{"id":"fizyka-2019-maj-matura-rozszerzona/zad/7.3","paper_id":"fizyka-2019-maj-matura-rozszerzona","number":"7.3","points":2,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7.3. (0-2)\nOpisana w zadaniu 7. soczewka dwuwklęsła znajduje się w powietrzu. W odległości 0,4 m od\nsoczewki, na jej osi optycznej, ustawiono przedmiot. Obserwator widzi obraz tego przedmiotu,\nktóry to obraz jest w odległości 0,25 m od soczewki.\nOblicz ogniskową tej soczewki.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7.3. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Znajomość i umiejętność\nwykorzystania pojęć i praw fizyki\ndo wyjaśniania procesów i zjawisk\nw przyrodzie.\nZdający: 10.9) stosuje równanie soczewki,\nwyznacza położenie i powiększenie\notrzymanych obrazów.\nSchemat punktowania\n2 p. - prawidłowa metoda obliczenia ogniskowej oraz prawidłowy wynik liczbowy z jednostką.\n1 p. - zastosowanie równania soczewkowego z uwzględnieniem odpowiednich znaków.\n0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.\nPrzykładowe rozwiązanie\nZapiszemy równanie soczewki. Uwzględnimy, że soczewka jest rozpraszająca, a obraz\nw punkcie odległym o y od soczewki jest pozorny:\n1\nݔ+ 1\nݕ= 1݂ gdzie\n= -|݂|, ݕ= -|ݕ|,\nݔ= +|ݔ|\n1\n|ݔ| -1\n|ݕ| = -1\n|݂| → 1\n0,4 -\n1\n0,25 = -1\n|݂| → |݂| ≈0,67 m → ݂\n≈-0,67 m\nUwaga! Znaki danych i wyniku muszą być zgodne z przyjętą konwencją zapisu równania.\nOprócz równania jak w przykładowym rozwiązaniu, za prawidłowe należy uznać poniższe\nrównania łącznie z prawidłowo (w danej konwencji) określonymi znakami danych i wyniku:\n1\nݔ+ 1\nݕ= 1݂ wtedy ݔ= 0,4 m, ݕ= -0,25 m,݂\n= -0,67 m ALBO\n1\nݔ-1\nݕ= 1݂ wtedy ݔ= 0,4 m, ݕ= 0,25 m,݂\n= -0,67 m ALBO\n1\nݔ-1\nݕ= -1݂ wtedy ݔ= 0,4 m, ݕ= 0,25 m,݂\n= 0,67 m","solution":"## Poprawna odpowiedź\n\n\\[\\boxed{f = -\\frac{2}{3} \\approx -0{,}67 \\text{ m}}\\]\n\nOgniskowa soczewki dwuwklęsłej wynosi \\(-\\frac{2}{3}\\) m ≈ **-0,67 m** (znak minus potwierdza, że jest to soczewka rozpraszająca).\n\n## Sposób 1 - Bezpośrednie podstawienie do wzoru soczewkowego\n\n**Krok 1 - Ustalenie oznaczeń i znaków.**\n\nKluczowe jest poprawne ustalenie znaków odległości:\n\n| Wielkość | Symbol | Wartość | Uzasadnienie |\n| Odległość przedmiotu | \\(x\\) | \\(+0{,}4 \\text{ m}\\) | Przedmiot rzeczywisty → znak **+** |\n| Odległość obrazu | \\(y\\) | \\(-0{,}25 \\text{ m}\\) | Obraz pozorny (soczewka dwuwklęsła tworzy TYLKO obrazy pozorne) → po tej samej stronie co przedmiot → znak **-** |\n\n> 🔎 Obraz pozorny soczewki rozpraszającej zawsze leży po tej samej stronie co przedmiot. Obserwator „widzi\" obraz w odległości 0,25 m - właśnie dlatego jest to obraz **pozorny**, nie rzeczywisty.\n\n**Krok 2 - Wzór soczewkowy:**\n\n\\[\n\\frac{1}{f} = \\frac{1}{x} + \\frac{1}{y}\n\\]\n\n**Krok 3 - Podstawienie:**\n\n\\[\n\\frac{1}{f} = \\frac{1}{0{,}4} + \\frac{1}{-0{,}25} = \\frac{1}{0{,}4} - \\frac{1}{0{,}25}\n\\]\n\n\\[\n\\frac{1}{f} = 2{,}5 - 4{,}0 = -1{,}5 \\text{ m}^{-1}\n\\]\n\n**Krok 4 - Wyznaczenie ogniskowej:**\n\n\\[\nf = \\frac{1}{-1{,}5} = -\\frac{2}{3} \\approx -0{,}67 \\text{ m}\n\\]\n\nZnak ujemny **potwierdza**, że jest to soczewka **rozpraszająca** (dwuwklęsła) - zgodnie z treścią zadania. ✓\n\n## Sposób 2 - Przekształcenie algebraiczne przed podstawieniem (szybsze obliczenia)\n\nZamiast podstawiać od razu, wyprowadź wzór na \\(f\\) z \\(x\\) i \\(y\\):\n\n\\[\n\\frac{1}{f} = \\frac{1}{x} + \\frac{1}{y} = \\frac{x + y}{xy}\n\\quad \\Longrightarrow \\quad\nf = \\frac{xy}{x + y}\n\\]\n\nPamiętamy: \\(x = +0{,}4 \\text{ m}\\), \\(y = -0{,}25 \\text{ m}\\).\n\n\\[\nf = \\frac{(+0{,}4)\\cdot(-0{,}25)}{(+0{,}4) + (-0{,}25)} = \\frac{-0{,}1}{0{,}15} = -\\frac{0{,}1}{0{,}15} = -\\frac{2}{3} \\approx -0{,}67 \\text{ m}\n\\]\n\n> 💡 Ten sposób jest **szybszy na maturze**, gdy nie ma miejsca na pośrednie wyniki. Jedna formuła, jedno działanie.\n\nWynik identyczny: \\(f \\approx -0{,}67 \\text{ m}\\). ✓\n\n## Sposób 3 - Przez zdolność skupiającą (zapis w dioptriach)\n\nZdolność skupiająca soczewki \\(Z\\) (moc optyczna) to:\n\n\\[\nZ = \\frac{1}{f} \\quad \\text{[dptr]}\n\\]\n\nZ Kroku 3 Sposobu 1 mamy już:\n\n\\[\nZ = \\frac{1}{f} = -1{,}5 \\text{ dptr}\n\\]\n\nStąd:\n\n\\[\nf = \\frac{1}{Z} = \\frac{1}{-1{,}5} \\approx -0{,}67 \\text{ m}\n\\]\n\nFizyczna interpretacja: soczewka o zdolności skupiającej **\\(-1{,}5\\) dptr** to soczewka **rozpraszająca**, co całkowicie spójne z soczewką **dwuwklęsłą**. ✓\n\n## Schemat oceniania CKE\n\n> 📋 **Schemat punktowania CKE (zadanie 7.3, 0-2 pkt):**\n>\n> - **2 pkt** - prawidłowa metoda obliczenia ogniskowej oraz prawidłowy wynik liczbowy z jednostką.\n> - **1 pkt** - zastosowanie równania soczewkowego z uwzględnieniem odpowiednich znaków.\n> - **0 pkt** - brak spełnienia powyższych kryteriów.\n>\n> **Przykładowe rozwiązanie CKE:** dla soczewki rozpraszającej i obrazu pozornego: \\(\\frac{1}{|x|} - \\frac{1}{|y|} = -\\frac{1}{|f|}\\), tj. \\(\\frac{1}{0{,}4} - \\frac{1}{0{,}25} = -\\frac{1}{|f|} \\to |f| \\approx 0{,}67 \\text{ m} \\to f \\approx -0{,}67 \\text{ m}\\). CKE dopuszcza różne konwencje znaków, o ile znaki danych i wyniku są spójne (równoważnie: \\(x = 0{,}4\\) m, \\(y = -0{,}25\\) m, \\(f = -0{,}67\\) m).\n\n## Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć\n\n> 📖 **Karta wzorów CKE - sekcja FIZYKA (Optyka):**\n>\n> **Równanie soczewki (wzór soczewkowy):**\n> \\[\n> \\frac{1}{f} = \\frac{1}{x} + \\frac{1}{y}\n> \\]\n> gdzie \\(x\\) - odległość przedmiotu od soczewki, \\(y\\) - odległość obrazu od soczewki (z uwzględnieniem znaków).\n>\n> **Zdolność skupiająca:**\n> \\[\n> Z = \\frac{1}{f} \\quad \\text{[1/m = dptr]}\n> \\]\n>\n> Karta nie podaje konwencji znaków wprost - musisz ją **znać z głowy**: obraz pozorny → \\(y < 0\\), soczewka rozpraszająca → \\(f < 0\\).\n\n## Typowe pułapki i uwaga\n\n> ⚠️ **Uwaga: Znak obrazu.** Najczęstszy błąd: podstawienie \\(y = +0{,}25\\) m zamiast \\(y = -0{,}25\\) m. Obraz soczewki rozpraszającej jest **zawsze pozorny** - leży po tej samej stronie co przedmiot - więc \\(y\\) jest UJEMNE.\n\n> ⚠️ **Uwaga: Wynik dodatni = alarm.** Jeśli wyjdzie ci \\(f > 0\\) dla soczewki dwuwklęsłej - to błąd. Soczewka dwuwklęsła to soczewka **rozpraszająca** (\\(f < 0\\)). Wynik dodatni natychmiast sygnalizuje błędny znak przy odległości obrazu.\n\n> ⚠️ **Uwaga: \"Widzi obraz w odległości 0,25 m\" ≠ obraz rzeczywisty.** Słowo \"widzi\" sugeruje obraz pozorny - obserwator patrząc przez soczewkę rozpraszającą widzi zmniejszony, wyprostowany obraz **bliżej** soczewki niż przedmiot. To typowy kontekst dla okularów krótkowidza (soczewka dwuwklęsła!).\n\n> ⚠️ **Uwaga: Jednostki.** Obie odległości (0,4 m i 0,25 m) są w metrach - wynik ogniskowej wychodzi od razu w metrach. Gdybyś podstawił w centymetrach, wynik też byłby w centymetrach (\\(f \\approx -66{,}7\\) cm) - ale trzeba być konsekwentnym.","image":"img/fizyka-2019-maj-matura-rozszerzona/zad-7.3.webp","solution_image":null,"topics":"Fale elektromagnetyczne i optyka","page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturazai","text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 7.3. (0-2)<br>Opisana w zadaniu 7. soczewka dwuwklęsła znajduje się w powietrzu. W odległości 0,4 m od<br>soczewki, na jej osi optycznej, ustawiono przedmiot. Obserwator widzi obraz tego przedmiotu,<br>który to obraz jest w odległości 0,25 m od soczewki.<br>Oblicz ogniskową tej soczewki.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 7.3. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Znajomość i umiejętność<br>wykorzystania pojęć i praw fizyki<br>do wyjaśniania procesów i zjawisk<br>w przyrodzie.<br>Zdający: 10.9) stosuje równanie soczewki,<br>wyznacza położenie i powiększenie<br>otrzymanych obrazów.<br>Schemat punktowania<br>2 p. - prawidłowa metoda obliczenia ogniskowej oraz prawidłowy wynik liczbowy z jednostką.<br>1 p. - zastosowanie równania soczewkowego z uwzględnieniem odpowiednich znaków.<br>0 p. - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br>Przykładowe rozwiązanie<br>Zapiszemy równanie soczewki. Uwzględnimy, że soczewka jest rozpraszająca, a obraz<br>w punkcie odległym o y od soczewki jest pozorny:<br>1<br>ݔ+ 1<br>ݕ= 1݂ gdzie<br>= -|݂|, ݕ= -|ݕ|,<br>ݔ= +|ݔ|<br>1<br>|ݔ| -1<br>|ݕ| = -1<br>|݂| → 1<br>0,4 -<br>1<br>0,25 = -1<br>|݂| → |݂| ≈0,67 m → ݂<br>≈-0,67 m<br>Uwaga! Znaki danych i wyniku muszą być zgodne z przyjętą konwencją zapisu równania.<br>Oprócz równania jak w przykładowym rozwiązaniu, za prawidłowe należy uznać poniższe<br>równania łącznie z prawidłowo (w danej konwencji) określonymi znakami danych i wyniku:<br>1<br>ݔ+ 1<br>ݕ= 1݂ wtedy ݔ= 0,4 m, ݕ= -0,25 m,݂<br>= -0,67 m ALBO<br>1<br>ݔ-1<br>ݕ= 1݂ wtedy ݔ= 0,4 m, ݕ= 0,25 m,݂<br>= -0,67 m ALBO<br>1<br>ݔ-1<br>ݕ= -1݂ wtedy ݔ= 0,4 m, ݕ= 0,25 m,݂<br>= 0,67 m</p>","solutions":[{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><menclose notation=\"box\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>67</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></menclose></mrow></math></div>\n<p>Ogniskowa soczewki dwuwklęsłej wynosi <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac></mrow></math> m ≈ <strong>-0,67 m</strong> (znak minus potwierdza, że jest to soczewka rozpraszająca).</p>\n<h4>Sposób 1 - Bezpośrednie podstawienie do wzoru soczewkowego</h4>\n<p><strong>Krok 1 - Ustalenie oznaczeń i znaków.</strong></p>\n<p>Kluczowe jest poprawne ustalenie znaków odległości:</p>\n<p>| Wielkość | Symbol | Wartość | Uzasadnienie |<br>| Odległość przedmiotu | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x0002B;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>4</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math> | Przedmiot rzeczywisty → znak <strong>+</strong> |<br>| Odległość obrazu | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>y</mi></mrow></math> | <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math> | Obraz pozorny (soczewka dwuwklęsła tworzy TYLKO obrazy pozorne) → po tej samej stronie co przedmiot → znak <strong>-</strong> |</p>\n<blockquote>🔎 Obraz pozorny soczewki rozpraszającej zawsze leży po tej samej stronie co przedmiot. Obserwator „widzi&quot; obraz w odległości 0,25 m - właśnie dlatego jest to obraz <strong>pozorny</strong>, nie rzeczywisty.</blockquote>\n<p><strong>Krok 2 - Wzór soczewkowy:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>f</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>x</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0002B;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>y</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 3 - Podstawienie:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>f</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>4</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0002B;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>4</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>f</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mn>2</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>5</mn><mo>&#x02212;</mo><mn>4</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>0</mn><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>5</mn><msup><mtext>&#x000A0;m</mtext><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn></mrow></msup></mrow></math></div>\n<p><strong>Krok 4 - Wyznaczenie ogniskowej:</strong></p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>5</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>67</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math></div>\n<p>Znak ujemny <strong>potwierdza</strong>, że jest to soczewka <strong>rozpraszająca</strong> (dwuwklęsła) - zgodnie z treścią zadania. ✓</p>\n<h4>Sposób 2 - Przekształcenie algebraiczne przed podstawieniem (szybsze obliczenia)</h4>\n<p>Zamiast podstawiać od razu, wyprowadź wzór na <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>f</mi></mrow></math> z <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi></mrow></math> i <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>y</mi></mrow></math>:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>f</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>x</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0002B;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>y</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>x</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>y</mi></mrow><mrow><mi>x</mi><mi>y</mi></mrow></mfrac><mspace width=\"1em\" /><mi>&#x027F9;</mi><mspace width=\"1em\" /><mi>f</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mi>x</mi><mi>y</mi></mrow><mrow><mi>x</mi><mo>&#x0002B;</mo><mi>y</mi></mrow></mfrac></mrow></math></div>\n<p>Pamiętamy: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>4</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math>, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>y</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math>.</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>4</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x000B7;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>4</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x00028;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn><mo stretchy=\"false\">&#x00029;</mo></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>15</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>15</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn></mrow><mrow><mn>3</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>67</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math></div>\n<blockquote>💡 Ten sposób jest <strong>szybszy na maturze</strong>, gdy nie ma miejsca na pośrednie wyniki. Jedna formuła, jedno działanie.</blockquote>\n<p>Wynik identyczny: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x02248;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>67</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math>. ✓</p>\n<h4>Sposób 3 - Przez zdolność skupiającą (zapis w dioptriach)</h4>\n<p>Zdolność skupiająca soczewki <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>Z</mi></mrow></math> (moc optyczna) to:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>Z</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>f</mi></mrow></mfrac><mspace width=\"1em\" /><mtext>[dptr]</mtext></mrow></math></div>\n<p>Z Kroku 3 Sposobu 1 mamy już:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>Z</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>f</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>5</mn><mtext>&#x000A0;dptr</mtext></mrow></math></div>\n<p>Stąd:</p>\n<div class=\"math-block\"><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>Z</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>5</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02248;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>67</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math></div>\n<p>Fizyczna interpretacja: soczewka o zdolności skupiającej <strong><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mo>&#x02212;</mo><mn>1</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>5</mn></mrow></math> dptr</strong> to soczewka <strong>rozpraszająca</strong>, co całkowicie spójne z soczewką <strong>dwuwklęsłą</strong>. ✓</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Schemat punktowania CKE (zadanie 7.3, 0-2 pkt):</strong><br><br>- <strong>2 pkt</strong> - prawidłowa metoda obliczenia ogniskowej oraz prawidłowy wynik liczbowy z jednostką.<br>- <strong>1 pkt</strong> - zastosowanie równania soczewkowego z uwzględnieniem odpowiednich znaków.<br>- <strong>0 pkt</strong> - brak spełnienia powyższych kryteriów.<br><br><strong>Przykładowe rozwiązanie CKE:</strong> dla soczewki rozpraszającej i obrazu pozornego: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mi>x</mi><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mi>y</mi><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mi>f</mi><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></mfrac></mrow></math>, tj. <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>4</mn></mrow></mfrac><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mi>f</mi><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo></mrow></mfrac><mo>&#x02192;</mo><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mi>f</mi><mo stretchy=\"false\">&#x0007C;</mo><mo>&#x02248;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>67</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext><mo>&#x02192;</mo><mi>f</mi><mo>&#x02248;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>67</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math>. CKE dopuszcza różne konwencje znaków, o ile znaki danych i wyniku są spójne (równoważnie: <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi><mo>&#x0003D;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>4</mn></mrow></math> m, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>y</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn></mrow></math> m, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>67</mn></mrow></math> m).</blockquote>\n<h4>Wzory z karty CKE - czego MASZ użyć</h4>\n<blockquote>📖 <strong>Karta wzorów CKE - sekcja FIZYKA (Optyka):</strong><br><br><strong>Równanie soczewki (wzór soczewkowy):</strong><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mo>&#x0003E;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>f</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>x</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0002B;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>y</mi></mrow></mfrac><mo>&#x0003E;</mo></mrow></math><br>gdzie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>x</mi></mrow></math> - odległość przedmiotu od soczewki, <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>y</mi></mrow></math> - odległość obrazu od soczewki (z uwzględnieniem znaków).<br><br><strong>Zdolność skupiająca:</strong><br><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"block\"><mrow><mo>&#x0003E;</mo><mi>Z</mi><mo>&#x0003D;</mo><mfrac><mrow><mn>1</mn></mrow><mrow><mi>f</mi></mrow></mfrac><mspace width=\"1em\" /><mtext>[1/m&#x000A0;=&#x000A0;dptr]</mtext><mo>&#x0003E;</mo></mrow></math><br><br>Karta nie podaje konwencji znaków wprost - musisz ją <strong>znać z głowy</strong>: obraz pozorny → <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>y</mi><mo>&#x0003C;</mo><mn>0</mn></mrow></math>, soczewka rozpraszająca → <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x0003C;</mo><mn>0</mn></mrow></math>.</blockquote>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga: Znak obrazu.</strong> Najczęstszy błąd: podstawienie <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>y</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x0002B;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn></mrow></math> m zamiast <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>y</mi><mo>&#x0003D;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>25</mn></mrow></math> m. Obraz soczewki rozpraszającej jest <strong>zawsze pozorny</strong> - leży po tej samej stronie co przedmiot - więc <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>y</mi></mrow></math> jest UJEMNE.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga: Wynik dodatni = alarm.</strong> Jeśli wyjdzie ci <math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x0003E;</mo><mn>0</mn></mrow></math> dla soczewki dwuwklęsłej - to błąd. Soczewka dwuwklęsła to soczewka <strong>rozpraszająca</strong> (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x0003C;</mo><mn>0</mn></mrow></math>). Wynik dodatni natychmiast sygnalizuje błędny znak przy odległości obrazu.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga: &quot;Widzi obraz w odległości 0,25 m&quot; ≠ obraz rzeczywisty.</strong> Słowo &quot;widzi&quot; sugeruje obraz pozorny - obserwator patrząc przez soczewkę rozpraszającą widzi zmniejszony, wyprostowany obraz <strong>bliżej</strong> soczewki niż przedmiot. To typowy kontekst dla okularów krótkowidza (soczewka dwuwklęsła!).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga: Jednostki.</strong> Obie odległości (0,4 m i 0,25 m) są w metrach - wynik ogniskowej wychodzi od razu w metrach. Gdybyś podstawił w centymetrach, wynik też byłby w centymetrach (<math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x02248;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>66</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>7</mn></mrow></math> cm) - ale trzeba być konsekwentnym.</blockquote>"},{"source":"zadaniazmatur","label":"zadaniazmatur.pl","kind":"text","html":"<p><math xmlns=\"http://www.w3.org/1998/Math/MathML\" display=\"inline\"><mrow><mi>f</mi><mo>&#x02248;</mo><mo>&#x02212;</mo><mn>0</mn><mrow><mo>&#x0002C;</mo></mrow><mn>67</mn><mtext>&#x000A0;m</mtext></mrow></math></p>"}]}