{"id":"fizyka-2019-maj-matura-rozszerzona/zad/2","paper_id":"fizyka-2019-maj-matura-rozszerzona","number":"2","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (0-1)\nRozważmy hipotetyczną sytuację, w której zawodnik z piłką\nznajdował się przez pewien czas w kabinie spadającej swobodnie\nz przyspieszeniem ziemskim gሬԦ. Kabina podczas spadania nie obraca\nsię. W pewnym momencie piłkarz - znajdujący się w stanie\nnieważkości - lekko rzucił piłkę. Prędkość początkowa uሬԦ0 rzuconej\npiłki, określona względem kabiny, ma kierunek równoległy do\npodłogi kabiny (zobacz rys. obok). Opory powietrza pomijamy.\nZaznacz poprawne dokończenie zdania wybrane spośród A-D.\nRuch piłki w układzie odniesienia związanym z kabiną, od momentu\nodrzucenia jej przez zawodnika do chwili uderzenia piłki w ścianę\nkabiny, będzie odbywał się\nA. wzdłuż linii prostej równoległej do podłogi kabiny, ze stałą prędkością.\nB. wzdłuż ramienia paraboli skierowanego w górę, z przyspieszeniem skierowanym w górę.\nC. wzdłuż ramienia paraboli skierowanego w dół, z przyspieszeniem skierowanym w dół.\nD. wzdłuż linii prostej równoległej do podłogi kabiny, z niezerowym przyspieszeniem.","answer":"A","answer_text":"Zadanie 2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw fizyki\ndo wyjaśniania procesów i zjawisk\nw przyrodzie.\nZdający:\n1.4) (P) wyjaśnia, na czym polega stan\nnieważkości, i podaje warunki jego\nwystępowania;\n1.11) wyjaśnia różnice między opisem ruchu\nciał w układach inercjalnych i nieinercjalnych;\n1.7) opisuje swobodny ruch ciał.\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna odpowiedź.\n0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.\nPoprawna odpowiedź\nA","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n**A** - wzdłuż linii prostej równoległej do podłogi kabiny, ze stałą prędkością (ruch prostoliniowy jednostajny).\n\n## Sposób 1 - Zasada nieważkości / Równoważność układów\n\n**Krok 1 - Jaki układ to kabina swobodnie spadająca?**\n\nKabina spada swobodnie z przyspieszeniem \\(\\vec{g}\\) - jest to **nieinercjalny układ odniesienia** przyspieszający względem Ziemi z przyspieszeniem \\(\\vec{g}\\) w dół.\n\n**Krok 2 - Siły w układzie kabiny**\n\nW układzie kabiny działa **sił pozorna** (bezwładności):\n\\[\n\\vec{F}_{\\text{bezwładności}} = -m\\vec{g} \\quad \\text{(w górę)}\n\\]\n\nSiła grawitacyjna na piłkę:\n\\[\n\\vec{F}_{\\text{graw}} = m\\vec{g} \\quad \\text{(w dół)}\n\\]\n\nWypadkowa sił w układzie kabiny:\n\\[\n\\vec{F}_{\\text{wyp}} = m\\vec{g} + (-m\\vec{g}) = \\vec{0}\n\\]\n\n➜ **Brak wypadkowej siły** na piłkę w układzie kabiny - to właśnie stan nieważkości.\n\n**Krok 3 - Wniosek z II zasady Newtona**\n\nZ \\(\\vec{F} = m\\vec{a}\\) i \\(\\vec{F} = \\vec{0}\\):\n\\[\n\\vec{a} = \\vec{0}\n\\]\n\nPiłka nie ma przyspieszenia. Porusza się ze stałą prędkością \\(\\vec{u}_0\\) - **ruchem prostoliniowym jednostajnym** równolegle do podłogi.\n\n## Sposób 2 - Zasada równoważności Einsteina (fizyka konceptualna)\n\nEinstein sformułował: **swobodnie spadający układ jest lokalnie równoważny inercjalnemu układowi bez grawitacji**.\n\nW kabinie swobodnie spadającej piłkarz jest **nieważki** - to samo co astronauta w orbicie czy pasażer windy w wolnym spadku. Żadna siła nie działa na piłkę po rzucie (opory pominięte).\n\nZgodnie z **I zasadą Newtona** (zasadą bezwładności): ciało, na które nie działa żadna siła, porusza się ruchem prostoliniowym jednostajnym.\n\nPiłka rzucona z \\(\\vec{u}_0\\) równolegle do podłogi - **leci prosto do ściany kabiny**, bez żadnego \"opadania\" względem podłogi.\n\n## Sposób 3 - Analiza w inercjalnym układzie Ziemi + transformacja\n\n**W układzie Ziemi (inercjalnym):**\n\nPiłka ma:\n- prędkość poziomą: \\(v_x = u_0\\) (od rzutu, równolegle do podłogi)\n- prędkość pionową: \\(v_{y0} = v_{\\text{kabiny}}\\) w chwili rzutu (spada razem z kabiną)\n- przyspieszenie: \\(\\vec{g}\\) w dół\n\nW układzie Ziemi piłka wykonuje rzut poziomy (paraboliczny).\n\n**Transformacja do układu kabiny:**\n\nOdejmujemy ruch kabiny (kabina spada swobodnie z przyspieszeniem \\(\\vec{g}\\)):\n\n| Wielkość | W ukł. Ziemi | Ruch kabiny | W ukł. kabiny |\n| prędkość pionowa piłki | \\(v_{y0} - gt\\) | \\(v_{y0} - gt\\) | **0** |\n| prędkość pozioma piłki | \\(u_0\\) | 0 | **\\(u_0\\)** |\n| traj. piłki | parabola | - | prosta pozioma |\n\n➜ W układzie kabiny piłka porusza się **poziomo ze stałą prędkością** \\(u_0\\). Tor to odcinek prosty równoległy do podłogi.\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Schemat punktowania CKE (zadanie 2, 0-1 pkt):**\n> - **1 pkt** - poprawna odpowiedź.\n> - **0 pkt** - brak spełnienia powyższego kryterium.\n>\n> **Poprawna odpowiedź CKE: A** (ruch wzdłuż linii prostej równoległej do podłogi kabiny, ze stałą prędkością).\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\n> 📖 **Karta wzorów CKE - Mechanika (str. 16):**\n> - **I zasada Newtona:** jeśli \\(\\vec{F}_{\\text{wyp}} = \\vec{0}\\), ciało porusza się ruchem prostoliniowym jednostajnym (lub spoczywa).\n> - **II zasada Newtona:** \\(\\vec{F} = m\\vec{a}\\) → jeśli \\(\\vec{F} = \\vec{0}\\), to \\(\\vec{a} = \\vec{0}\\).\n>\n> Klucz do zadania: wykazać, że w układzie kabiny wypadkowa siła na piłkę = 0, a stąd z I zasady Newtona → ruch prostoliniowy jednostajny.\n\n## Dlaczego inne odpowiedzi są błędne\n\n| Wariant | Typowy błąd ucznia |\n| **B** (parabola skierowana w górę, przyspieszenie w górę) | Uczeń błędnie sądzi, że siła bezwładności przeważa nad grawitacją - w rzeczywistości obie znoszą się i wypadkowe przyspieszenie = 0 |\n| **C** (parabola skierowana w dół, przyspieszenie w dół) | Uczeń zapomina o transformacji do układu kabiny - parabola to tor w *układzie Ziemi*, nie w układzie kabiny; w kabinie ciało jest nieważkie |\n| **D** (prosta równoległa do podłogi, z niezerowym przyspieszeniem) | Uczeń poprawnie rozpoznaje prostoliniowy tor, ale błędnie zakłada niezerowe przyspieszenie - w stanie nieważkości \\(\\vec{a} = 0\\), więc ruch jest jednostajny |\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Pułapka 1:** Parabola to tor *w układzie Ziemi*. W układzie kabiny - prosta. To klasyczny błąd mylenia układów odniesienia!\n>\n> ⚠️ **Pułapka 2:** \"Stan nieważkości\" nie oznacza braku grawitacji - grawitacja nadal działa, ale siła bezwładności w układzie kabiny dokładnie ją znosi. Wypadkowa = 0.\n>\n> ⚠️ **Pułapka 3:** Nie mylić \"kabina nie obraca się\" z \"kabina nie spada\" - brak obrotu oznacza tylko, że osie kabiny zachowują kierunek. Kabina nadal swobodnie spada.\n>\n> ⚠️ **Pułapka 4:** Zasada równoważności Einsteina: kabina swobodnie spadająca = układ inercjalny bez grawitacji - to fundamentalne twierdzenie OTW, warto je zapamiętać jako skrót myślowy do całej klasy takich zadań.","image":"img/fizyka-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2. (0-1)<br>Rozważmy hipotetyczną sytuację, w której zawodnik z piłką<br>znajdował się przez pewien czas w kabinie spadającej swobodnie<br>z przyspieszeniem ziemskim gሬԦ. Kabina podczas spadania nie obraca<br>się. W pewnym momencie piłkarz - znajdujący się w stanie<br>nieważkości - lekko rzucił piłkę. Prędkość początkowa uሬԦ0 rzuconej<br>piłki, określona względem kabiny, ma kierunek równoległy do<br>podłogi kabiny (zobacz rys. obok). Opory powietrza pomijamy.<br>Zaznacz poprawne dokończenie zdania wybrane spośród A-D.<br>Ruch piłki w układzie odniesienia związanym z kabiną, od momentu<br>odrzucenia jej przez zawodnika do chwili uderzenia piłki w ścianę<br>kabiny, będzie odbywał się<br>A. wzdłuż linii prostej równoległej do podłogi kabiny, ze stałą prędkością.<br>B. wzdłuż ramienia paraboli skierowanego w górę, z przyspieszeniem skierowanym w górę.<br>C. wzdłuż ramienia paraboli skierowanego w dół, z przyspieszeniem skierowanym w dół.<br>D. wzdłuż linii prostej równoległej do podłogi kabiny, z niezerowym przyspieszeniem.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Znajomość i umiejętność<br>wykorzystania pojęć i praw fizyki<br>do wyjaśniania procesów i zjawisk<br>w przyrodzie.<br>Zdający:<br>1.4) (P) wyjaśnia, na czym polega stan<br>nieważkości, i podaje warunki jego<br>występowania;<br>1.11) wyjaśnia różnice między opisem ruchu<br>ciał w układach inercjalnych i nieinercjalnych;<br>1.7) opisuje swobodny ruch ciał.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna odpowiedź.<br>0 p. - brak spełnienia powyższego kryterium.<br>Poprawna odpowiedź<br>A</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>A</strong> - wzdłuż linii prostej równoległej do podłogi kabiny, ze stałą prędkością (ruch prostoliniowy jednostajny).</p>\n<h4>Sposób 1 - Zasada nieważkości / Równoważność układów</h4>\n<p><strong>Krok 1 - Jaki układ to kabina swobodnie spadająca?</strong></p>\n<p>Kabina spada swobodnie z przyspieszeniem <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>g</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> - jest to <strong>nieinercjalny układ odniesienia</strong> przyspieszający względem Ziemi z przyspieszeniem <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>g</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> w dół.</p>\n<p><strong>Krok 2 - Siły w układzie kabiny</strong></p>\n<p>W układzie kabiny działa <strong>sił pozorna</strong> (bezwładności):</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mrow><mtext>bezwładności</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mi>m</mi><mover><mrow><mi>g</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mspace width=\"1em\" /><mtext>(w&#x000A0;górę)</mtext></mrow></math></div>\n<p>Siła grawitacyjna na piłkę:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mrow><mtext>graw</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>m</mi><mover><mrow><mi>g</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mspace width=\"1em\" /><mtext>(w&#x000A0;dół)</mtext></mrow></math></div>\n<p>Wypadkowa sił w układzie kabiny:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><msub><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mrow><mtext>wyp</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mi>m</mi><mover><mrow><mi>g</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0002B;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mi>m</mi><mover><mrow><mi>g</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mn>0</mn></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math></div>\n<p>➜ <strong>Brak wypadkowej siły</strong> na piłkę w układzie kabiny - to właśnie stan nieważkości.</p>\n<p><strong>Krok 3 - Wniosek z II zasady Newtona</strong></p>\n<p>Z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mi>m</mi><mover><mrow><mi>a</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mn>0</mn></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mover><mrow><mi>a</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mn>0</mn></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math></div>\n<p>Piłka nie ma przyspieszenia. Porusza się ze stałą prędkością <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mover><mrow><mi>u</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mn>0</mn></msub></mrow></math> - <strong>ruchem prostoliniowym jednostajnym</strong> równolegle do podłogi.</p>\n<h4>Sposób 2 - Zasada równoważności Einsteina (fizyka konceptualna)</h4>\n<p>Einstein sformułował: <strong>swobodnie spadający układ jest lokalnie równoważny inercjalnemu układowi bez grawitacji</strong>.</p>\n<p>W kabinie swobodnie spadającej piłkarz jest <strong>nieważki</strong> - to samo co astronauta w orbicie czy pasażer windy w wolnym spadku. Żadna siła nie działa na piłkę po rzucie (opory pominięte).</p>\n<p>Zgodnie z <strong>I zasadą Newtona</strong> (zasadą bezwładności): ciało, na które nie działa żadna siła, porusza się ruchem prostoliniowym jednostajnym.</p>\n<p>Piłka rzucona z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mover><mrow><mi>u</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mn>0</mn></msub></mrow></math> równolegle do podłogi - <strong>leci prosto do ściany kabiny</strong>, bez żadnego &quot;opadania&quot; względem podłogi.</p>\n<h4>Sposób 3 - Analiza w inercjalnym układzie Ziemi + transformacja</h4>\n<p><strong>W układzie Ziemi (inercjalnym):</strong></p>\n<p>Piłka ma:</p>\n<ul><li>prędkość poziomą: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>v</mi><mi>x</mi></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>u</mi><mn>0</mn></msub></mrow></math> (od rzutu, równolegle do podłogi)</li><li>prędkość pionową: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>v</mi><mrow><mi>y</mi><mn>0</mn></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><msub><mi>v</mi><mrow><mtext>kabiny</mtext></mrow></msub></mrow></math> w chwili rzutu (spada razem z kabiną)</li><li>przyspieszenie: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>g</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> w dół</li></ul>\n<p>W układzie Ziemi piłka wykonuje rzut poziomy (paraboliczny).</p>\n<p><strong>Transformacja do układu kabiny:</strong></p>\n<p>Odejmujemy ruch kabiny (kabina spada swobodnie z przyspieszeniem <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>g</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math>):</p>\n<p>| Wielkość | W ukł. Ziemi | Ruch kabiny | W ukł. kabiny |<br>| prędkość pionowa piłki | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>v</mi><mrow><mi>y</mi><mn>0</mn></mrow></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>g</mi><mi>t</mi></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>v</mi><mrow><mi>y</mi><mn>0</mn></mrow></msub><mo>&#x02212;</mo><mi>g</mi><mi>t</mi></mrow></math> | <strong>0</strong> |<br>| prędkość pozioma piłki | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>u</mi><mn>0</mn></msub></mrow></math> | 0 | <strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>u</mi><mn>0</mn></msub></mrow></math></strong> |<br>| traj. piłki | parabola | - | prosta pozioma |</p>\n<p>➜ W układzie kabiny piłka porusza się <strong>poziomo ze stałą prędkością</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mi>u</mi><mn>0</mn></msub></mrow></math>. Tor to odcinek prosty równoległy do podłogi.</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Schemat punktowania CKE (zadanie 2, 0-1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - poprawna odpowiedź.<br>- <strong>0 pkt</strong> - brak spełnienia powyższego kryterium.<br><br><strong>Poprawna odpowiedź CKE: A</strong> (ruch wzdłuż linii prostej równoległej do podłogi kabiny, ze stałą prędkością).</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów CKE - Mechanika (str. 16):</strong><br>- <strong>I zasada Newtona:</strong> jeśli <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><msub><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mrow><mtext>wyp</mtext></mrow></msub><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mn>0</mn></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math>, ciało porusza się ruchem prostoliniowym jednostajnym (lub spoczywa).<br>- <strong>II zasada Newtona:</strong> <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mi>m</mi><mover><mrow><mi>a</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math> → jeśli <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>F</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mn>0</mn></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math>, to <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>a</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mover><mrow><mn>0</mn></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover></mrow></math>.<br><br>Klucz do zadania: wykazać, że w układzie kabiny wypadkowa siła na piłkę = 0, a stąd z I zasady Newtona → ruch prostoliniowy jednostajny.</blockquote>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Wariant | Typowy błąd ucznia |<br>| <strong>B</strong> (parabola skierowana w górę, przyspieszenie w górę) | Uczeń błędnie sądzi, że siła bezwładności przeważa nad grawitacją - w rzeczywistości obie znoszą się i wypadkowe przyspieszenie = 0 |<br>| <strong>C</strong> (parabola skierowana w dół, przyspieszenie w dół) | Uczeń zapomina o transformacji do układu kabiny - parabola to tor w <em>układzie Ziemi</em>, nie w układzie kabiny; w kabinie ciało jest nieważkie |<br>| <strong>D</strong> (prosta równoległa do podłogi, z niezerowym przyspieszeniem) | Uczeń poprawnie rozpoznaje prostoliniowy tor, ale błędnie zakłada niezerowe przyspieszenie - w stanie nieważkości <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mover><mrow><mi>a</mi></mrow><mo stretchy=\"true\">&#x02192;</mo></mover><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn></mrow></math>, więc ruch jest jednostajny |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Pułapka 1:</strong> Parabola to tor <em>w układzie Ziemi</em>. W układzie kabiny - prosta. To klasyczny błąd mylenia układów odniesienia!<br><br>⚠️ <strong>Pułapka 2:</strong> &quot;Stan nieważkości&quot; nie oznacza braku grawitacji - grawitacja nadal działa, ale siła bezwładności w układzie kabiny dokładnie ją znosi. Wypadkowa = 0.<br><br>⚠️ <strong>Pułapka 3:</strong> Nie mylić &quot;kabina nie obraca się&quot; z &quot;kabina nie spada&quot; - brak obrotu oznacza tylko, że osie kabiny zachowują kierunek. Kabina nadal swobodnie spada.<br><br>⚠️ <strong>Pułapka 4:</strong> Zasada równoważności Einsteina: kabina swobodnie spadająca = układ inercjalny bez grawitacji - to fundamentalne twierdzenie OTW, warto je zapamiętać jako skrót myślowy do całej klasy takich zadań.</blockquote>"}]}