{"id":"fizyka-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/4.1","paper_id":"fizyka-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"4.1","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4.1. (0-1)\nDokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1., 2. albo 3.\nW sytuacji przedstawionej na rysunku 1. głośnik G porusza się w stronę\nA.\nmikrofonu M1,\na częstotliwości dźwięku rejestrowane\nprzez oba mikrofony spełniają relację\n1.\n𝑓1 > 𝑓2\n2.\n𝑓1 = 𝑓2\nB.\nmikrofonu M2,\n3.\n𝑓1 < 𝑓2\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n3.3.\n4.1.\nMaks. liczba pkt\n3\n1\nUzyskana liczba pkt\nM1\n(rejestruje\nczęstotliwość 𝑓1)\nM2\n(rejestruje\nczęstotliwość 𝑓2)\nG\n𝑙\nMFAP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Wykorzystanie pojęć i wielkości\nfizycznych do opisu zjawisk oraz\nwskazywanie ich przykładów\nw otaczającej rzeczywistości.\nZdający:\nI.7) wyodrębnia z […] diagramów […],\nrysunków schematycznych lub blokowych\ninformacje kluczowe dla opisywanego zjawiska\nbądź problemu […].\nX.1) analizuje rozchodzenie się […] dźwięku\nw powietrzu na podstawie obrazu powierzchni\nfalowych;\nX.11) analizuje efekt Dopplera dla fal\nw przypadku, gdy źródło lub obserwator\nporuszają się znacznie wolniej niż fala; podaje\nprzykłady występowania tego zjawiska.\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPełne rozwiązanie\nA1","solution":null,"image":"img/fizyka-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-4.1.webp","solution_image":null,"topics":"Fale mechaniczne","page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Arkusz przykładowy · 2023 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 4.1. (0-1)<br>Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1., 2. albo 3.<br>W sytuacji przedstawionej na rysunku 1. głośnik G porusza się w stronę<br>A.<br>mikrofonu M1,<br>a częstotliwości dźwięku rejestrowane<br>przez oba mikrofony spełniają relację<br>1.<br>𝑓1 &gt; 𝑓2<br>2.<br>𝑓1 = 𝑓2<br>B.<br>mikrofonu M2,<br>3.<br>𝑓1 &lt; 𝑓2<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>3.3.<br>4.1.<br>Maks. liczba pkt<br>3<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>M1<br>(rejestruje<br>częstotliwość 𝑓1)<br>M2<br>(rejestruje<br>częstotliwość 𝑓2)<br>G<br>𝑙<br>MFAP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 4.1. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Wykorzystanie pojęć i wielkości<br>fizycznych do opisu zjawisk oraz<br>wskazywanie ich przykładów<br>w otaczającej rzeczywistości.<br>Zdający:<br>I.7) wyodrębnia z […] diagramów […],<br>rysunków schematycznych lub blokowych<br>informacje kluczowe dla opisywanego zjawiska<br>bądź problemu […].<br>X.1) analizuje rozchodzenie się […] dźwięku<br>w powietrzu na podstawie obrazu powierzchni<br>falowych;<br>X.11) analizuje efekt Dopplera dla fal<br>w przypadku, gdy źródło lub obserwator<br>poruszają się znacznie wolniej niż fala; podaje<br>przykłady występowania tego zjawiska.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Pełne rozwiązanie<br>A1</p>","solutions":[]}