{"id":"geografia-2005-grudzien-probna-rozszerzona/zad/43","paper_id":"geografia-2005-grudzien-probna-rozszerzona","number":"43","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"probna","year":2005,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 43. (2 pkt)\n„Cechy freonów, np. takie jak: trwaáoĞü, obojĊtnoĞü, nietoksycznoĞü zadecydowaáy o ich\nwykorzystywaniu w procesach produkcji. JuĪ w czasie II wojny Ğwiatowej stosowano\nje w urządzeniach do rozpylania substancji przeciwko komarom roznoszącym malariĊ. Szerokie\nzastosowanie freonów, miĊdzy innymi w przemyĞle kosmetycznym, komputerowym, okazaáo siĊ\nbardzo niebezpieczne dla Ğrodowiska geograficznego. Jednak przekonywanie producentów\no koniecznoĞci zamiany freonów innymi związkami nie zawsze dawaáo wiĊksze rezultaty”.\nNa podstawie: Kalinowska A., Ekologia -wybór przyszáoĞci, Editions Spotkania, Warszawa, 1991.\nZ podanych poniĪej wyraĪeĔ utwórz ciąg przyczynowo-skutkowy.\nW schemat wpisz tylko oznaczenia literowe.\nA. Wzrost zachorowaĔ na choroby nowotworowe np. raka skóry.\nB. Wykorzystywanie freonów w procesach produkcji.\nC. Wzrost przypadków chorób oczu np. zaümy.\nD. Emitowanie do atmosfery freonów.\nE. Uszkodzenia tkanek roĞlin (w tym roĞlin uprawnych).\nF. ZagroĪenia w skali globalnej.\nG. Rozkáad freonów pod wpáywem promieniowania sáonecznego.\nH. Niszczenie ozonu w stratosferze w wyniku skomplikowanych reakcji chemicznych.\nI.\nZmniejszanie siĊ warstwy ozonowej.\nJ. Zmniejszenie produkcji planktonu roĞlinnego i zwierzĊcego.\nB\nF\nMateriaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 11\nGeografia - grudzieĔ 2005 r.","answer":"A, C, E","answer_text":"43. A\nC\nB D H I J F\nG\nE\nMusi być zachowana kolejność od B do F.\nA, C, G, E mogą być podane w dowolnej\nkolejności.\n0-2\nZa poprawne wpisanie\nciągu od B do F: 1 pkt\nZa wpisanie wszystkich\nwyrażeń po F\n(A, C, E, G) 1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2005-grudzien-probna-rozszerzona/zad-43.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · grudzień 2005 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 43. (2 pkt)
„Cechy freonów, np. takie jak: trwaáoĞü, obojĊtnoĞü, nietoksycznoĞü zadecydowaáy o ich
wykorzystywaniu w procesach produkcji. JuĪ w czasie II wojny Ğwiatowej stosowano
je w urządzeniach do rozpylania substancji przeciwko komarom roznoszącym malariĊ. Szerokie
zastosowanie freonów, miĊdzy innymi w przemyĞle kosmetycznym, komputerowym, okazaáo siĊ
bardzo niebezpieczne dla Ğrodowiska geograficznego. Jednak przekonywanie producentów
o koniecznoĞci zamiany freonów innymi związkami nie zawsze dawaáo wiĊksze rezultaty”.
Na podstawie: Kalinowska A., Ekologia -wybór przyszáoĞci, Editions Spotkania, Warszawa, 1991.
Z podanych poniĪej wyraĪeĔ utwórz ciąg przyczynowo-skutkowy.
W schemat wpisz tylko oznaczenia literowe.
A. Wzrost zachorowaĔ na choroby nowotworowe np. raka skóry.
B. Wykorzystywanie freonów w procesach produkcji.
C. Wzrost przypadków chorób oczu np. zaümy.
D. Emitowanie do atmosfery freonów.
E. Uszkodzenia tkanek roĞlin (w tym roĞlin uprawnych).
F. ZagroĪenia w skali globalnej.
G. Rozkáad freonów pod wpáywem promieniowania sáonecznego.
H. Niszczenie ozonu w stratosferze w wyniku skomplikowanych reakcji chemicznych.
I.
Zmniejszanie siĊ warstwy ozonowej.
J. Zmniejszenie produkcji planktonu roĞlinnego i zwierzĊcego.
B
F
Materiaá pomocniczy do doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania, oceniania i egzaminowania 11
Geografia - grudzieĔ 2005 r.

","answer_text_html":"
  1. A
\n

C
B D H I J F
G
E
Musi być zachowana kolejność od B do F.
A, C, G, E mogą być podane w dowolnej
kolejności.
0-2
Za poprawne wpisanie
ciągu od B do F: 1 pkt
Za wpisanie wszystkich
wyrażeń po F
(A, C, E, G) 1 pkt

","solutions":[]}