{"id":"fizyka-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/9.1","paper_id":"fizyka-2025-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"9.1","points":1,"ptype":"open","subject":"fizyka","category":"matura","year":2025,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.1. (0-1)\nNa rysunku 2. narysuj wektor 𝑬⃗⃗ 𝟐 - amplitudę natężenia pola elektrycznego po\nprzejściu światła przez polaryzator 𝓟𝟐. Zachowaj odpowiedni kierunek, właściwy zwrot\noraz długość wektora, odpowiadającą jego wartości.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIII. Wykorzystanie i przetwarzanie\ninformacji zapisanych w postaci tekstu,\ntabel, wykresów, schematów\ni rysunków.\nIV. Budowa prostych modeli fizycznych\ni matematycznych do opisu zjawisk.\nZdający:\n1.1) […] wykonuje działania na wektorach ([…]\nrozkładanie na składowe).\n2.2) posługuje się pojęciem natężenia pola\nelektrostatycznego.\n7.1) (G) porównuje (wymienia cechy wspólne\ni różnice) rozchodzenie się fal mechanicznych\ni elektromagnetycznych.\n10.5) opisuje i wyjaśnia zjawisko polaryzacji\nświatła przy odbiciu i przy przejściu przez\npolaryzator.\nZasady oceniania\n1 pkt - narysowanie wektora 𝐸⃗ 2 o poprawnym kierunku, poprawnym zwrocie i prawidłowej\nwartości.\n0 pkt - rozwiązanie niepoprawne albo brak rozwiązania.\nRozwiązanie","solution":null,"image":"img/fizyka-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-9.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Fizyka · Matura · maj 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Fizyka","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9.1. (0-1)<br>Na rysunku 2. narysuj wektor 𝑬⃗⃗ 𝟐 - amplitudę natężenia pola elektrycznego po<br>przejściu światła przez polaryzator 𝓟𝟐. Zachowaj odpowiedni kierunek, właściwy zwrot<br>oraz długość wektora, odpowiadającą jego wartości.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9.1. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>III. Wykorzystanie i przetwarzanie<br>informacji zapisanych w postaci tekstu,<br>tabel, wykresów, schematów<br>i rysunków.<br>IV. Budowa prostych modeli fizycznych<br>i matematycznych do opisu zjawisk.<br>Zdający:<br>1.1) […] wykonuje działania na wektorach ([…]<br>rozkładanie na składowe).<br>2.2) posługuje się pojęciem natężenia pola<br>elektrostatycznego.<br>7.1) (G) porównuje (wymienia cechy wspólne<br>i różnice) rozchodzenie się fal mechanicznych<br>i elektromagnetycznych.<br>10.5) opisuje i wyjaśnia zjawisko polaryzacji<br>światła przy odbiciu i przy przejściu przez<br>polaryzator.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - narysowanie wektora 𝐸⃗ 2 o poprawnym kierunku, poprawnym zwrocie i prawidłowej<br>wartości.<br>0 pkt - rozwiązanie niepoprawne albo brak rozwiązania.<br>Rozwiązanie</p>","solutions":[]}