{"id":"fizyka-2023-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/2.1","paper_id":"fizyka-2023-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"2.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"matura","year":2023,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.1. (0-1)\nZałóżmy, że zderzenie kul K1 i K2 było doskonale sprężyste. Pomijamy siły tarcia.\nNa którym rysunku (A-D) prawidłowo narysowano i oznaczono wektory prędkości kul\nbezpośrednio po zderzeniu w układzie odniesienia 𝓤? Zaznacz właściwą odpowiedź\nspośród podanych.\nWskazówka! Długości wektorów odpowiadają wartościom prędkości kul. W zadaniu nie trzeba\nwykonywać obliczeń - wystarczy sprawdzić, czy spełnione są zasady zachowania odpowiednich\nwielkości fizycznych.\nA.\nB.\nC.\nD.\nK1\nvሬԦ1\nvሬԦ2\n𝑙\nK2\nK1\nK2\n-vሬԦ1\n-vሬԦ2\nK1\nK2\n-1\n2 vሬԦ1\n-2vሬԦ2\nK1\nK2\n1\n2 vሬԦ1\n-vሬԦ2\nK1\nK2\n0ሬԦ\n-vሬԦ2\nMFAP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.1. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2023 i 2024\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Wykorzystanie pojęć i wielkości\nfizycznych do opisu zjawisk oraz\nwskazywanie ich przykładów\nw otaczającej rzeczywistości.\nZdający:\nI.7) wyodrębnia z tekstów, […] rysunków\nschematycznych lub blokowych informacje\nkluczowe dla opisywanego zjawiska […].\nII.15) wykorzystuje zasadę zachowania pędu do\nopisu zachowania się izolowanego układu ciał;\nII.16) rozróżnia i analizuje zderzenia sprężyste\ni niesprężyste.\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nB","solution":null,"image":"img/fizyka-2023-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-2.1.webp","solution_image":null,"topics":"Pęd, energia mechaniczna","page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · czerwiec 2023 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2.1. (0-1)<br>Załóżmy, że zderzenie kul K1 i K2 było doskonale sprężyste. Pomijamy siły tarcia.<br>Na którym rysunku (A-D) prawidłowo narysowano i oznaczono wektory prędkości kul<br>bezpośrednio po zderzeniu w układzie odniesienia 𝓤? Zaznacz właściwą odpowiedź<br>spośród podanych.<br>Wskazówka! Długości wektorów odpowiadają wartościom prędkości kul. W zadaniu nie trzeba<br>wykonywać obliczeń - wystarczy sprawdzić, czy spełnione są zasady zachowania odpowiednich<br>wielkości fizycznych.<br>A.<br>B.<br>C.<br>D.<br>K1<br>vሬԦ1<br>vሬԦ2<br>𝑙<br>K2<br>K1<br>K2<br>-vሬԦ1<br>-vሬԦ2<br>K1<br>K2<br>-1<br>2 vሬԦ1<br>-2vሬԦ2<br>K1<br>K2<br>1<br>2 vሬԦ1<br>-vሬԦ2<br>K1<br>K2<br>0ሬԦ<br>-vሬԦ2<br>MFAP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2.1. (0-1)<br>Wymagania egzaminacyjne 2023 i 2024<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Wykorzystanie pojęć i wielkości<br>fizycznych do opisu zjawisk oraz<br>wskazywanie ich przykładów<br>w otaczającej rzeczywistości.<br>Zdający:<br>I.7) wyodrębnia z tekstów, […] rysunków<br>schematycznych lub blokowych informacje<br>kluczowe dla opisywanego zjawiska […].<br>II.15) wykorzystuje zasadę zachowania pędu do<br>opisu zachowania się izolowanego układu ciał;<br>II.16) rozróżnia i analizuje zderzenia sprężyste<br>i niesprężyste.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>B</p>","solutions":[]}