{"id":"fizyka-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/2.2","paper_id":"fizyka-2025-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"2.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"fizyka","category":"matura","year":2025,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.2. (0-1)\nDokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.\nWskazania wagi 𝑚1 oraz 𝑚2 - opisane w zadaniu 2. - spełniają relację\nA.\n𝑚1 > 𝑚2,\nponieważ po nachyleniu ławki wartość\nsiły nacisku klocka na wagę\n1.\nzwiększyła się.\nB.\n𝑚1 = 𝑚2,\n2.\nnie zmieniła się.\nC.\n𝑚1 < 𝑚2,\n3.\nzmniejszyła się.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Wykorzystanie pojęć i wielkości\nfizycznych do opisu zjawisk oraz\nwskazywanie ich przykładów\nw otaczającej rzeczywistości.\nII. Rozwiązywanie problemów\nz wykorzystaniem praw i zależności\nfizycznych.\nZdający:\nII.11) (SP) rozpoznaje i nazywa siły, podaje ich\nprzykłady w różnych sytuacjach praktycznych\n(siły: ciężkości, nacisku, sprężystości, oporów\nruchu).\nI.7) wyodrębnia z tekstów, […] rysunków\nschematycznych lub blokowych informacje\nkluczowe dla opisywanego zjawiska bądź\nproblemu; przedstawia te informacje w różnych\npostaciach.\nII.13) stosuje zasady dynamiki do opisu\nzachowania się ciał;\nII.23) opisuje ruch ciał na równi pochyłej.\nZasady oceniania\n1 pkt - odpowiedź poprawna.\n0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.\nPełne rozwiązanie\nA3","solution":null,"image":"img/fizyka-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-2.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · czerwiec 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2.2. (0-1)<br>Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A, B albo C i jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.<br>Wskazania wagi 𝑚1 oraz 𝑚2 - opisane w zadaniu 2. - spełniają relację<br>A.<br>𝑚1 &gt; 𝑚2,<br>ponieważ po nachyleniu ławki wartość<br>siły nacisku klocka na wagę<br>1.<br>zwiększyła się.<br>B.<br>𝑚1 = 𝑚2,<br>2.<br>nie zmieniła się.<br>C.<br>𝑚1 &lt; 𝑚2,<br>3.<br>zmniejszyła się.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2.2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Wykorzystanie pojęć i wielkości<br>fizycznych do opisu zjawisk oraz<br>wskazywanie ich przykładów<br>w otaczającej rzeczywistości.<br>II. Rozwiązywanie problemów<br>z wykorzystaniem praw i zależności<br>fizycznych.<br>Zdający:<br>II.11) (SP) rozpoznaje i nazywa siły, podaje ich<br>przykłady w różnych sytuacjach praktycznych<br>(siły: ciężkości, nacisku, sprężystości, oporów<br>ruchu).<br>I.7) wyodrębnia z tekstów, […] rysunków<br>schematycznych lub blokowych informacje<br>kluczowe dla opisywanego zjawiska bądź<br>problemu; przedstawia te informacje w różnych<br>postaciach.<br>II.13) stosuje zasady dynamiki do opisu<br>zachowania się ciał;<br>II.23) opisuje ruch ciał na równi pochyłej.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - odpowiedź poprawna.<br>0 pkt - odpowiedź niepoprawna lub niepełna albo brak odpowiedzi.<br>Pełne rozwiązanie<br>A3</p>","solutions":[]}