyjnym (I.1.2.8).<br>Zastosowanie I zasady dynamiki dla ruchu<br>obrotowego (I.1.1.8).<br>Schemat punktowania<br>1 p. - zaznaczenie poprawnej odpowiedzi.<br>0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.<br>Poprawna odpowiedź</p>\n<ol><li>P</li><li>P</li><li>P</li></ol>","solutions":[]}