{"id":"fizyka-2019-maj-matura-rozszerzona/zad/10.3","paper_id":"fizyka-2019-maj-matura-rozszerzona","number":"10.3","points":3,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.3. (0-3)\nPrzyjmij, że dana jest sprawność η silnika cieplnego opisanego w zadaniu 10. oraz znane są\nparametry p1, p2, V1 i V2 zaznaczone na wykresie.\nWyprowadź wzór pozwalający obliczyć - tylko na podstawie powyższych danych - ciepło\noddane przez gaz do chłodnicy w jednym cyklu pracy tego silnika cieplnego.\nMFA_1R","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10.3. (0-3)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie i przetwarzanie\ninformacji zapisanych w postaci tekstu,\ntabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw fizyki\ndo wyjaśniania procesów i zjawisk\nw przyrodzie.\nZdający:\n5.5) stosuje pierwszą zasadę termodynamiki,\nodróżnia przekaz energii w formie pracy od\nprzekazu energii w formie ciepła;\n5.10) analizuje przedstawione cykle\ntermodynamiczne, oblicza sprawność silników\ncieplnych w oparciu o wymieniane ciepło\ni wykonaną pracę.\nSchemat punktowania\n(dla rozwiązania sposobem 1.)\n3 p. - prawidłowe wyprowadzenie i prawidłowa postać wzoru na ciepło oddane.\n2 p. - wykonanie kroku 1.a. oraz wykonanie kroku 1.b.\n1 p. - zapisanie związku pomiędzy pracą całkowitą w cyklu a ciepłem pobranym i oddanym\noraz zapisanie wzoru na sprawność silnika. Zapis może być w formie równoważnego tym\ndwóm zależnościom podwójnego równania na sprawność albo pojedynczego równania\nz wyeliminowanym ciepłem pobranym (krok 1.a.)\nlub\n- zapisanie wzoru na pracę całkowitą w cyklu z wykorzystaniem wzorów na pracę\nw przemianie izobarycznej albo z wykorzystaniem zależności między pracą całkowitą\nw cyklu i polem obszaru ograniczonego wykresem cyklu (krok 1.b.).\nUwaga! Oznaczenia wielkości we wzorach zapisanych w kroku 1.a. lub 1.b. nie mogą być\nsprzeczne z oznaczeniami wielkości szukanych bądź danych.\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nUwaga! Należy uznawać rozwiązania, w których założono, że gaz jest np. jednoatomowy albo\ndwuatomowy (zobacz sposób 2. rozwiązania).\nPrzykładowe rozwiązanie\nSposób 1.\nKrok 1.a. Zapiszemy związek między pracą całkowitą wykonaną w cyklu a ciepłem pobranym\ni oddanym w tym cyklu - zgodnie z I zasadą termodynamiki (oznaczenia wartości\nbezwzględnych nie są wymagane):\n1) |\n௖| = |\n௣௢௕| - |\n௢ௗௗ| ponieważ ∆\n= 0\nZapiszemy definicję sprawności cyklu:\n2) ߟ= |ܹ\n௖|\n௣௢௕|\nPowyższe dwa związki można zapisać za pomocą jednego równoważnego im równania\nz wyeliminowanym ciepłem pobranym:\n௖| = |\n௖|\nߟ\n௢ௗௗ| lub ߟ=\n|ܹ\n௖|\n௖| + |\n௢ௗௗ|\nKrok 1.b. Zapiszemy wzór na pracę całkowitą w cyklu z wykorzystaniem wzorów na pracę\nw przemianie izobarycznej albo z wykorzystaniem zależności między pracą całkowitą w cyklu\ni polem obszaru ograniczonego zamkniętą krzywą cyklu:\n௖| = ݌ଶ(ܸଶ-\nଵ) -݌ଵ(ܸଶ-\nଵ) = (݌ଶ-݌ଵ)(ܸଶ-\nଵ)\nKrok 2. Z powyższych zależności wyprowadzamy wzór na ciepło oddane:\nቐ\n|ܹ\n௖| = |\n௖|\nߟ\n௢ௗௗ|\n௖| = (݌ଶ-݌ଵ)(ܸଶ-\nଵ)\n→ ቐ\n|ܳ\n௢ௗௗ| = ൬1\nߟ-1൰|ܹ\n௖|\n௖| = (݌ଶ-݌ଵ)(ܸଶ-\nଵ)\n௢ௗௗ| = ൬1\nߟ-1൰(݌ଶ-݌ଵ)(ܸଶ-\nଵ)\nWynik można wyrazić także w następujący sposób:\n௢ௗௗ| = ൬1 -ߟ\nߟ\n൰∙9݌ଵ∙\nଵ\nSchemat punktowania\n(dla rozwiązania sposobem 2.)\n3 p. - prawidłowe wyprowadzenie i prawidłowa postać wzoru na ciepło oddane, zgodna\nz założoną wartością CV dla gazu doskonałego.\n2 p. - wykonanie kroku 1. oraz skorzystanie z równania stanu gazu dla przemiany izobarycznej\noraz izochorycznej.\n1 p. - zidentyfikowanie przemian, w których układ oddaje ciepło, oraz zapisanie wyrażenia\nokreślającego związek całkowitego ciepła oddanego w cyklu z przyrostami temperatur\nw poszczególnych przemianach (krok 1.).\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nPrzykładowe rozwiązanie\nSposób 2. (z założeniem wartości CV, bez wykorzystania sprawności)\nKrok 1. Zapiszemy wyrażenie określające co do wartości bezwzględnej związek całkowitego\nciepła oddanego w cyklu z przyrostami temperatur w poszczególnych przemianach:\n௢ௗௗ| = |\nଷସ| + |\nସଵ| =\nܥ௏|∆ܶଷସ| +\nܥ௣|∆ܶସଵ|\nKrok 2. Skorzystamy z własności równania stanu dla przemiany izochorycznej oraz dla\nprzemiany izobarycznej:\n݌ܸ\n=ܴ݊ܶ\n→ (dla\n=ܿ݋݊ݏݐ) → ∆݌ܸ\n=ܴ݊\n∆ܶ\n݌ܸ\n=ܴ݊ܶ\n→ (dla ݌=ܿ݋݊ݏݐ) → ݌∆ܸ\n=ܴ݊\n∆ܶ\nZałożymy, że gaz jest jednoatomowy:\nܥ௏= 3\n2\nܥ௣= 5\n2\nKrok 3. Obliczymy ciepło oddane, korzystając ze wzorów w kroku 1. i kroku 2.\n௢ௗௗ| =\nܥ௏|∆ܶଷସ| +\nܥ௣|∆ܶସଵ| =\n3\n2ܴ\n|∆ܶଷସ| +\n5\n2ܴ\n|∆ܶସଵ|\n௢ௗௗ| = 3\n2 |∆݌ଷସ| ܸଶ+ 5\n2 ݌ଵ|∆ܸସଵ| = 3\n2 (݌ଶ-݌ଵ) ܸଶ+ 5\n2 ݌ଵ (ܸଶ-\nଵ)\n௢ௗௗ| = 3\n2 ∙3݌ଵ∙4ܸଵ+ 5\n2 ݌ଵ∙3ܸଵ= 25,5 ݌ଵܸଵ","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n$$\\boxed{Q_2 = \\frac{(p_2 - p_1)(V_2 - V_1)(1-\\eta)}{\\eta}}$$\n\n## Sposób 1 - Przez pracę cyklu i definicję sprawności (droga standardowa)\n\n**Krok 1: Praca wykonana przez silnik w jednym cyklu**\n\nNa wykresie \\(p\\text{-}V\\) praca cyklu = pole obszaru zamkniętego przez wykres. Dla prostokątnego cyklu o parametrach \\(p_1, p_2, V_1, V_2\\):\n\n\\[W = (p_2 - p_1)(V_2 - V_1)\\]\n\nJednostka: \\(\\text{Pa} \\cdot \\text{m}^3 = \\text{J}\\) ✓\n\n**Krok 2: Ciepło pobrane od gorącego źródła \\(Q_1\\)**\n\nZ definicji sprawności silnika cieplnego:\n\\[\\eta = \\frac{W}{Q_1} \\implies Q_1 = \\frac{W}{\\eta} = \\frac{(p_2 - p_1)(V_2 - V_1)}{\\eta}\\]\n\n**Krok 3: I zasada termodynamiki dla pełnego cyklu**\n\nPo pełnym cyklu gaz wraca do stanu wyjściowego → \\(\\Delta U = 0\\). Zatem:\n\\[Q_1 - Q_2 = W \\implies Q_2 = Q_1 - W\\]\n\n**Krok 4: Podstawienie i uproszczenie**\n\n\\[Q_2 = \\frac{(p_2 - p_1)(V_2 - V_1)}{\\eta} - (p_2 - p_1)(V_2 - V_1)\\]\n\n\\[Q_2 = (p_2 - p_1)(V_2 - V_1) \\cdot \\left(\\frac{1}{\\eta} - 1\\right)\\]\n\n\\[Q_2 = (p_2 - p_1)(V_2 - V_1) \\cdot \\frac{1 - \\eta}{\\eta}\\]\n\n\\[\\boxed{Q_2 = \\frac{(p_2 - p_1)(V_2 - V_1)(1-\\eta)}{\\eta}}\\]\n\n## Sposób 2 - Algebraicznie przez \\(Q_2\\) bez pośredniego wyznaczania \\(Q_1\\)\n\n**Punkt wyjścia:** Ten sam wzór na sprawność, ale przekształcamy bezpośrednio do \\(Q_2\\).\n\nZ definicji sprawności i I zasady:\n\\[\\eta = \\frac{W}{Q_1} = \\frac{W}{W + Q_2}\\]\n\nbo \\(Q_1 = W + Q_2\\) (z zasady zachowania energii: ciepło pobrane = praca + ciepło oddane).\n\nMnożymy obie strony przez \\((W + Q_2)\\):\n\\[\\eta (W + Q_2) = W\\]\n\\[\\eta W + \\eta Q_2 = W\\]\n\\[\\eta Q_2 = W - \\eta W = W(1 - \\eta)\\]\n\\[Q_2 = \\frac{W(1-\\eta)}{\\eta}\\]\n\nWstawiamy \\(W = (p_2 - p_1)(V_2 - V_1)\\):\n\n\\[\\boxed{Q_2 = \\frac{(p_2 - p_1)(V_2 - V_1)(1-\\eta)}{\\eta}}\\]\n\n**Zaleta tej drogi:** Nigdy nie obliczamy \\(Q_1\\) wprost - wystarczą \\(W\\) i \\(\\eta\\), dokładnie jak żąda treść zadania.\n\n## Sposób 3 - Przez sprawność jako \\(\\eta = 1 - Q_2/Q_1\\)\n\nDrugi wzór na sprawność (np. ze wzoru Carnota jako punkt odniesienia):\n\\[\\eta = 1 - \\frac{Q_2}{Q_1} \\implies \\frac{Q_2}{Q_1} = 1 - \\eta\\]\n\nStąd:\n\\[Q_2 = Q_1(1-\\eta)\\]\n\nAle \\(Q_1 = W/\\eta = (p_2-p_1)(V_2-V_1)/\\eta\\), więc:\n\n\\[Q_2 = \\frac{(p_2-p_1)(V_2-V_1)}{\\eta} \\cdot (1-\\eta) = \\frac{(p_2-p_1)(V_2-V_1)(1-\\eta)}{\\eta}\\]\n\nWynik identyczny. Ta droga uczy powiązania \\(\\eta = 1 - Q_2/Q_1\\) - przydatnego np. do porównań z silnikiem Carnota.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Schemat punktowania CKE (zadanie 10.3, 0-3 pkt):**\n>\n> **Sposób 1 (przez sprawność):**\n> - 3 p. - prawidłowe wyprowadzenie i prawidłowa postać wzoru na ciepło oddane.\n> - 2 p. - wykonanie kroku 1.a. oraz kroku 1.b.\n> - 1 p. - zapisanie związku między pracą całkowitą w cyklu a ciepłem pobranym i oddanym oraz wzoru na sprawność silnika (krok 1.a.) **LUB** zapisanie wzoru na pracę całkowitą w cyklu \\(|W_c| = (p_2-p_1)(V_2-V_1)\\) (krok 1.b.).\n> - Wynik: \\(|Q_{odd}| = \\left(\\frac{1}{\\eta} - 1\\right)(p_2-p_1)(V_2-V_1)\\).\n>\n> **Sposób 2 (z założeniem C_V, bez sprawności):** dopuszcza się rozwiązania z założeniem, że gaz jest jednoatomowy/dwuatomowy - wynik np. \\(|Q_{odd}| = 25{,}5\\,p_1 V_1\\) dla gazu jednoatomowego (przy \\(p_2 = 4p_1\\), \\(V_2 = 4V_1\\)).\n>\n> - 0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\n📖 **Karta wzorów CKE - sekcja FIZYKA (str. 16-20):**\n\n| Co szukać | Wzór na karcie |\n| Sprawność silnika cieplnego | \\(\\eta = \\frac{W}{Q_1}\\) |\n| I zasada termodynamiki | \\(\\Delta U = Q - W\\) (dla cyklu: \\(\\Delta U = 0\\)) |\n| Praca gazu | \\(W = p \\Delta V\\) (izobaryczny); dla cyklu = pole obszaru na wykresie |\n\nKluczowe operacje na egzaminie:\n1. **Odczytaj \\(W\\) z wykresu** → pole prostokąta \\((p_2-p_1)(V_2-V_1)\\)\n2. **Użyj \\(\\eta = W/Q_1\\)** → wyznacz \\(Q_1\\) lub bezpośrednio \\(Q_2\\) (Sposób 2)\n3. **Podstaw i uprość** → wynik tylko z danych \\(p_1, p_2, V_1, V_2, \\eta\\)\n\n## Typowe pułapki i uwagi\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Praca \\(W = (p_2-p_1)(V_2-V_1)\\) dotyczy **pełnego cyklu** (pole prostokąta). Nie mylić z pracą pojedynczego procesu (np. tylko izobarycznego).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Treść mówi \"**tylko** na podstawie powyższych danych\" - wynik końcowy NIE MOŻE zawierać \\(Q_1\\), \\(T_1\\), \\(T_2\\) ani innych wielkości spoza zestawu \\(\\{p_1, p_2, V_1, V_2, \\eta\\}\\). To pułapka na uczniów, którzy zatrzymują się na \\(Q_2 = Q_1 - W\\) bez wyeliminowania \\(Q_1\\).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Sprawność \\(\\eta < 1\\) (ułamek właściwy), więc \\((1-\\eta) > 0\\) i \\(Q_2 > 0\\) - wynik musi być fizycznie sensowny (ciepło oddane > 0).\n\n> ⚠️ **Uwaga:** Nie zakładaj że to silnik Carnota! Wzoru \\(\\eta = 1 - T_2/T_1\\) **nie możesz tu stosować** - \\(\\eta\\) jest **dana** jako wartość, a nie wynikająca z temperatur.","image":"img/fizyka-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-10.3.webp","solution_image":null,"topics":"Termodynamika","page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10.3. (0-3)<br>Przyjmij, że dana jest sprawność η silnika cieplnego opisanego w zadaniu 10. oraz znane są<br>parametry p1, p2, V1 i V2 zaznaczone na wykresie.<br>Wyprowadź wzór pozwalający obliczyć - tylko na podstawie powyższych danych - ciepło<br>oddane przez gaz do chłodnicy w jednym cyklu pracy tego silnika cieplnego.<br>MFA_1R</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10.3. (0-3)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>III. Wykorzystanie i przetwarzanie<br>informacji zapisanych w postaci tekstu,<br>tabel, wykresów, schematów<br>i rysunków.<br>I. Znajomość i umiejętność<br>wykorzystania pojęć i praw fizyki<br>do wyjaśniania procesów i zjawisk<br>w przyrodzie.<br>Zdający:<br>5.5) stosuje pierwszą zasadę termodynamiki,<br>odróżnia przekaz energii w formie pracy od<br>przekazu energii w formie ciepła;<br>5.10) analizuje przedstawione cykle<br>termodynamiczne, oblicza sprawność silników<br>cieplnych w oparciu o wymieniane ciepło<br>i wykonaną pracę.<br>Schemat punktowania<br>(dla rozwiązania sposobem 1.)<br>3 p. - prawidłowe wyprowadzenie i prawidłowa postać wzoru na ciepło oddane.<br>2 p. - wykonanie kroku 1.a. oraz wykonanie kroku 1.b.<br>1 p. - zapisanie związku pomiędzy pracą całkowitą w cyklu a ciepłem pobranym i oddanym<br>oraz zapisanie wzoru na sprawność silnika. Zapis może być w formie równoważnego tym<br>dwóm zależnościom podwójnego równania na sprawność albo pojedynczego równania<br>z wyeliminowanym ciepłem pobranym (krok 1.a.)<br>lub</p>\n<ul><li>zapisanie wzoru na pracę całkowitą w cyklu z wykorzystaniem wzorów na pracę</li></ul>\n<p>w przemianie izobarycznej albo z wykorzystaniem zależności między pracą całkowitą<br>w cyklu i polem obszaru ograniczonego wykresem cyklu (krok 1.b.).<br>Uwaga! Oznaczenia wielkości we wzorach zapisanych w kroku 1.a. lub 1.b. nie mogą być<br>sprzeczne z oznaczeniami wielkości szukanych bądź danych.<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Uwaga! Należy uznawać rozwiązania, w których założono, że gaz jest np. jednoatomowy albo<br>dwuatomowy (zobacz sposób 2. rozwiązania).<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Sposób 1.<br>Krok 1.a. Zapiszemy związek między pracą całkowitą wykonaną w cyklu a ciepłem pobranym<br>i oddanym w tym cyklu - zgodnie z I zasadą termodynamiki (oznaczenia wartości<br>bezwzględnych nie są wymagane):</p>\n<ol><li>|</li></ol>\n<p>௖| = |<br>௣௢௕| - |<br>௢ௗௗ| ponieważ ∆<br>= 0<br>Zapiszemy definicję sprawności cyklu:</p>\n<ol><li>ߟ= |ܹ</li></ol>\n<p>௖|<br>௣௢௕|<br>Powyższe dwa związki można zapisać za pomocą jednego równoważnego im równania<br>z wyeliminowanym ciepłem pobranym:<br>௖| = |<br>௖|<br>ߟ<br>௢ௗௗ| lub ߟ=<br>|ܹ<br>௖|<br>௖| + |<br>௢ௗௗ|<br>Krok 1.b. Zapiszemy wzór na pracę całkowitą w cyklu z wykorzystaniem wzorów na pracę<br>w przemianie izobarycznej albo z wykorzystaniem zależności między pracą całkowitą w cyklu<br>i polem obszaru ograniczonego zamkniętą krzywą cyklu:<br>௖| = ݌ଶ(ܸଶ-<br>ଵ) -݌ଵ(ܸଶ-<br>ଵ) = (݌ଶ-݌ଵ)(ܸଶ-<br>ଵ)<br>Krok 2. Z powyższych zależności wyprowadzamy wzór na ciepło oddane:<br>ቐ<br>|ܹ<br>௖| = |<br>௖|<br>ߟ<br>௢ௗௗ|<br>௖| = (݌ଶ-݌ଵ)(ܸଶ-<br>ଵ)<br>→ ቐ<br>|ܳ<br>௢ௗௗ| = ൬1<br>ߟ-1൰|ܹ<br>௖|<br>௖| = (݌ଶ-݌ଵ)(ܸଶ-<br>ଵ)<br>௢ௗௗ| = ൬1<br>ߟ-1൰(݌ଶ-݌ଵ)(ܸଶ-<br>ଵ)<br>Wynik można wyrazić także w następujący sposób:<br>௢ௗௗ| = ൬1 -ߟ<br>ߟ<br>൰∙9݌ଵ∙<br>ଵ<br>Schemat punktowania<br>(dla rozwiązania sposobem 2.)<br>3 p. - prawidłowe wyprowadzenie i prawidłowa postać wzoru na ciepło oddane, zgodna<br>z założoną wartością CV dla gazu doskonałego.<br>2 p. - wykonanie kroku 1. oraz skorzystanie z równania stanu gazu dla przemiany izobarycznej<br>oraz izochorycznej.<br>1 p. - zidentyfikowanie przemian, w których układ oddaje ciepło, oraz zapisanie wyrażenia<br>określającego związek całkowitego ciepła oddanego w cyklu z przyrostami temperatur<br>w poszczególnych przemianach (krok 1.).<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Sposób 2. (z założeniem wartości CV, bez wykorzystania sprawności)<br>Krok 1. Zapiszemy wyrażenie określające co do wartości bezwzględnej związek całkowitego<br>ciepła oddanego w cyklu z przyrostami temperatur w poszczególnych przemianach:<br>௢ௗௗ| = |<br>ଷସ| + |<br>ସଵ| =<br>ܥ௏|∆ܶଷସ| +<br>ܥ௣|∆ܶସଵ|<br>Krok 2. Skorzystamy z własności równania stanu dla przemiany izochorycznej oraz dla<br>przemiany izobarycznej:<br>݌ܸ<br>=ܴ݊ܶ<br>→ (dla<br>=ܿ݋݊ݏݐ) → ∆݌ܸ<br>=ܴ݊<br>∆ܶ<br>݌ܸ<br>=ܴ݊ܶ<br>→ (dla ݌=ܿ݋݊ݏݐ) → ݌∆ܸ<br>=ܴ݊<br>∆ܶ<br>Założymy, że gaz jest jednoatomowy:<br>ܥ௏= 3<br>2<br>ܥ௣= 5<br>2<br>Krok 3. Obliczymy ciepło oddane, korzystając ze wzorów w kroku 1. i kroku 2.<br>௢ௗௗ| =<br>ܥ௏|∆ܶଷସ| +<br>ܥ௣|∆ܶସଵ| =<br>3<br>2ܴ<br>|∆ܶଷସ| +<br>5<br>2ܴ<br>|∆ܶସଵ|<br>௢ௗௗ| = 3<br>2 |∆݌ଷସ| ܸଶ+ 5<br>2 ݌ଵ|∆ܸସଵ| = 3<br>2 (݌ଶ-݌ଵ) ܸଶ+ 5<br>2 ݌ଵ (ܸଶ-<br>ଵ)<br>௢ௗௗ| = 3<br>2 ∙3݌ଵ∙4ܸଵ+ 5<br>2 ݌ଵ∙3ܸଵ= 25,5 ݌ଵܸଵ</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><menclose notation=\"box\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac></mrow></menclose></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 1 - Przez pracę cyklu i definicję sprawności (droga standardowa)</h4>\n<p><strong>Krok 1: Praca wykonana przez silnik w jednym cyklu</strong></p>\n<p>Na wykresie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>p</mi><mtext>-</mtext><mi>V</mi></mrow></math> praca cyklu = pole obszaru zamkniętego przez wykres. Dla prostokątnego cyklu o parametrach <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>W</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></div>\n<p>Jednostka: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mtext>Pa</mtext><mo>&#x000B7;</mo><msup><mtext>m</mtext><mn>3</mn></msup><mo>&#x0003D;</mo><mtext>J</mtext></mrow></math> ✓</p>\n<p><strong>Krok 2: Ciepło pobrane od gorącego źródła <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math></strong></p>\n<p>Z definicji sprawności silnika cieplnego:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>W</mi></mrow><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></mfrac><mi>&#x027F9;</mi><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>W</mi></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 3: I zasada termodynamiki dla pełnego cyklu</strong></p>\n<p>Po pełnym cyklu gaz wraca do stanu wyjściowego → <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>U</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn></mrow></math>. Zatem:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi><mi>&#x027F9;</mi><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>W</mi></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 4: Podstawienie i uproszczenie</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><menclose notation=\"box\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac></mrow></menclose></mrow></math></div>\n<h4>Sposób 2 - Algebraicznie przez <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> bez pośredniego wyznaczania <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math></h4>\n<p><strong>Punkt wyjścia:</strong> Ten sam wzór na sprawność, ale przekształcamy bezpośrednio do <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math>.</p>\n<p>Z definicji sprawności i I zasady:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>W</mi></mrow><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>W</mi></mrow><mrow><mi>W</mi><mo>&#x0002B;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>bo <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi><mo>&#x0002B;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> (z zasady zachowania energii: ciepło pobrane = praca + ciepło oddane).</p>\n<p>Mnożymy obie strony przez <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>W</mi><mo>&#x0002B;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mi>W</mi><mo>&#x0002B;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mi>W</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>&#x003B7;</mi><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mi>W</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>W</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Wstawiamy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>W</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><menclose notation=\"box\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac></mrow></menclose></mrow></math></div>\n<p><strong>Zaleta tej drogi:</strong> Nigdy nie obliczamy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> wprost - wystarczą <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>W</mi></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></math>, dokładnie jak żąda treść zadania.</p>\n<h4>Sposób 3 - Przez sprawność jako <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0002F;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math></h4>\n<p>Drugi wzór na sprawność (np. ze wzoru Carnota jako punkt odniesienia):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub></mrow><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></mfrac><mi>&#x027F9;</mi><mfrac><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub></mrow><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi></mrow></math></div>\n<p>Stąd:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></div>\n<p>Ale <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi><mo>&#x0002F;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0002F;</mo><mi>&#x003B7;</mi></mrow></math>, więc:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x000B7;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Wynik identyczny. Ta droga uczy powiązania <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0002F;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> - przydatnego np. do porównań z silnikiem Carnota.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Schemat punktowania CKE (zadanie 10.3, 0-3 pkt):</strong><br><br><strong>Sposób 1 (przez sprawność):</strong><br>- 3 p. - prawidłowe wyprowadzenie i prawidłowa postać wzoru na ciepło oddane.<br>- 2 p. - wykonanie kroku 1.a. oraz kroku 1.b.<br>- 1 p. - zapisanie związku między pracą całkowitą w cyklu a ciepłem pobranym i oddanym oraz wzoru na sprawność silnika (krok 1.a.) <strong>LUB</strong> zapisanie wzoru na pracę całkowitą w cyklu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><msub><mi>W</mi><mi>c</mi></msub><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math> (krok 1.b.).<br>- Wynik: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><msub><mi>Q</mi><mrow><mi>o</mi><mi>d</mi><mi>d</mi></mrow></msub><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math>.<br><br><strong>Sposób 2 (z założeniem C_V, bez sprawności):</strong> dopuszcza się rozwiązania z założeniem, że gaz jest jednoatomowy/dwuatomowy - wynik np. <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><msub><mi>Q</mi><mrow><mi>o</mi><mi>d</mi><mi>d</mi></mrow></msub><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mn>25</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>5</mn><mspace width=\"0.167em\" /><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> dla gazu jednoatomowego (przy <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><mn>4</mn><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>).<br><br>- 0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<p>📖 <strong>Karta wzorów CKE - sekcja FIZYKA (str. 16-20):</strong></p>\n<p>| Co szukać | Wzór na karcie |<br>| Sprawność silnika cieplnego | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>W</mi></mrow><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></mfrac></mrow></math> |<br>| I zasada termodynamiki | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>U</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>Q</mi><mo>&#x02212;</mo><mi>W</mi></mrow></math> (dla cyklu: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x00394;</mi><mi>U</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn></mrow></math>) |<br>| Praca gazu | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>W</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>p</mi><mi>&#x00394;</mi><mi>V</mi></mrow></math> (izobaryczny); dla cyklu = pole obszaru na wykresie |</p>\n<p>Kluczowe operacje na egzaminie:</p>\n<ol><li><strong>Odczytaj <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>W</mi></mrow></math> z wykresu</strong> → pole prostokąta <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></li><li><strong>Użyj <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mi>W</mi><mo>&#x0002F;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math></strong> → wyznacz <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> lub bezpośrednio <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> (Sposób 2)</li><li><strong>Podstaw i uprość</strong> → wynik tylko z danych <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><mi>&#x003B7;</mi></mrow></math></li></ol>\n<h4>Typowe pułapki i uwagi</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Praca <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>W</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math> dotyczy <strong>pełnego cyklu</strong> (pole prostokąta). Nie mylić z pracą pojedynczego procesu (np. tylko izobarycznego).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Treść mówi &quot;<strong>tylko</strong> na podstawie powyższych danych&quot; - wynik końcowy NIE MOŻE zawierać <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>T</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>T</mi><mn>2</mn></msub></mrow></math> ani innych wielkości spoza zestawu <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007B;</mo><msub><mi>p</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>p</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>V</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><msub><mi>V</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0002C;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x0007D;</mo></mrow></math>. To pułapka na uczniów, którzy zatrzymują się na <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>W</mi></mrow></math> bez wyeliminowania <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math>.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Sprawność <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003C;</mo><mn>1</mn></mrow></math> (ułamek właściwy), więc <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><mi>&#x003B7;</mi><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003E;</mo><mn>0</mn></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>Q</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0003E;</mo><mn>0</mn></mrow></math> - wynik musi być fizycznie sensowny (ciepło oddane &gt; 0).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga:</strong> Nie zakładaj że to silnik Carnota! Wzoru <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>1</mn><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>T</mi><mn>2</mn></msub><mo>&#x0002F;</mo><msub><mi>T</mi><mn>1</mn></msub></mrow></math> <strong>nie możesz tu stosować</strong> - <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></math> jest <strong>dana</strong> jako wartość, a nie wynikająca z temperatur.</blockquote>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><msub><mi>Q</mi><mrow><mi>o</mi><mi>d</mi><mi>d</mi></mrow></msub><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mrow><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"prefix\">&#x00028;</mo><mstyle displaystyle=\"true\" scriptlevel=\"0\"><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>&#x003B7;</mi></mrow></mfrac></mstyle><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mo stretchy=\"true\" fence=\"true\" form=\"postfix\">&#x00029;</mo></mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>p</mi><mrow><mn>2</mn></mrow></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>p</mi><mrow><mn>1</mn></mrow></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><msub><mi>V</mi><mrow><mn>2</mn></mrow></msub><mo>&#x02212;</mo><msub><mi>V</mi><mrow><mn>1</mn></mrow></msub><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></math></p>"}]}